高一新生如何準(zhǔn)備學(xué)習(xí)英語？

一、預(yù)習(xí)Previewing：

預(yù)習(xí)人教版必修一的Welcome Unit及Unit 1兩個(gè)單元，讀詞匯表和課文。查閱課本中的生詞，在課文中標(biāo)注。熟悉每個(gè)單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容，為上課掃除部分障礙。

二、閱讀Reading：

養(yǎng)成摘抄、做筆記好習(xí)慣。多讀地道英文雜志、報(bào)刊或英文小說簡(jiǎn)寫本，培養(yǎng)語感，享受英語學(xué)習(xí)的樂趣?？梢越€(gè)人詞庫，做些摘抄。推薦的課外讀物如：

（一）《夏洛的網(wǎng)（Charlotte’s Web）》英文原版 或：書蟲系列書蟲·牛津英漢雙語讀物（四級(jí)）（外語教學(xué)與研究出版社）。做好單詞與好句的摘抄（本）。

（二）一本高一程度的完形、閱讀的專項(xiàng)訓(xùn)練書。共30篇，開學(xué)交。

怎么學(xué)好高一生物？

一、回顧初中知識(shí)，銜接高中學(xué)習(xí)

將初中生物學(xué)課本再通看一遍，特別是：（一）細(xì)胞的結(jié)構(gòu)；（二）顯微鏡的使用；（三）光合作用；（四）細(xì)胞呼吸；（五）人體的結(jié)構(gòu)和生理；（六）綠色開花植物的一生；（七）生態(tài)；（八）遺傳等內(nèi)容。這些都是學(xué)習(xí)高中生物學(xué)必備的基礎(chǔ)。

二、養(yǎng)成預(yù)習(xí)習(xí)慣，提升自學(xué)能力

借閱高一課本——人教版生物學(xué)必修1課本《分子與細(xì)胞》，通讀、預(yù)習(xí)教材，重點(diǎn)預(yù)習(xí)前5章《走近細(xì)胞》《組成細(xì)胞的分子》《細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)》《細(xì)胞的物質(zhì)輸入和輸出》《細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用》，嘗試做好每一章的思維導(dǎo)圖。

三、了解生物科技新進(jìn)展，開闊視野

利用已有的生物學(xué)知識(shí)，多觀察與思考生活中的生物學(xué)現(xiàn)象和社會(huì)熱點(diǎn)，并嘗試用生物學(xué)知識(shí)去解釋，如溫室效應(yīng)、低碳生活、垃圾分類、基因工程、人類基因組計(jì)劃、太空育種等。

適合對(duì)象：高一年級(jí)基礎(chǔ)薄弱、偏科的學(xué)生

學(xué)習(xí)科目：語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)

教學(xué)師資：三中英才專業(yè)老師針對(duì)性輔導(dǎo)

教學(xué)班型：1對(duì)1、3人班、5人班、15人班

教學(xué)目的：本地化高中精英師資，精準(zhǔn)定位孩子知識(shí)漏洞，量身定制個(gè)性化定制提升方案，1對(duì)1精講，精品小班，學(xué)測(cè)結(jié)合，鞏固薄弱科目，杜絕偏科。

高一語文課程
學(xué)習(xí)計(jì)劃：圍繞學(xué)科增分點(diǎn)，進(jìn)行靶向定位的強(qiáng)化訓(xùn)練，定制行之有效的增分計(jì)劃
授課內(nèi)容：根據(jù)強(qiáng)大數(shù)據(jù)庫分析歷年中考作文題型，分大類講解各題型寫作方法;教會(huì)學(xué)生命題作文、半命題作文、材料作文、話題作文的寫作架構(gòu)構(gòu)建和寫作方法;學(xué)習(xí)各類中考滿分作文寫作手法，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)滿分作文寫作得分點(diǎn)。
高一數(shù)學(xué)課程
學(xué)習(xí)計(jì)劃：根據(jù)每位學(xué)員的特點(diǎn)量身定制提高成績(jī)的個(gè)人方案。教師全程傳授學(xué)習(xí)竅門、解題技巧、激勵(lì)學(xué)習(xí)積極性，讓孩子愛上學(xué)習(xí)，主動(dòng)學(xué)習(xí)。
授課內(nèi)容：分析集合的含義，集合中元素的三個(gè)特性：元素的確定性、元素的無序性、元素的互異性。還要注意常用數(shù)集記法：非負(fù)整數(shù)集，正整數(shù)集合等等

