高考備戰(zhàn)考前復(fù)習(xí)時(shí)間表

5月30-31日：針對前階段做考卷時(shí)暴露出來的問題，復(fù)習(xí)相關(guān)知識點(diǎn)，理清解題思路，同時(shí)，做些基礎(chǔ)性習(xí)題，保持迎考狀態(tài)。

6月1-2日：仿照高考時(shí)間安排做次模擬自測，對照答案評卷。同時(shí)，調(diào)整生物鐘，盡量確保學(xué)習(xí)時(shí)間和高考同步(上午9：00-11：30、中午稍微休息且不要超半小時(shí)、下午15：00-17：00)。

6月3-4日：再做次模擬測試和自我評卷。

6月5日：對照答案評卷，有利于查找缺漏知識點(diǎn)，模擬估分。同時(shí)，當(dāng)晚開始整理考試必備物品。

6月6日：高考前最后一天，考生不要看書，調(diào)整好心態(tài)，晚上可以讀些報(bào)紙雜志，適當(dāng)看會兒電視，放松情緒同時(shí)又能豐富知識，也許還能為第2天作文開拓思路。

怎么快速背誦英語課文？

理解式背誦：在背誦之前，先理解課文的內(nèi)容和邏輯關(guān)系，將每一句話轉(zhuǎn)化為生動有趣的畫面，通過場景的轉(zhuǎn)化進(jìn)行記憶和背誦。

關(guān)鍵詞記憶：找到文章中的關(guān)鍵詞，根據(jù)這些關(guān)鍵詞去記憶每一個(gè)句子的核心思想，從而達(dá)到背誦的目的。

邏輯聯(lián)想記憶：通過找到文章中的邏輯關(guān)系，將關(guān)鍵詞按順序串聯(lián)起來，從而實(shí)現(xiàn)對整篇文章的記憶。

抄誦法：通過抄寫一遍課文，然后再進(jìn)行背誦，這種方法可以幫助加深對課文的記憶。

情境法：創(chuàng)設(shè)具體情境，根據(jù)情境熟讀容易理解和記憶的內(nèi)容，特別是對于優(yōu)美的詩歌與散文，運(yùn)用此法效果更佳。

延伸法：從開頭逐句延伸背誦，即背會第一句，背第二句時(shí)把的一句帶上，背會第一二句，背第三句時(shí)再把第一二句帶上，如此延伸，直到全篇。

比照法：把課文中具有比照的部分找出來，記住這個(gè)比照的性質(zhì)、特點(diǎn)、作用，就容易背誦了。

問題法：提出幾個(gè)具有連貫性、系統(tǒng)性的問題，根據(jù)問題答案的順序，記取背誦內(nèi)容。

提綱法：列出一個(gè)簡單的提綱，然后根據(jù)提綱練習(xí)背誦。

列表法：將需要背誦的內(nèi)容進(jìn)行列表歸納，使內(nèi)容簡單化、特征化、條理化，便于記憶。