綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)包括思想品德、學(xué)業(yè)成就、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)、社會(huì)實(shí)踐這五個(gè)方面,下面一起來(lái)看看江西2024年綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的具體內(nèi)容有哪些？

綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)

35.何為高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)？

答：普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)是客觀反映學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展情況的系統(tǒng)評(píng)價(jià)，是培育學(xué)生社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力以及促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展的重要手段，是深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革，深入推進(jìn)素質(zhì)教育的重要舉措，是高考綜合改革“兩依據(jù)、一參考”的重要內(nèi)容。完善普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)制度，有利于引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)定理想信念，厚植愛(ài)國(guó)主義情懷，加強(qiáng)品德修養(yǎng)，增長(zhǎng)知識(shí)見(jiàn)識(shí)，培養(yǎng)奮斗精神，增強(qiáng)綜合素質(zhì)；有利于促進(jìn)學(xué)生自我認(rèn)識(shí)、自我完善，積極主動(dòng)地發(fā)展；有利于把握學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，從過(guò)于關(guān)注學(xué)生成績(jī)向更加關(guān)注學(xué)生發(fā)展過(guò)程轉(zhuǎn)變，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念和人才培養(yǎng)模式；有利于促進(jìn)評(píng)價(jià)方式改革，改變以考試成績(jī)?yōu)槲ㄒ粯?biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)學(xué)生的做法，為普通高等學(xué)校招生錄取提供重要參考。

36.綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的主要內(nèi)容有哪些？

答：主要包括以下五個(gè)方面：一是思想品德。主要考察學(xué)生在愛(ài)黨愛(ài)國(guó)、理想信念、誠(chéng)實(shí)守信、仁愛(ài)友善、責(zé)任義務(wù)、遵紀(jì)守法等方面的表現(xiàn)。二是學(xué)業(yè)水平。主要考察學(xué)生各門(mén)課程基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能掌握情況以及運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力等。三是身心健康。主要考察學(xué)生的健康生活方式、體育鍛煉習(xí)慣、身體機(jī)能、運(yùn)動(dòng)技能和心理素質(zhì)等。四是藝術(shù)素養(yǎng)。主要考察學(xué)生對(duì)藝術(shù)的審美感受、理解、鑒賞和表現(xiàn)的能力。五是勞動(dòng)與社會(huì)實(shí)踐。主要考察學(xué)生在社會(huì)生活中動(dòng)手操作、體驗(yàn)經(jīng)歷等情況。

37.綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)包括哪幾個(gè)環(huán)節(jié)？

答：綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)包括4個(gè)環(huán)節(jié)：真實(shí)記錄、整理遴選、公示審核、形成檔案。4個(gè)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，采用真實(shí)記錄方式，客觀記錄學(xué)生在綜合素質(zhì)發(fā)展各方面的情況。學(xué)期或?qū)W年結(jié)束時(shí)，教師指導(dǎo)學(xué)生整理、遴選具有代表性的重要活動(dòng)記錄和典型事實(shí)材料以及其他有關(guān)材料。遴選出來(lái)的材料，由學(xué)生本人確認(rèn)，經(jīng)學(xué)校審核后才能錄入普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)系統(tǒng)。除學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)和《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試結(jié)果等個(gè)人隱私信息由系統(tǒng)自動(dòng)導(dǎo)入外，其他進(jìn)入學(xué)生綜合素質(zhì)檔案的主要信息必須公示。學(xué)校要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成信息的核實(shí)、錄入與報(bào)送工作。報(bào)送后原則上不得更改，如確需更改，學(xué)校必須提出申請(qǐng)，逐級(jí)報(bào)批。形成的電子檔案，學(xué)生、教師、學(xué)校、教育行政部門(mén)根據(jù)各自權(quán)限可以實(shí)時(shí)查看有關(guān)內(nèi)容。

38.綜合素質(zhì)檔案材料如何應(yīng)用？

答：一是由高中學(xué)校用于學(xué)生教育。高中學(xué)校利用綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)情況進(jìn)行科學(xué)分析，全面優(yōu)化課程建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自我、做好自我成長(zhǎng)規(guī)劃，促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性地成長(zhǎng)。

二是作為高校招生錄取的重要參考。高等學(xué)校根據(jù)辦學(xué)特色和人才培養(yǎng)要求，制定科學(xué)規(guī)范的高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)使用辦法，并提前向社會(huì)公布，評(píng)價(jià)結(jié)果作為招生錄取的重要參考。在考生分?jǐn)?shù)相同時(shí)，可作為優(yōu)先錄取和優(yōu)先安排專(zhuān)業(yè)的依據(jù)。在統(tǒng)一高考招生錄取、綜合評(píng)價(jià)錄取、高職院校分類(lèi)考試錄取中，可依據(jù)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)檔案材料形成考生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)等級(jí)或成績(jī)，并在考生錄取總成績(jī)中占一定權(quán)重。

三是提供社會(huì)機(jī)構(gòu)或用人單位使用。經(jīng)學(xué)生本人同意，其他社會(huì)機(jī)構(gòu)或用人單位也可以通過(guò)學(xué)校或教育行政部門(mén)取得相關(guān)學(xué)生不具有隱私性質(zhì)的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)材料內(nèi)容。

39.如何確保綜合素質(zhì)檔案材料真實(shí)可信？

答：一是建立公示制度，公布舉報(bào)電話，暢通舉報(bào)渠道；二是建立檢查制度，對(duì)檔案材料真實(shí)性進(jìn)行抽查；三是建立申訴與復(fù)議制度，對(duì)有爭(zhēng)議的結(jié)果，逐級(jí)舉報(bào)投訴，重新進(jìn)行審核確認(rèn)；四是建立誠(chéng)信責(zé)任追究制度，對(duì)查實(shí)存在弄虛作假行為的學(xué)校、教師和學(xué)生，按照《普通高等學(xué)校招生違規(guī)行為處理暫行辦法》《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等規(guī)定給予嚴(yán)肅處理。

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