高一英語課程
學(xué)習(xí)計(jì)劃：主要提高英語考試中必考的閱讀和完形的解題技巧及學(xué)習(xí)方法，在短時(shí)間內(nèi)讓學(xué)員在這兩項(xiàng)的成績(jī)上有很大的提高。
授課內(nèi)容：英語重點(diǎn)培養(yǎng)興趣，鍛煉聽說能力，積累單詞量，擴(kuò)展英語閱讀，增加詞匯量，注重英語語法，學(xué)習(xí)完全倒裝的定義及部分倒裝的定義、用法等內(nèi)容。

高一物理課程
學(xué)習(xí)計(jì)劃：查缺補(bǔ)漏、講解重點(diǎn)、剖析難點(diǎn)。
授課內(nèi)容：認(rèn)識(shí)運(yùn)動(dòng)：機(jī)械運(yùn)動(dòng)：物體在空間中所處位置發(fā)生變化，這樣的運(yùn)動(dòng)叫做機(jī)械運(yùn)動(dòng)。運(yùn)動(dòng)的特性：普遍性，永恒性，多樣性等內(nèi)容。
高一化學(xué)課程
學(xué)習(xí)計(jì)劃：查缺補(bǔ)漏、講解重點(diǎn)、剖析難點(diǎn)。
授課內(nèi)容：“化學(xué)計(jì)量”和“氧化還原反應(yīng)”“離子反應(yīng)”貫穿整個(gè)高中階段的重點(diǎn)雙基知識(shí)放到高一學(xué)年。

1.教：合理分層教學(xué)
遵循因材施教，不同的階段設(shè)立不同的目標(biāo)，層層遞進(jìn)，寓教于樂。
2.學(xué)：高效學(xué)習(xí)氛圍
雙師教學(xué)，多點(diǎn)時(shí)間，多角度助力課堂氛圍。
3.測(cè)：精準(zhǔn)測(cè)試系統(tǒng)
進(jìn)門測(cè)，課中測(cè)，出門測(cè)，單元測(cè)，半期測(cè)，期末測(cè)無縫銜接，零距離察覺遺漏知識(shí)點(diǎn)。
4.評(píng)：持續(xù)測(cè)評(píng)反饋
持續(xù)跟蹤的測(cè)試反饋，讓家長(zhǎng)運(yùn)籌帷幄，零距離了解孩子學(xué)習(xí)情況。
5.管：精細(xì)教學(xué)管理
聚小班精華，避大班低效，讓每一個(gè)孩子體驗(yàn)“定制服務(wù)”

高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法有哪些？

數(shù)形結(jié)合的能力

畫圖是學(xué)習(xí)高中數(shù)學(xué)題目的一個(gè)必要的能力，能不能用圖支撐思維活動(dòng)是能否學(xué)好數(shù)學(xué)的關(guān)鍵。無論是幾何還是代數(shù)，拿到題的第一件事都應(yīng)該是畫圖。有的時(shí)候，一些簡(jiǎn)單題只要把圖畫出來，答案就直接出來了。

遇到難題時(shí)就更應(yīng)該畫圖，圖可以清楚地呈現(xiàn)出已知條件。而且解難題時(shí)至少一問畫一個(gè)圖，這樣看起來清晰，做題的時(shí)候也好捋順?biāo)悸贰?/p>

重視錯(cuò)誤錯(cuò)不再犯

很多同學(xué)認(rèn)為，自己考試成績(jī)低，都?xì)w結(jié)于自己做題太粗心，而會(huì)不自覺的將做錯(cuò)的題籠統(tǒng)地歸結(jié)為粗心大意，而忽略知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。

實(shí)際上高中數(shù)學(xué)題目做錯(cuò)的原因，更多地是因?yàn)橹R(shí)點(diǎn)掌握不牢，對(duì)知識(shí)點(diǎn)不能做到應(yīng)用自如。這就需要我們?cè)谧鲥e(cuò)題后，重視對(duì)錯(cuò)題的改錯(cuò)與糾正，找出是什么原因?qū)е骂}目做錯(cuò)，追根究底并在下次遇到類似題目的時(shí)候能夠規(guī)避。