就英語學(xué)習(xí)而言，聽、說、讀、寫是需要培養(yǎng)的主要能力，這是密切聯(lián)系的。當(dāng)談到在培養(yǎng)孩子的英語能力時，大多數(shù)家庭都會選擇報名參加英語培訓(xùn)班的方式來實現(xiàn)。i2少兒英語的課程，主要是針對不同年齡段學(xué)員，然后設(shè)不同等級的班級， 以適合蹈基礎(chǔ)不同的孩子。

為什么讓孩子報少兒英語培訓(xùn)班？

作為當(dāng)今社會的一項必要技能，學(xué)好英語的實際價值是很高的。因此，許多家長都會讓孩子盡早進(jìn)行英語口語訓(xùn)練，從培養(yǎng)英語口語能力為出發(fā)點，鍛煉他們的英語表達(dá)能力。事實上，與大多數(shù)成年人相比，少兒英語口語訓(xùn)練是非常有利的。為什么呢?

從分析來看，原因主要體現(xiàn)在以下幾個方面:

接受度高

由于兒童的語言思維還沒有完全成熟，對于英語這門第二語言的接受能力較強(qiáng)，不會產(chǎn)生任何負(fù)擔(dān)，學(xué)習(xí)能力較低。此外，通過共同學(xué)習(xí)中文和英語，可以實現(xiàn)彼此方法的借鑒和作用，這對掌握英語和中文是非常有益的。

然而，一旦孩子長大了，有了自己的漢語思維，在學(xué)習(xí)英語時就很難擺脫固有的漢語思維。由此帶來的障礙會增加英語學(xué)習(xí)的難度，自然也就更困難了。

善于模仿

可以說，兒童具有很強(qiáng)的模仿能力。如果能給他們創(chuàng)造出好的英語環(huán)節(jié)，那么他們就能更快地形成英語思維和純正的英語發(fā)音。當(dāng)然，一旦他們接觸到不正確的英語發(fā)音，就很難在短時間內(nèi)糾正錯誤的發(fā)音習(xí)慣。

更有利于興趣培養(yǎng)

大一點的孩子學(xué)英語沒有什么目的性，因此和成年人相比不會有什么負(fù)擔(dān)更不會畏懼，這更有利于培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的興趣。而一旦形成了興趣，那么對于兒童的英語口語訓(xùn)練往往可以起到更好的作用，達(dá)到事半功倍的效果。

樹立信心

少兒英語口語訓(xùn)練之所以比較容易進(jìn)行，是因為適當(dāng)?shù)墓膭詈涂隙梢詭椭麄儤淞⒆孕判?，從而帶來的學(xué)習(xí)效果也是比較直接的。在英語學(xué)習(xí)的啟蒙階段，一旦有了自信，就很容易形成良性循環(huán)，這對以后的英語學(xué)習(xí)階段非常有益。

重慶少兒英語機(jī)構(gòu)培訓(xùn)班哪家好？——i2少兒英語

課程特色：

·真實語境，地道口語浸泡式學(xué)習(xí)

·國際接軌，體驗純正外國文化，開拓孩子視野

·興趣培養(yǎng)，寓教于樂，提升學(xué)習(xí)興趣

·品格教育，增強(qiáng)自信，提高心理素質(zhì)

·強(qiáng)身健體，充沛精力，提高生理機(jī)能

課程特色：

課程主要針對學(xué)員家長，采用沙龍課堂的形式，因材施教，分不同學(xué)段舉辦相應(yīng)的主題沙龍。結(jié)合課程的開發(fā)，用正確的教育理念引領(lǐng)，用先進(jìn)的教育方式、方法搭橋，引導(dǎo)家長關(guān)注孩子的溝通能力、合作精神，發(fā)掘孩子的潛能，幫助培養(yǎng)孩子批判性思維。

同時，運(yùn)用國際菁英培養(yǎng)體系和DISC專業(yè)性格測試，結(jié)合科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提升孩子的學(xué)習(xí)興趣，使家長成為孩子教育共同體的參與者，讓孩子的教育得到更科學(xué)的指導(dǎo)，助力孩子的學(xué)習(xí)能力的提升與良好個性的培養(yǎng)，共同成就孩子的精彩未來。

青少年零基礎(chǔ)學(xué)英語四大難題，對癥下藥

1、 ‌‌孩子對英語提不起興趣

2、 不敢開口說英語

3、 口語發(fā)音錯誤難以糾正

4、 畏難情緒嚴(yán)重

趣味教學(xué)，用孩子喜歡的方式學(xué)英語

課堂道具輔助

用卡片、小玩具等道具引出教學(xué)，孩子注意力更集中。

情景式模擬教學(xué)

以故事、歌曲、游戲等方式讓課堂更靈感，孩子在生動有趣的過程中牢記知識點。

戶外主題活動

定期開展滑冰、烘焙、踏青等戶外主題活動，在玩中學(xué)，寓教于樂。

親子互動

針對不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容設(shè)置不同的親子游戲，讓英語學(xué)習(xí)滲透至孩子生活的每個角落。