培訓(xùn):高中輔導(dǎo)、藝考文化課、中考、高考、高三集訓(xùn)班
初三的孩子有必要上補(bǔ)習(xí)班嗎?
眾所周知,作為初三學(xué)生,面臨中考的學(xué)習(xí)壓力比較大,而且無論是學(xué)生還是家長(zhǎng),對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)的要求都比較高。因?yàn)橹锌伎嫉煤镁涂梢钥忌弦凰玫母咧?,考上好的高中就可以受到更好的教育,得到更好的提高,從而考上好大學(xué)的機(jī)會(huì)就會(huì)大大增加,從而擁有更廣闊的人生。
但在實(shí)際的學(xué)習(xí)生活中,除了極少數(shù)學(xué)習(xí)成績(jī)很好的同學(xué),其他同學(xué)或多或少的都會(huì)在不同學(xué)科存在或多或少的問題。在學(xué)校里,班容量較大或者學(xué)習(xí)很緊張,老師往往照顧不到每一個(gè)學(xué)生,同學(xué)自身的問題也得不到更好的解決。在這種情況下,補(bǔ)習(xí)班應(yīng)運(yùn)而生。同學(xué)們可以在補(bǔ)習(xí)班中,去繼續(xù)解決自己不懂的知識(shí)點(diǎn),查漏補(bǔ)缺,從而得到提高。
勵(lì)學(xué)個(gè)性化初中英語1對(duì)1輔導(dǎo)班內(nèi)容
初一英語
涵蓋初中一年級(jí)英語所有知識(shí)點(diǎn),可自由組合授課。初一課程注重學(xué)生學(xué)習(xí)方法、習(xí)慣、心里等方面的變化,內(nèi)容 上注重中小知識(shí)的銜接,適時(shí)掌握學(xué)習(xí)的負(fù)荷量,為其積聚初中階段的學(xué)習(xí)。
初二英語
涵蓋初中二年級(jí)英語所有知識(shí)點(diǎn),可自由組合授課。初二是學(xué)習(xí)思維和品的發(fā)展的"關(guān)鍵期",這時(shí)在學(xué)習(xí)上會(huì)出 現(xiàn)"兩極分化"。針對(duì)諸多問題,勵(lì)學(xué)的老師從思想和教學(xué)上雙重重視,彌補(bǔ)學(xué)生以往知識(shí)漏洞,變 "危機(jī)"為"轉(zhuǎn) 機(jī)",為初三中考做好充足準(zhǔn)備。
初三英語
涵蓋初中三年級(jí)英語所有知識(shí)點(diǎn),可自由組合授課。初三的課程除鞏固各知識(shí)點(diǎn)外,會(huì)加強(qiáng)人生目標(biāo)教育和引導(dǎo) 幫助他們走出迷惑期,同時(shí)把握中考命題脈絡(luò),透析中考考點(diǎn),針對(duì)弱勢(shì)科目與模塊予以輔導(dǎo)。
機(jī)構(gòu)介紹
勵(lì)學(xué)個(gè)性化致力于國(guó)內(nèi)一對(duì)一個(gè)性化教育培訓(xùn),一切以學(xué)生為中心,秉承現(xiàn)代化教育理念,根據(jù)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況量身定制個(gè)性化學(xué)習(xí)方案,并匹配全職學(xué)科教師進(jìn)行一對(duì)一輔導(dǎo)。輔導(dǎo)課程各科全覆蓋,全方位改善學(xué)生學(xué)習(xí)素質(zhì)。通過“專業(yè)、專注、專一”的教學(xué)態(tài)度,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),喚起學(xué)生求知欲,讓學(xué)生興趣盎然地參與到學(xué)習(xí)中去,時(shí)刻保持自主學(xué)習(xí)、快樂學(xué)習(xí)、高效學(xué)習(xí),幫助學(xué)生全面提升。
勵(lì)學(xué)個(gè)性化輔導(dǎo)教師為專職教師,輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)豐富。成立至今,勵(lì)學(xué)個(gè)性化采用的教學(xué)模式已助力眾多學(xué)生取得提升,通過不懈努力和累累碩果,勵(lì)學(xué)個(gè)性化已贏得廣大家長(zhǎng)和學(xué)生的認(rèn)可。
如何處理學(xué)習(xí)和休息之間關(guān)系:
1.睡眠充足才能保持學(xué)習(xí)思路清晰。
大腦休息的另一個(gè)方法就是睡覺,一天至少八個(gè)小時(shí)睡眠。很多學(xué)生喜歡熬夜學(xué)習(xí),睡眠不足的結(jié)果就是學(xué)習(xí)思路不清晰。思路不清晰,學(xué)習(xí)安排就容易出現(xiàn)計(jì)劃不周的情況。晚上11:30分睡覺,早上6:30起床,中午在進(jìn)行半小時(shí)午休,下午再進(jìn)行半小時(shí)休息,一共剛好八小時(shí)。睡眠充足的狀態(tài),大腦的學(xué)習(xí)效率才會(huì)持續(xù)更長(zhǎng)時(shí)間,這樣復(fù)習(xí)做題才能提高準(zhǔn)確率。
2.心態(tài)平穩(wěn)不急躁的處理學(xué)習(xí)問題。
很多時(shí)候?qū)W習(xí)成績(jī)差的學(xué)生容易產(chǎn)生厭學(xué)情緒。這個(gè)時(shí)候就會(huì)出現(xiàn)學(xué)習(xí)心浮氣躁的學(xué)習(xí)狀態(tài),其實(shí)越是學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生越應(yīng)該重視勞逸結(jié)合。采用平穩(wěn)的心態(tài)處理學(xué)習(xí)問題才能改變學(xué)習(xí)成績(jī)差的現(xiàn)狀,自己調(diào)整好學(xué)習(xí)時(shí)間,然后根據(jù)自身情況安排好學(xué)習(xí)時(shí)間和休息時(shí)間。不要著急的按照科學(xué)有規(guī)律的學(xué)習(xí)就可以慢慢提高學(xué)習(xí)成績(jī)了。
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