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      匯上優(yōu)課 武漢華一教育 高中輔導(dǎo) 武漢高考復(fù)讀生沖刺班哪家學(xué)校比較合適?

      武漢高考復(fù)讀生沖刺班哪家學(xué)校比較合適?

      2024-05-27 11:39分類:高中輔導(dǎo)閱讀:18 分享
      文章導(dǎo)語(yǔ)

      高考時(shí)間越來(lái)越近,有一部分學(xué)生在看到自己一模二模三模的成績(jī)后并不滿意,產(chǎn)生了復(fù)讀的想法,開(kāi)始找一些優(yōu)質(zhì)的復(fù)讀學(xué)校。武漢有很多優(yōu)質(zhì)的復(fù)讀學(xué)校,那么今天,就讓咱們一起來(lái)看一下哪家學(xué)校比較適合高考復(fù)讀生。

      適合高三復(fù)讀的學(xué)生:

      1.藝術(shù)類考生文化課成績(jī)差:一些藝術(shù)類考生,每年都有因?yàn)槲幕n成績(jī)差而落榜,隨著藝術(shù)類專業(yè)提高文化課錄取線,集中強(qiáng)化文化課學(xué)習(xí)成了不少藝術(shù)類考生的必經(jīng)之路。
      2.彌補(bǔ)報(bào)考志愿失誤:有的考生由于所報(bào)志愿沒(méi)有拉開(kāi)梯度,導(dǎo)致與分?jǐn)?shù)相匹配的學(xué)校失之交臂;也有考生填了“服從調(diào)劑”,結(jié)果與自己的志向差距太大。

      武漢華一高三復(fù)讀班招生詳情

      招生對(duì)象
      需要復(fù)讀的高三學(xué)生
      上課時(shí)間
      即來(lái)即學(xué)
      授課科目
      語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、政治、地理、歷史、物理、化學(xué)、生物、日語(yǔ)
      課程亮點(diǎn)
      個(gè)性測(cè)評(píng)、精準(zhǔn)規(guī)劃——根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)合理地定制提升方案;
      精品小班、分層教學(xué)——三輪復(fù)習(xí)基礎(chǔ)講起,學(xué)生都能聽(tīng)得懂;
      嚴(yán)師執(zhí)教、高效教學(xué)——每位老師均擁有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
      授課形式
      線下面授
      授課特色
      免費(fèi)試聽(tīng),小班教學(xué),封閉住宿

      華一教育嚴(yán)格的管理制度

      考勤管理
      高考備戰(zhàn)關(guān)鍵時(shí)期,正常出勤至關(guān)重要。學(xué)校每天對(duì)學(xué)生的缺勤、遲到等情況及時(shí)掌握,即時(shí)處理,對(duì)于頻繁遲到或曠課的學(xué)生嚴(yán)肅處理,包括罰作業(yè)、罰背誦、勸退警告、勸退等。
      手機(jī)管理
      學(xué)生入校第一時(shí)間把手機(jī)交給班主任,以班級(jí)為單位,上交政教處放于保險(xiǎn)柜統(tǒng)一保管,周六晚上放學(xué)時(shí),由班主任領(lǐng)回并發(fā)還給學(xué)生。同時(shí)學(xué)校不定期組織政教老師、教務(wù)老師、班主任老師進(jìn)班、進(jìn)寢進(jìn)行突擊檢查,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生私藏手機(jī)、立即沒(méi)收,直到學(xué)生畢業(yè)后再返還,并按照校規(guī)進(jìn)行相應(yīng)處理。
      課堂管理
      任課老師負(fù)責(zé)知識(shí)講解,傳道授業(yè),班主任老師負(fù)責(zé)課堂管理,抓班風(fēng)、抓學(xué)風(fēng),抓課堂紀(jì)律。每個(gè)班兩名班主任老師輪流值班,全天候陪讀,用耐心、細(xì)心和責(zé)任心為高效課堂保駕護(hù)航。

      高考復(fù)讀該如何學(xué)習(xí)

      1、重點(diǎn)突破

      高考的題型基本上是固定的,考察的重點(diǎn)問(wèn)題也有一定的脈絡(luò)可尋。復(fù)讀生在復(fù)讀期間抓住重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn),專門(mén)訓(xùn)練相關(guān)題型,吃透重點(diǎn)知識(shí),強(qiáng)勢(shì)提分!

