于成都而言，家長(zhǎng)們對(duì)孩子英語(yǔ)啟蒙教育的重視程度與日俱增，期望為孩子擇取一家適宜的英語(yǔ)培訓(xùn)班。鑒于市場(chǎng)上為數(shù)眾多的少兒英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，家長(zhǎng)究竟應(yīng)當(dāng)怎樣進(jìn)行挑選呢？i2 少兒英語(yǔ)輔導(dǎo)中心身為其中之一，其教學(xué)質(zhì)量究竟怎樣呢？

挑選少兒英語(yǔ)啟蒙培訓(xùn)班，家長(zhǎng)可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行考慮：

首先，看師資力量。一個(gè)優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。家長(zhǎng)可以了解機(jī)構(gòu)的教師是否具備專(zhuān)業(yè)的教學(xué)資質(zhì)，教齡長(zhǎng)短，以及是否來(lái)自英語(yǔ)為母語(yǔ)的國(guó)家。在這方面，i2少兒英語(yǔ)輔導(dǎo)中心擁有近1000名資深外教，為孩子們提供純正的英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境。

其次，看課程設(shè)置。家長(zhǎng)要關(guān)注課程是否根據(jù)孩子的年齡和英語(yǔ)水平進(jìn)行科學(xué)合理地劃分。i2少兒英語(yǔ)輔導(dǎo)中心針對(duì)不同年齡段的孩子，提供個(gè)性化的成長(zhǎng)方案，注重培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言能力、學(xué)科思維和綜合素質(zhì)。

再者，看教學(xué)方式。家長(zhǎng)要了解培訓(xùn)機(jī)構(gòu)采用的教學(xué)方法是否生動(dòng)有趣，能否激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。i2少兒英語(yǔ)輔導(dǎo)中心以全浸入式英語(yǔ)教學(xué)為基礎(chǔ)，注重因材施教，使孩子在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

此外，看口碑和評(píng)價(jià)。家長(zhǎng)可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、朋友等多方面了解機(jī)構(gòu)的口碑和評(píng)價(jià)。i2少兒英語(yǔ)輔導(dǎo)中心曾被評(píng)為“具有影響力外語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”和“具有影響力教育集團(tuán)”，受到家長(zhǎng)和學(xué)生的好評(píng)。

最后，關(guān)于i2少兒英語(yǔ)輔導(dǎo)中心的教學(xué)質(zhì)量，以下是幾個(gè)評(píng)價(jià)點(diǎn)：

1. 個(gè)性化教學(xué)：i2少兒英語(yǔ)輔導(dǎo)中心針對(duì)每個(gè)孩子的特點(diǎn)，制定個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃，確保教學(xué)質(zhì)量。

2. 豐富的活動(dòng)：機(jī)構(gòu)定期舉辦各類(lèi)主題活動(dòng)，讓孩子在實(shí)際語(yǔ)境中鍛煉英語(yǔ)口語(yǔ)，提高溝通能力。

3. 家長(zhǎng)滿(mǎn)意度：許多家長(zhǎng)表示，孩子在i2少兒英語(yǔ)輔導(dǎo)中心學(xué)習(xí)后，英語(yǔ)水平有了顯著提高，對(duì)機(jī)構(gòu)的滿(mǎn)意度較高。

綜上所述，家長(zhǎng)在挑選少兒英語(yǔ)啟蒙培訓(xùn)班時(shí)，可以從師資、課程、教學(xué)方式和口碑等多方面進(jìn)行綜合考慮。而i2少兒英語(yǔ)輔導(dǎo)中心在教學(xué)質(zhì)量和口碑方面都有不錯(cuò)的表現(xiàn)，值得家長(zhǎng)關(guān)注。當(dāng)然，最終的選擇還需結(jié)合孩子的實(shí)際情況和需求。

1.童話(huà)劇教學(xué)法

教學(xué)內(nèi)容直接決定了學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望和制約著語(yǔ)言教師對(duì)教學(xué)方法的選用。學(xué)生用書(shū)主體部分為經(jīng)典的英美英語(yǔ)童話(huà)故事。在英語(yǔ)課堂上，當(dāng)孩子們遨游在光怪陸離的童話(huà)故事中，他們學(xué)習(xí)的英語(yǔ)積極性被充分地調(diào)動(dòng)了起來(lái)，當(dāng)他們和一個(gè)個(gè)栩栩如生的童話(huà)人物交上好朋友的時(shí)候，他們的英語(yǔ)也會(huì)取得長(zhǎng)足的進(jìn)步。

2.情景教學(xué)法

Fresh English 新鮮美語(yǔ)是我們英語(yǔ)日常用語(yǔ)專(zhuān)題部分。在英語(yǔ)課堂上，老師們?yōu)閷W(xué)生們模擬各種各樣生活中的真實(shí)場(chǎng)景，以生動(dòng)活潑的方式來(lái)呈現(xiàn)學(xué)生們感興趣的單元主體，組織學(xué) 生們?cè)谇榫爸胁粩嗟胤磸?fù)地操練新知，達(dá)到學(xué)以致用的學(xué)習(xí)效果。

3.音樂(lè)，律動(dòng)教學(xué)法

Happy Melody 和 Motion Chant是我們課本里的英語(yǔ)歌曲和小詩(shī)歌。英語(yǔ)教學(xué)蘊(yùn)含在 “說(shuō),唱”英語(yǔ)中。以韻律式的“說(shuō)，唱”形式，配合科學(xué)編排的韻律動(dòng)作，全方位地調(diào)動(dòng)視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、言語(yǔ)能力和肢體動(dòng)作，讓孩子真正“懂得”英語(yǔ)，真正“脫口而出”純正的英語(yǔ)，真 正“學(xué)”會(huì)英語(yǔ)。國(guó)際私塾幼，少兒的學(xué)生用書(shū)中的英文歌曲和兒歌是一套真正為孩子設(shè)計(jì)的“看了就想學(xué)，一學(xué)就能跳”的英語(yǔ)韻律操。它充分考慮到孩子的動(dòng)作特點(diǎn)，有機(jī)地與英語(yǔ)發(fā)音和節(jié)奏配合起來(lái)，易學(xué)易跳，協(xié)調(diào)的動(dòng)作使孩子深深的感受到英語(yǔ)的優(yōu)美和學(xué)英語(yǔ)的樂(lè)趣。

4.直拼教學(xué)法

Funny phonics是一套根據(jù)英文字母本身的音源，總結(jié)出的一套，學(xué)生不學(xué)就能“看單詞能讀，聽(tīng)單詞能寫(xiě)”的英語(yǔ)詞匯教學(xué)方法。國(guó)際私塾用最簡(jiǎn)單、最實(shí)用、最直接的字母以及字母組合的基本發(fā)音，讓學(xué)生們能很快地掌握陌生單詞的認(rèn)讀技巧，并能迅速記憶單詞和朗讀文章。我們還給每一個(gè)音素配上了形象生動(dòng)，簡(jiǎn)單易記的小手勢(shì)，幫助學(xué)生們正確發(fā)音。

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