少兒編程的目的是什么？人們都說近來30年將是人工智能的偉大時代，50%的工作將被人工智能取代。學習編程將使孩子們的未來充滿可能性。下面來給大家講講兒童編程的目的是什么，供你們參考閱讀。

少兒編程教育正變得越來越受歡迎，甚至許多機構都在大肆宣傳：“編程學習必須從娃娃抓起”兒童編程已經(jīng)被定義為通識教育和大眾教育。CodeMonkey的創(chuàng)始人Yishai Pinchover說:“雖然孩子們未來的職業(yè)可能與編程無關，但是通過編程學到的“變復雜為簡單”的做事哲學，以及他們分析和解決問題的能力，將使他們受益終生?！?/span>

編程思維是每個人的基本技能。在未來，不懂編程是半文盲。2006年，卡內基梅隆大學教授珍妮特·瑪麗·容提出：“每個人都需要發(fā)展編程思維。”僅僅學習代碼是不夠的，最重要的是培養(yǎng)孩子的編程思維。根據(jù)《編程人生》中的資深編程大伽的編程人生軌跡和著述來看，編程思維的訓練，從娃娃抓起是每錯的。有時候軟件并不局限于編程，主要是編程思維。

從智力發(fā)展的角度來看，學習編程并不意味著孩子將來會從事計算機開發(fā)。通過學習編程，孩子們從思維的邏輯性、嚴謹性和創(chuàng)造性中獲益更多，這可以促進他們未來的發(fā)展和基礎教育。未來30年將是人工智能的偉大時代，50%的工作將被人工智能取代。學習編程將使孩子們的未來充滿可能性。

編程開發(fā)孩子的綜合能力,如邏輯思維能力(每個程序是嚴格的邏輯),觀察(問題將不可避免地發(fā)生在編程過程中,他們需要不斷嘗試和仔細觀察,發(fā)現(xiàn)問題和解決問題),積極思考技能(如何使工作更好，需要孩子獨立思考),實踐能力(所有的工作都需要孩子自己動手)。孩子學習編程最重要的是培養(yǎng)他們的編程思維和計算思維，這是一種思維習慣的培養(yǎng)。

此外，孩子們可以制作一些小的網(wǎng)頁和小游戲來實現(xiàn)一些小的功能，這樣就可以從技術的角度對身邊的各種軟件有更深的了解。孩子們學習編程的目的不是為了學習編程技能，更不用說讓孩子們?yōu)槌绦騿T的職業(yè)生涯做準備了。如果想學好編程，必須有堅實的文化背景，家長應該意識到文化課的重要性。