培訓(xùn):美術(shù)、書法、拼讀、英語、語文、數(shù)學(xué)等
濰坊小升初銜接補習(xí)班哪家實力強呢?小升初補習(xí)班對于初一學(xué)生來說是一個非常有價值的選擇。不僅可以幫助學(xué)生提前適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)節(jié)奏和知識體系,鞏固和拓展基礎(chǔ)知識,培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣,為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍。
參加小升初銜接的客觀優(yōu)勢
從學(xué)習(xí)的角度來看,任何人在學(xué)習(xí)一樣新知識的時候,如果對這些知識的認(rèn)知水平處于“0”的話,或者說是初始學(xué)習(xí)的時候出現(xiàn)了較為嚴(yán)重的聽不懂、學(xué)不明白等問題時,一般來說如果沒有內(nèi)驅(qū)、外驅(qū)影響的話,多數(shù)人會就此放棄。
但如果在正式學(xué)習(xí)前,學(xué)習(xí)者本身已經(jīng)就所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容有了一個初步或者是較為系統(tǒng)的掌握時,他們他的學(xué)習(xí)(對學(xué)生來說主要是聽課)效率和質(zhì)量會極大提高。
關(guān)于這點我們可以這樣理解:就好比我們在跟一群朋友聊天,大家所熱議的話題是我們多少懂一些的和都是我們根本不懂、不知道的話題之間的區(qū)別。
所以無論是小升初還是初升高,學(xué)生能夠提前做好知識銜接,毫無疑問,僅就學(xué)習(xí)本身而言,一定會有利于學(xué)生開學(xué)后的正式學(xué)習(xí)。
初中,錯題本的地位是怎么樣的呢?
錯題本是對自身錯誤的系統(tǒng)匯總。當(dāng)我們把錯題匯總在一起時,尤其是對錯誤進(jìn)行總結(jié)之后,我們就可以很容易看出其中的規(guī)律。
第一,個別孩子往往滿足于“知錯”,卻不知道如何正確地完成解題步驟。這時,將錯題抄錄下來,并重新分步解出,檢驗效果和鞏固作用都會非常明顯。
第二,分析出現(xiàn)錯誤的原因和預(yù)防類似錯誤出現(xiàn)的方法。這是一個自身逐漸學(xué)習(xí)和修正的過程,會讓自己對這一類錯題的認(rèn)識逐步加深。
第三,建議孩子們在錯題本上增添幾個小模塊,讓錯題變清晰。比如:標(biāo)注出“概念錯誤”、“思路錯誤”、“理解錯誤”、“審題馬虎”等錯誤原因,標(biāo)注出“錯誤知識點”,標(biāo)注出“同類錯誤”:第幾頁第幾題等等。
第四,對于一些題目很長的錯題,可以采取一些簡單有效的做法,比如:將有關(guān)試卷復(fù)印,然后裁剪下錯誤的題目,粘貼在錯題本上等,從而節(jié)省時間。
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