聽不懂，就不會說；不會說，就不會讀；讀不了，就不會寫。這是語言學(xué)習(xí)的一個過程。我自己不是英語專業(yè)畢業(yè)，英語基礎(chǔ)并不扎實。在孩子學(xué)習(xí)英語的道路上我可以說是個新手，也需要學(xué)習(xí)和成長。

在學(xué)習(xí)之余，老師還會建議我們回家以后多陪孩子看英文原版的動畫片、聽媽媽出聲讀繪本、利用網(wǎng)上資源，能夠立體地給孩子輸入對語言的理解和記憶。當(dāng)孩子在不同的資料中反復(fù)聽到相同的單詞和內(nèi)容，就會加深對單詞和句子在不同語境中的理解。

之所以從孩子3歲10個月開始堅持每天給她輸入一部分英語，依舊是以玩為主進行輸入，這是因為我覺得英語是通向各種學(xué)科必須要用到的工具，是孩子必學(xué)的內(nèi)容之一。關(guān)于孩子學(xué)習(xí)第二語言會不會混淆母語這個問題我有咨詢過專家也看到了身邊一些例子，那些較早學(xué)習(xí)第二語言的孩子不僅不會混淆母語，而且3-6歲是學(xué)習(xí)語言的敏感期。母語表達能力好的孩子，往往學(xué)起英語會更輕松。

一、營造英語環(huán)境

1. 家庭語言環(huán)境：
日常交流：家長在日常生活中可以適當(dāng)使用簡單的英語與孩子交流，比如早上起床說“Good morning!”，吃飯時說“Let's have breakfast.”等。即使家長英語水平有限，也可以從一些常用的短語和句子開始，讓孩子逐漸熟悉英語的語音和語調(diào)。
物品標(biāo)簽：在家里的物品上貼上對應(yīng)的英語標(biāo)簽，如在冰箱上貼“fridge”，在門把手上貼“doorknob”等。這樣孩子在看到物品時，自然會接觸到英語單詞，加深印象。
播放英語音頻：可以播放英語兒歌、故事音頻等作為背景音樂，讓孩子在潛移默化中接受英語的熏陶。例如，播放《Twinkle Twinkle Little Star》《The Wheels on the Bus》等經(jīng)典兒歌，孩子在玩耍時也能聽到英語，培養(yǎng)語感。

2. 外部環(huán)境利用：
親子活動場所：帶孩子去有英語環(huán)境的親子活動場所，如英語早教中心、兒童圖書館等。在這些地方，孩子可以接觸到更多的英語資源和說英語的人，激發(fā)他們對英語的興趣。
社交活動：參加有外教或英語較好的小朋友參加的親子活動，讓孩子有機會與他人用英語交流互動。例如，參加英語親子派對，孩子們可以一起玩游戲、唱歌，在輕松愉快的氛圍中使用英語。

二、選擇合適資源

1. 英語繪本：
選擇適合低齡兒童的繪本：繪本要畫面精美、色彩鮮艷，內(nèi)容簡單易懂，富有童趣。比如《I Am a Bunny》《Brown Bear, Brown Bear, What Do You See?》等，這些繪本以簡單的語言和生動的畫面吸引孩子的注意力。
親子共讀繪本：家長和孩子一起閱讀繪本，用手指著畫面，用英語講述故事內(nèi)容?？梢愿鶕?jù)畫面提問，引導(dǎo)孩子用英語回答，增加互動性。例如，讀《The Very Hungry Caterpillar》時，可以問孩子“What's this?”孩子可能會回答“Caterpillar.”

2. 英語兒歌和動畫：
英語兒歌：選擇節(jié)奏歡快、旋律動聽的英語兒歌，如《Baby Shark》《If You're Happy and You Know It》等?？梢院秃⒆右黄鸪鴥焊?，讓孩子在快樂中學(xué)習(xí)英語。
英語動畫：選擇適合三歲以下兒童的英語動畫，如《Peppa Pig》的低幼版、《Penelope》等。動畫時間不宜過長，每次觀看 10 - 15 分鐘左右，避免孩子用眼過度。家長可以在旁邊陪伴觀看，適時解釋動畫內(nèi)容，幫助孩子理解。

三、趣味學(xué)習(xí)方式

1. 游戲互動：
單詞卡片游戲：制作一些簡單的英語單詞卡片，和孩子一起玩卡片游戲。比如，家長拿出一張卡片，讓孩子說出卡片上的單詞；或者進行卡片配對游戲，將相同的卡片找出來。
角色扮演游戲：利用孩子喜歡的玩具或場景進行角色扮演游戲，用英語進行對話。例如，用玩具娃娃玩過家家，家長說“I'm mommy. What's your name?”孩子可以回答“I'm baby. My name is Tom.”
模仿游戲：家長可以模仿動物的叫聲或動作，讓孩子猜出是什么動物，并說出相應(yīng)的英語單詞。比如，家長模仿小狗的叫聲“Woof woof”，孩子回答“Dog.”

2. 身體動作學(xué)習(xí)：
TPR（Total Physical Response）教學(xué)法：通過身體動作來學(xué)習(xí)英語，比如家長說“Stand up.”孩子就站起來；說“Clap your hands.”孩子就拍手。這種方法可以讓孩子在輕松愉快的氛圍中理解和記憶英語單詞和短語。
兒歌舞蹈：結(jié)合英語兒歌進行舞蹈動作，讓孩子在唱跳中學(xué)習(xí)英語。比如唱《Head, Shoulders, Knees and Toes》時，跟著歌詞用手指身體的各個部位，加深孩子對單詞的理解和記憶。

四、堅持與耐心

1. 學(xué)習(xí)計劃：
制定簡單的英語啟蒙計劃，每天安排一定的時間進行英語學(xué)習(xí)活動。比如，每天早上聽 10 分鐘英語兒歌，晚上讀一本英語繪本。計劃要根據(jù)孩子的興趣和狀態(tài)進行調(diào)整，不要過于嚴(yán)格。
記錄孩子的學(xué)習(xí)進度和成長，看到孩子的進步及時給予鼓勵和表揚，增強孩子的學(xué)習(xí)信心。

2. 家長心態(tài)：
英語啟蒙是一個長期的過程，家長要有耐心，不要急于求成。每個孩子的學(xué)習(xí)節(jié)奏不同，不要因為孩子一時沒有掌握某個單詞或句子而焦慮。
家長要保持積極的態(tài)度，讓孩子感受到學(xué)習(xí)英語的樂趣。如果家長自己對英語學(xué)習(xí)充滿熱情，孩子也會更容易受到感染，積極參與到英語啟蒙中來。