培訓(xùn):語文、數(shù)學(xué)、語文、英語、物理、化學(xué)
因?yàn)楦咧械恼n程和初中的課程大不相同,導(dǎo)致一部分學(xué)生在高一的時(shí)候無法適應(yīng)高中快節(jié)奏的學(xué)習(xí),本來初中的學(xué)習(xí)成績還可以,到了高中之后成績出現(xiàn)大滑坡現(xiàn)象,孩子們就想通過上輔導(dǎo)班來提高成績,那么成都金牛萬達(dá)高二輔導(dǎo)班去丹秋名 師堂行不行?
“高二現(xiàn)象”的主要表現(xiàn)
兩極分化日益明顯
高一新生有新鮮感,心情興奮可以使其具有積極的學(xué)習(xí)和生活態(tài)度,能嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各種規(guī)章制度,比如,我們要求見老師要問好,高一學(xué)生就能做到。而高三的學(xué)生由于面臨高考,內(nèi)動(dòng)力增強(qiáng),自己給自己施加的壓力較大,家長和老師對他們的關(guān)注度較高,因而相對問題較少。而學(xué)生在高二階段,熱情已經(jīng)淡去,既沒有高一時(shí)的雄心壯志,也沒有面臨高考的緊迫感,是一個(gè)容易出現(xiàn)動(dòng)蕩和茫然的時(shí)期,學(xué)習(xí)和紀(jì)律等方面時(shí)常會(huì)出現(xiàn)反復(fù)。
★★★
班級適用學(xué)生:基礎(chǔ)相對薄弱的學(xué)員
教學(xué)特色:一對一授課,量身定制,夯實(shí)基礎(chǔ)
教學(xué)目標(biāo):調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài),培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,助力學(xué)習(xí)進(jìn)步
★★★★
班級適用學(xué)生:知識版塊有缺損的學(xué)員
教學(xué)特色:一對一授課,專項(xiàng)點(diǎn)撥,突破難點(diǎn)
教學(xué)目標(biāo):優(yōu)化學(xué)習(xí)方法,見證學(xué)習(xí)提升
★★★★★
班級適用學(xué)生:基礎(chǔ)相對扎實(shí)的學(xué)生
教學(xué)特色:一對一授課,個(gè)性教學(xué),有的放矢
教學(xué)目標(biāo):穩(wěn)固拔優(yōu),沖刺心儀學(xué)校
高效提分有方法:四次課掌握一種學(xué)習(xí)方法
品質(zhì)教學(xué)有方法:課程體系+知識地圖
精益研發(fā)有方法:專業(yè)研發(fā)團(tuán)隊(duì)+教材教輔
課程設(shè)計(jì)有方法:教·學(xué)·習(xí)·得體系閉環(huán)
助學(xué)督練有方法:流程+服務(wù)+工具
學(xué)業(yè)規(guī)劃有方法:高一至高三全科全學(xué)段
如何才能進(jìn)入高效率學(xué)習(xí)狀態(tài):懂得長時(shí)記憶的方法
從記憶角度看,量少且頻繁性記憶可達(dá)到長時(shí)記憶的效果。要想高效率長久性記憶某些知識,力求幾年甚至幾十年都不忘,非得采用間斷背誦不可(一些有助于加深記憶的方法也可以相應(yīng)采用)。譬如,要背誦某篇文章,可以今天讀一次,明天讀一次,過一星期又讀一次,再過二星期又讀一次,然后拖一兩個(gè)月后加讀一次,有時(shí)間再隔一年甚至二年再讀一次,平時(shí)坐車或走路無聊時(shí)也可讀讀背背。這樣做,以后就是想遺忘也困難,學(xué)語文和英語就得接納這種要領(lǐng),這二個(gè)學(xué)科隸屬于語言學(xué)科,需要靠平時(shí)積累,多看多讀多推測才會(huì)有濃厚的文學(xué)積淀。而政治、歷史科內(nèi)容隨時(shí)間而變,沒有必要采取這種記憶方法,但可考慮運(yùn)用簡化記憶法或口訣記憶法幫助進(jìn)行知識記憶。