      2、難點(diǎn)訓(xùn)練

      難點(diǎn)之所以是難點(diǎn),就是因?yàn)闀?huì)的人少。比如數(shù)學(xué)的最后一道大題,很多人會(huì)因?yàn)轭}難而放棄。復(fù)讀生可以根據(jù)自己的實(shí)際情況和學(xué)科優(yōu)勢(shì)進(jìn)行難點(diǎn)專項(xiàng)訓(xùn)練,爭(zhēng)取在下一次的高考中拿到更高的分?jǐn)?shù)。

      3、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)

      失敗為成功提供經(jīng)驗(yàn)支持,對(duì)失敗經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)才是成功的關(guān)鍵。復(fù)讀生要根據(jù)高考的特點(diǎn),總結(jié)各學(xué)科答題技巧和解題思路。一些前人已經(jīng)總結(jié)出來(lái)的經(jīng)驗(yàn)要注意分辨使用,自己也要進(jìn)行總結(jié)??偨Y(jié)的過(guò)程即是加深高考認(rèn)知的過(guò)程,在一定程度上也能舒緩壓力,讓自己在面臨高考的時(shí)候更有信心。

      華一教育專屬教材

      武漢華一簡(jiǎn)介

      武漢華一教育培訓(xùn)學(xué)校成立于2008年,由原華師一附中、武漢二中等重點(diǎn)中學(xué)一線教師創(chuàng)辦,是教育局批準(zhǔn)成立的正規(guī)培訓(xùn)學(xué)校。我校專注于高考文化課沖刺培訓(xùn)和高考復(fù)讀生文化課培訓(xùn),辦學(xué)許可證編號(hào)分別是【教民242010670002039】和【教民24201117000649】。我校以“嚴(yán)師教誨,助教輔導(dǎo),小班制分層教學(xué),封閉式集中管理”為培養(yǎng)模式。向管理要成績(jī),向成績(jī)要口碑!16年來(lái),華一已經(jīng)幫助數(shù)千名學(xué)子成功實(shí)現(xiàn)了他們的大學(xué)夢(mèng)想!

      復(fù)讀生的心理壓力:高焦慮

      這幾乎是所有復(fù)讀生的“通病”。最大的表現(xiàn)是考試中的患得患失:復(fù)讀期間,不管是什么形式的考試,他們都非常敏感,一旦成績(jī)不好,就會(huì)非常著急。而這種情況在普通高三班,并不是特別明顯。復(fù)讀班學(xué)生這種普遍的高焦慮,主要是因?yàn)樗麄兊哪繕?biāo)比普通高三學(xué)生更加明確:考個(gè)好學(xué)校,這幾乎成了他們的惟一信念。越是這樣,他們所承受的壓力就越大,而焦慮情緒也越重。

      此外,來(lái)自于社會(huì)、家庭的壓力,也加劇了復(fù)讀生的焦慮。家長(zhǎng)關(guān)心的比較多的是:一年能提高多少分?能不能保證明年上重點(diǎn)線?家長(zhǎng)的心態(tài),無(wú)形中就給復(fù)讀生增加了壓力:明年要比今年強(qiáng),一年要長(zhǎng)多少分。在這樣心態(tài)下學(xué)習(xí),對(duì)成績(jī)患得患失,高度焦慮也就不奇怪了。

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      華一教育會(huì)及時(shí)反饋學(xué)生的近期進(jìn)步和學(xué)習(xí)情況,及早發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的問(wèn)題,排除學(xué)習(xí)過(guò)程中的障礙。如果想了解更多武漢華一教育的相關(guān)課程內(nèi)容,或了解武漢華一教育學(xué)校地址、課程安排等相關(guān)信息,可以撥打頁(yè)面上方的電話聯(lián)系我們,也可以在下方頁(yè)面進(jìn)行留言,我們期待您的咨詢!

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