大班幼兒即將升入小學(xué)，成為一名小學(xué)生。為了幫助孩子能較快地適應(yīng)將來的小學(xué)生活，有需求的家長可以為孩子進行幼小銜接教育，至于成都高新區(qū)卓越暑假幼小銜接培訓(xùn)班效果好不好？也是很多家長關(guān)心的問題，下面一起來看看具體內(nèi)容。

幼小銜接存在的問題

1．單向性

不少幼兒園把幼小銜接當(dāng)作一項重要工作來做，積極開展幼兒入學(xué)前的準(zhǔn)備工作，無論是在教學(xué)要求、內(nèi)容、方法還是作息時間方面都主動向小學(xué)靠攏，而小學(xué)卻無動于衷，不主動與幼兒園接觸，也很少考慮初入學(xué)兒童的身心特點，形成銜接工作的單向性。事實證明，雙向準(zhǔn)備才是解決幼小銜接問題的有效途徑。

2．片面性

幼小銜接工作往往出視片面性，重知識準(zhǔn)備，輕能力培養(yǎng)，只關(guān)注兒童認(rèn)識了多少字，會做多少算術(shù)題，不關(guān)心兒童的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣及學(xué)習(xí)能力，不關(guān)注孩子獨立生活能力、交往能力、挫折的承受能力等；只關(guān)注兒童的生理健康，忽視了兒童的心理健康。

上課時段
全年
課程價格
每次課1.5小時/按照一對六收費
開班時間
人滿開班/3-6人
適合人群
幼兒園托育
教學(xué)管理
“教、學(xué)、練、測、輔”一體的高效課堂、大數(shù)據(jù)教務(wù)管理系統(tǒng)，分層教學(xué)與個性化輔導(dǎo)相結(jié)合；入學(xué)診斷+周測+月考等階段性考核與分析，助力學(xué)生成長！
課程體系
根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)特點，資深教研團隊經(jīng)過多年沉淀打磨，量身打造專門針對考生的課程體系。

1. 距離家或工作地點的遠(yuǎn)近：選擇距離家或工作地點比較近的幼兒園托班，可以減少孩子與家長的交通時間，也更方便家長接送孩子。
2. 課程設(shè)置和教學(xué)質(zhì)量：了解幼兒園托班的課程設(shè)置和教學(xué)質(zhì)量，并和其他幼兒園托班進行比較，選擇適合自己孩子的幼兒園托班。
3. 安全設(shè)施和管理：在選擇幼兒園托班時，要看看幼兒園的安全設(shè)施是否完備，管理是否規(guī)范，這樣孩子在幼兒園托班里才能得到更好的保障。
4. 師資力量和師生比例：了解幼兒園托班的師資力量和師生比例，選擇有經(jīng)驗、愛心且教學(xué)能力強的老師來照顧孩子，同時師生比例也不應(yīng)太高。
5. 氛圍和口碑：可以通過網(wǎng)上、朋友和家長們的反饋和評價來了解幼兒園托班的氛圍和口碑，選擇口碑好的幼兒園托班，為孩子的健康成長提供良好的環(huán)境和氛圍。

幼小銜接需要養(yǎng)成的習(xí)慣：

1、自己的事自己做

在學(xué)前缺乏鍛煉，開學(xué)后會手忙腳亂。

小學(xué)老師可不會一兩個孩子沒有做好準(zhǔn)備，而推遲正常的教學(xué)進程的。

我們可以讓孩子自己動手進行鍛煉，比如：理書包、準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品。

2、愿意承擔(dān)勞動

作為一個一年級新生還要分擔(dān)班級、學(xué)校里的一些勞動任務(wù)。

所以要學(xué)會一些簡單的勞動技能，在上學(xué)后會很快成為優(yōu)秀的值日生，成為老師的好助手，班級的好干部。

領(lǐng)先的教學(xué)理念
成都卓越教育依托卓越教育總部一直堅持“向社會提供優(yōu)質(zhì)教育服務(wù)”的辦學(xué)宗旨，以“愉快教育”和“成功教育”為核心，不斷學(xué)習(xí)和汲取優(yōu)質(zhì)的教學(xué)經(jīng)驗，注重“授人以漁”，傳授學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力，提升學(xué)生成績。
雄厚的管理、師資隊伍
成都卓越教育目前擁有特級教師6名，一線資深專職老師82人，兼職老師218人，每一位都是精挑細(xì)選，嚴(yán)格黃埔軍校形式培訓(xùn)，教學(xué)經(jīng)驗豐富，教學(xué)方式靈活多樣，給孩子教學(xué)百分之百的投入，力保教學(xué)效果。
多元化、針對性的課程設(shè)置
根據(jù)學(xué)生的水平和能力的差異，分層次教學(xué)，因材施教，滿足各類學(xué)生需求;多元化教學(xué)方式，幽默的教學(xué)語言，愉快的課堂氣氛，講練結(jié)合，發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)主觀能動性，增加學(xué)生的學(xué)習(xí)自信。

卓越教育是廣州卓越教育集團旗下的星級品牌。為將優(yōu)質(zhì)教育推向全國，實現(xiàn)更多家庭培養(yǎng)孩子的期望，2008年成都市錦江區(qū)卓越學(xué)校(簡稱成都卓越教育)依托卓越教育15年優(yōu)質(zhì)教學(xué)經(jīng)驗強勢入駐 成都，多層次、全方位的中小學(xué)課外輔導(dǎo)培訓(xùn)與服務(wù)體系，引領(lǐng)成都中小學(xué)課外輔導(dǎo)行業(yè)全面升級。成都卓越教育有校區(qū)11所，分布于中心城區(qū)并輻射于成都周邊，師資力量雄厚，教學(xué)方法獨特，精品小班+教師一對一VIP模式，針對性強，考高分有保障，每年就讀學(xué)生高達10000萬人次。

小一學(xué)生不適癥狀：包和抽屜亂七八糟
原因：幼兒園時整理書包都是家長代勞，上小學(xué)后書包“增容”，孩子更難對付。有的一年級新生容易丟三落四，據(jù)老師反映，每天都能收到值班生收上來的很多鉛筆和橡皮，找不到失主。
對策：“家長要學(xué)會放手”。家長的職責(zé)應(yīng)該由代勞變?yōu)?ldquo;監(jiān)督”。“孩子整理完后，家長記得看看整理得如何。”“每天在校門口都能看到幫孩子背書包的爺爺奶奶，老人們一人拿兩三個包，孩子卻兩手空空，這是很不好的行為。”如果孩子連自己的書包都背不起來，長大后你還能指望他的肩膀能承載什么？

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卓越教育積極向上的氛圍，也會引導(dǎo)學(xué)生們不斷打開自己，自信開朗地面對新學(xué)期，如果想了解更多成都卓越教育的相關(guān)課程內(nèi)容，或了解成都卓越教育的學(xué)校地址、課程安排等相關(guān)信息，可以撥打頁面上方的電話聯(lián)系我們，也可以在下方頁面進行留言，我們期待您的咨詢！