丹秋ms堂,起源于一顆對教育事業(yè)的赤誠之心,自1998年創(chuàng)立至今,始終專注于小初高方法教學(xué),丹秋教育集團(tuán),前身是創(chuàng)立于1998年的丹秋ms堂學(xué)校。旗下?lián)碛械で飉s堂學(xué)校、童笙幼教集團(tuán)、丹秋高考學(xué)校(全日制)、九項(xiàng)素質(zhì)中心、丹秋高中文化培訓(xùn)、丹秋在線教育、鳴達(dá)職教等機(jī)構(gòu),領(lǐng)域涉及早幼教、全日制教育、職業(yè)教育、中小學(xué)素質(zhì)和文化培訓(xùn)等,范圍輻射大西南。
集團(tuán)致力于打造教育全產(chǎn)業(yè)鏈發(fā)展體系,于西南率先構(gòu)建自有教學(xué)研究機(jī)構(gòu),凝練出“十二大學(xué)習(xí)方法”和“心靈+學(xué)法+學(xué)科”等教育模型,以行之有效的方法性系統(tǒng)教學(xué)體系,與個(gè)性化、梯度式的輔導(dǎo)服務(wù),賦予孩子行走一生的力量。
“一百年只做一件事——教育”,丹秋ms堂率先于西南地區(qū)構(gòu)建了自有的教學(xué)研發(fā)中心,凝練出“十二大學(xué)習(xí)方法”、“心靈+方法+學(xué)科”等教育模型,以行之有效的方法性系統(tǒng)性教學(xué)體系,與個(gè)性化、梯度式的課外輔導(dǎo)服務(wù),為莘莘學(xué)子提供有趣、有用、有效、有溫度、有成長、有意義的六有課堂,賦予孩子行走一生的力量。
高二450分高三怎么提分
1、對自己有準(zhǔn)確的定位
高三大多數(shù)學(xué)生對自己沒有一個(gè)準(zhǔn)確的定位,都是只知道埋頭苦學(xué),學(xué)習(xí)成績也是不升不降,比較穩(wěn)定。如果想要大幅度的提高成績,你得知道哪門課的提升空間最大,哪門課最小,自身的學(xué)習(xí)能力如果,現(xiàn)在的學(xué)習(xí)方法是不是正確有效。這些問題都清楚了以后,把大部分精力放在提升空間大的科目上,對于提升空間小的,只要保持現(xiàn)狀就好,而不是花費(fèi)更大的時(shí)間和精力去提升。
2、復(fù)習(xí)時(shí)要穩(wěn)定心態(tài)
第二輪復(fù)習(xí)一定要跟上,很多黑馬都是這個(gè)階段沖出來的。保持一顆平常心,認(rèn)真對待每次考試,認(rèn)真對待每一道題,穩(wěn)扎穩(wěn)打,不要再執(zhí)著于考試成績,不能因?yàn)橐淮慰荚嚦煽儾焕硐?,半個(gè)月振作不起來。這個(gè)階段就是拼心態(tài)的階段了,所以才說:心態(tài)決定命運(yùn),如果高考是決定命運(yùn)的,那么心態(tài)就是決定命運(yùn)的真命題了。
丹秋用卓越的教學(xué)品質(zhì)、先進(jìn)的教學(xué)理念和個(gè)性化的教學(xué)方式,贏得了廣大學(xué)生和家長的青睞和好評。如果想找到更多高中輔導(dǎo)相關(guān)信息,或了解成都丹秋ms堂學(xué)校地址、課程安排等相關(guān)信息,可以撥打頁面上方的電話聯(lián)系我們,也可以在下方頁面進(jìn)行留言,我們期待您的咨詢!
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