培訓(xùn):高中輔導(dǎo)-高考-藝考文化課
本課程針對備戰(zhàn)中考,想要夯實基礎(chǔ)的學(xué)員們開設(shè),學(xué)大中考團隊授課,全方位教學(xué)效果。中考考點一網(wǎng)打盡,更有中考考綱全面解析,解讀最新高考政策,更有中考模擬演練,強化學(xué)員的應(yīng)試能力,學(xué)員能夠進入到重點高中,進入下一階段的學(xué)習(xí)!
適合對象:
備戰(zhàn)中考的考生
使用教材:
學(xué)大中考輔導(dǎo)內(nèi)部教材+高考歷年真題
教學(xué)師資:學(xué)大中考團隊
教學(xué)目的:助力學(xué)員沖刺中考,進入重點院校
課程詳情
輔導(dǎo)方案:針對學(xué)員的具體情況做出以下方案:
1、培養(yǎng)學(xué)員良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和高效的學(xué)習(xí)方法
2、制定合理的學(xué)習(xí)計劃
3、加強對難度題型的解題能力訓(xùn)練
4、進行應(yīng)試心理疏導(dǎo),幫助學(xué)生以良好的心態(tài)面對考試
輔導(dǎo)效果:在他學(xué)習(xí)中的每一個進步,學(xué)大都給予了充分的肯定。思想上的每一個結(jié),學(xué)大都一個一個給他解開。
語文學(xué)習(xí)中的雷區(qū)有哪些?
問牛答馬,啞巴吃黃連
據(jù)研究,中高考普遍存在幾種審題不清造成丟分的失誤。
一是審題馬虎,不是不會做,是審題不認真,問牛答馬,或上面都做對了,搬到下面卻錯了。這種情況在中高考中是非常忌諱的,得分非常低。還有很多考生審題非常不認真,沒有據(jù)題目給的方向答題。如語文名著中有個題:“流浪漢為什么攻打圣母院?結(jié)局如何?”問了兩個大點,但很多考生要么只答為什么,要么只回答結(jié)局如何。
二是基礎(chǔ)知識不扎實、訓(xùn)練不夠造成的審題不清。比如同一個內(nèi)容的題目,問法不同,結(jié)果許多考生一看到相同的內(nèi)容,就急急忙忙下筆,把平常做的原文抄下,卻沒看到,人家問的是另一個方向的問題。
改卷老師認為,其實,粗心大意是一方面,另一方面還是能力不夠,訓(xùn)練不夠,如果平常訓(xùn)練時多出一些類似的題目,強化訓(xùn)練,多角度訓(xùn)練,就不會出現(xiàn)這種低級錯誤。
1、情景帶入
調(diào)整節(jié)奏,進入學(xué)習(xí)狀態(tài)
2、復(fù)習(xí)測評
個性化分析學(xué)生實際水平
3、基礎(chǔ)梳理
知識整體梳理,溫故知新
4、拓展新知
通過舊知識點延展新知識點
5、典型例題
篩選??祭},集中練習(xí)
6、拓展鞏固
知識拓展,專項練習(xí)
7、及時反饋
學(xué)習(xí)問題及時溝通教學(xué)不斷跟進
8、舉一反三
培養(yǎng)發(fā)散式思維,一題多解靈活掌握
高考英語學(xué)習(xí)方法
確保中低檔題不失分。熟練掌握考綱中規(guī)定的3500多個單詞及相關(guān)的詞組和對應(yīng)的合成、轉(zhuǎn)化、派生詞等。
要加強寫作必備常用句式的背誦和應(yīng)用,全面梳理應(yīng)用文的寫作思路,固化段落精彩句式,巧用高級詞匯和語法、修辭手法、有效的連詞、名人名言或諺語。
堅持每天定時完成定量分項練習(xí),如語法、完形填空或閱讀。
建議時間:聽力18分鐘,英語知識運用25分鐘,閱讀理解35分鐘,寫作35分鐘,最后留5分鐘涂答題卡及檢查。
"學(xué)大教育"創(chuàng)立于2001年9月,一直以來專注于利用優(yōu)質(zhì)的教育資源和先進的信息技術(shù),服務(wù)于中國教育服務(wù)領(lǐng)域,是目前國內(nèi)個性化教育的領(lǐng)導(dǎo)者,總部設(shè)在北京,已在70多個城市開設(shè)300余家學(xué)習(xí)中心,在全國擁有18000多名員工,專職教師逾萬人。
"學(xué)大教育"專注于學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)和學(xué)科知識的輔導(dǎo),視教學(xué)質(zhì)量為生命,深受學(xué)生和家長的認可,口口相傳,成就了全國最大規(guī)模的個性化教育連鎖機構(gòu)。"人之蘊蓄,由學(xué)而大","學(xué)大教育"秉承愛的教育理念,致力于傳播先進教學(xué)思想,研究先進教學(xué)方法,開發(fā)先進教學(xué)產(chǎn)品,提供先進教學(xué)服務(wù),幫助更多學(xué)生和家庭獲得更好的教育和發(fā)展機會。
數(shù)學(xué)易失分知識點合集
1.導(dǎo)數(shù)的幾何意義不明致誤
函數(shù)在一點處的導(dǎo)數(shù)值是函數(shù)圖像在該點處的切線的斜率.但在許多問題中,往往是要解決過函數(shù)圖像外的一點向函數(shù)圖像上引切線的問題,解決這類問題的基本思想是設(shè)出切點坐標,根據(jù)導(dǎo)數(shù)的幾何意義寫出切線方程.然后根據(jù)題目中給出的其他條件列方程(組)求解.因此解題中要分清是“在某點處的切線”,還是“過某點的切線”。
2.導(dǎo)數(shù)與極值關(guān)系不清致誤
f′(x0)=0只是可導(dǎo)函數(shù)f(x)在x0處取得極值的必要條件,即必須有這個條件,但只有這個條件還不夠,還要考慮是否滿足f′(x)在x0兩側(cè)異號.另外,已知極值點求參數(shù)時要進行檢驗。
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