5. 孩子如果存在語言障礙，一定要在第一時間對這種情況進行干預，第一步先找一家靠譜語言訓練機構為孩子做個檢查，找到原因，接著找一家靠譜的語言干預機構幫助孩子矯正，那么佛山禪城區(qū)康語矯正孩子語言障礙靠譜嗎？一起來看看

讓孩子做語言訓練的目的：

孩子有語言障礙，做語言訓練是為了讓孩子得到正常說話的能力。

實際上語言障礙人群的比例不可小視：先天腭裂的發(fā)生率是一千人中大約有1-2個，再加上智力認知、腦癱、聽力等一些疾病或損傷造成的語言障礙，以及更廣泛的功能性構音障礙，即沒有其他明顯原因，只體現(xiàn)在發(fā)音器官的功能上，人們常說一個人“大舌頭”，多就屬于這種情況，嚴重的甚至說話別人聽不懂，輕的如“l”音不準，“g、k”不準、前后鼻音問題、平翹舌問題等等，除此之外，還有口吃，即語言節(jié)奏障礙。

但語言矯正需要專業(yè)的語音病理學知識，以及豐富的實踐矯正經(jīng)驗，家長們一定要擦亮眼睛。

一、康語兒童語言開發(fā)訓練班課程介紹
教學對象：自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在口肌及構音發(fā)展障礙，需要進行干預訓練的2-6周歲兒童
課程模式：30分鐘一對一
科學原理：言語聽覺科學、口部運動治療學
課程內(nèi)容：
采用30分鐘1對1輔導的課程模式，應用言語聽覺科學、口部運動治療學的教學原理。配合使用康語自主研發(fā)口腔按摩器材。
①下頜、唇、舌口部運動功能訓練
②氣息訓練
③20組音系開發(fā)
對于不同兒童1對1針對性輔導，根據(jù)不同言語溝通階段進行指導。

二、佛山康語部分師資介紹

占老師
主講：言語開發(fā)課
9年教學經(jīng)驗，4年教學研發(fā)經(jīng)驗
國際應用副行為分析師（BCaBA）
國際注冊兒童高級語言訓練師
嬰幼兒早期教育考評員
國家三級心理咨詢師
擅長：兒童構音治療、口部運動治療、家庭康復指導
陳老師
主講：言語開發(fā)課
4年干預經(jīng)驗，2年研發(fā)經(jīng)驗
國際認證副行為分析師（BCaBA）
嬰幼兒早期教育指導師
國家三級心理咨詢師
國家三級婚姻家庭咨詢師
“福建華南女子學院”大學生特邀講師
擁有孤獨癥從業(yè)資格證、VB-MAPP進階資格證
擅長：兒童構音治療、口部運動治療、兒童行為分析、家庭康復指導

三、佛山康語兒童語言康復中心

康語是目前國內(nèi)領先的專業(yè)兒童康復機構，致力于用專業(yè)和愛，在特殊兒童的成長過程中，給到他們更好的康復訓練，縮小和普齡兒童的差距，讓兒童綜合能力得到穩(wěn)步提升，創(chuàng)造更多的就讀機會，讓千萬特殊兒童走進校園！
目前主要為2-7周歲兒童語言發(fā)育遲緩、自閉癥譜系、精神發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調等廣泛性發(fā)育障礙的兒童，提供專業(yè)的一站式康復訓練服務。

引導孩子說話的小技巧

1、重復記憶法：

很多幼兒圖書都配有圖畫，媽媽可運用這些圖畫，訓練寶寶的語言思維能力。和寶寶一起翻開書，一邊指著圖片一邊向寶寶講解：“大鳥媽媽帶著小鳥寶寶找小蟲吃。”“熊貓在吃竹子。”“樹上的小鳥在唱歌。”相同的內(nèi)容，媽媽重復講多次才有利于寶寶掌握，因為人的知識是大腦神經(jīng)元連接的結果，當你重復知識的時候，這種連接會加強，最終成為永久的知識。

2、反復引導法：

有一些家長缺乏耐心，只跟孩子說了幾句話，就開始發(fā)脾氣了，比如：說話的語順顛倒了、孩子用錯了形容詞來表達自己的想法等等，父母們有時候會搞不錯他們的意思，或者誤解了他們的意思！遇到這樣的情況，家長們更應該耐心地跟他們溝通，不應該一味地指責，說他們嘴笨，蠢之類的責罵。如果長期這樣下去，久而久之，孩子的心里就會形成一種心理障礙，面對任何人都不敢說話，怕自己說錯被罵！相反，就算孩子說話了，也要及時、耐心地糾正，鼓勵孩子把心里所想的、想要的，勇敢地說出來。

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康語在教學中會有非常多樣化的教學方式，老師會根據(jù)學生的狀況進行專門的教學，引起學生的學習興趣，如果想了解更多佛山康語的相關課程內(nèi)容，或了解佛山康語的學校地址、課程安排等相關信息，可以撥打頁面上方的電話聯(lián)系我們，也可以在下方頁面進行留言，我們期待您的咨詢！