北京市教委發(fā)布了《關于開展2024年北京市中小學“一校一品”體育教學改革試點工作的通知》，明確將在全市各區(qū)挑選50所學校，開展“學生體質(zhì)提升三精準”“體育走班制教學”“班級體育比賽”三項試點的重點任務及目標。
通知原文：
一、試點范圍
全市各區(qū)，每區(qū)2-3所義務教育階段學校，共計50所。
二、推薦標準
（一）國家學生體質(zhì)健康標準測試優(yōu)良率排名在所在區(qū)靠后、基礎條件薄弱、亟需兜底支持的學校。
（二）學校有一定代表性、提煉經(jīng)驗可復制、有參與意愿和積極性。
（三）已經(jīng)參加過“一校一品”試點的學校、學校體育發(fā)展條件較好的學校原則上不參加試點工作。
三、重點任務及目標
（一）開展“學生體質(zhì)提升三精準”工作
為落實《“健康中國2030”規(guī)劃綱要》關于國家學生體質(zhì)健康標準達標優(yōu)秀率25%以上和《北京市“十四五”時期教育改革和發(fā)展規(guī)劃（2021—2025年）》關于中小學生體質(zhì)健康測試達標優(yōu)良率超過70%的要求，在試點校推廣“三精準”的工作方法，即“精準測試”、“精準分析”和“精準干預”，通過“學生體質(zhì)提升三精準”工作實現(xiàn)試點校優(yōu)良率均在2023年基礎上提升10%，不及格率控制在3%以內(nèi)。
（二）開展“體育走班制教學”工作
為落實《義務教育體育與健康課程標準（2022年版）》有關運動技能的要求，在試點校推廣融“大單元”和“體育走班”于一體的的“主學一項，兼學多項”的走班制新教學模式，結(jié)合試點校實際情況，因地制宜開展適合本校的課堂教學改革工作，通過“體育走班制教學”工作促進試點校體育課程教學的改革和學生運動技能的掌握。
（三）開展“班級體育比賽”工作
為落實《義務教育體育與健康課程標準》（2022年版）關于“教會、勤練、常賽”的要求，在試點校推廣全員參與的“全員運動會”及“班級體育比賽”活動，通過各類比賽振興試點校面向全體學生的競賽，構(gòu)建“學、練、賽一體化”的教學體系，實現(xiàn)“教會、勤練、常賽”的新教學模式，激發(fā)學生參與運動的興趣，促進學生身心健康發(fā)展和家校共育。
四、工作安排
（一）試點學校確定
1.調(diào)研了解前期“一校一品”項目的經(jīng)驗與不足。
2.聽取各區(qū)與前期“一校一品”試點校的意見。
3.確定試點校推薦條件和確定試點校。
4.整理并統(tǒng)計試點?；拘畔ⅰ?/p>
（二）專家入校調(diào)研
1.調(diào)研了解各試點?；厩闆r和需求。
2.為試點校“量身”定制項目實施方案。
（三）試點工作推進
1.開展項目實施內(nèi)容培訓和指導工作。
2.開展“學生體質(zhì)提升三精準”工作。
3.開展“體育走班制教學”工作。
4.開展“班級體育比賽”工作。
5.開展假期體質(zhì)干預提升“云煉營”工作。
（四）定期評估總結(jié)
1.按照職責分工開展項目日常督導、評估工作。
2.召開項目中期和年終評估總結(jié)大會。
（五）開展成果展示
1.各試點校召開綜合性成果展示。
2.進行區(qū)域綜合性階段成果展示。
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