成都龍新教育高三輔導(dǎo)班是單獨(dú)教學(xué)嗎？成都龍新教育會(huì)根據(jù)考生們的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和水平進(jìn)行分班教學(xué)，學(xué)校以專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)、專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練為主線(xiàn)，對(duì)考試必考點(diǎn)、重難點(diǎn)和易錯(cuò)點(diǎn)進(jìn)行分類(lèi)強(qiáng)化教學(xué)，因?yàn)閺?fù)讀生和應(yīng)屆生在知識(shí)基礎(chǔ)和備考需求上存在差異，所以基本上是分來(lái)來(lái)進(jìn)行教學(xué)的。

高考輔導(dǎo)班效果因人而異

1、對(duì)于成績(jī)比較好的學(xué)生

對(duì)于那些已經(jīng)表現(xiàn)出色的學(xué)生而言，或許并不迫切需要這樣的沖刺班。由于他們本身具備較高的自律性，可能已經(jīng)建立了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與方法，因此他們可能會(huì)傾向于通過(guò)自主學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)來(lái)保持他們的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。

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2、對(duì)于基礎(chǔ)差的學(xué)員

對(duì)于那些成績(jī)較為欠缺的學(xué)生來(lái)說(shuō)，高考沖刺班則變得尤為必要。這些學(xué)生可能因?yàn)榛A(chǔ)知識(shí)的缺失而導(dǎo)致學(xué)習(xí)困難，這時(shí)高考沖刺班可以針對(duì)每位學(xué)生的狀況，提供個(gè)性化的輔導(dǎo)。通過(guò)診斷性的評(píng)估，沖刺班可以明確學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，從而有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)補(bǔ)充，填補(bǔ)知識(shí)漏洞，幫助學(xué)生建立起穩(wěn)固的學(xué)科基礎(chǔ)。

一、成都龍新高三全日制集訓(xùn)班

課程適合人群
基礎(chǔ)知識(shí)掌握疏通；
成績(jī)亟待突破提升；
查漏補(bǔ)缺前后銜接；
掌握良好學(xué)習(xí)方法。
課程內(nèi)容：
根據(jù)學(xué)生的需求、學(xué)習(xí)現(xiàn)狀和目標(biāo)，組合知識(shí)模塊，挑選難度合適的題目，制定個(gè)性化的教學(xué)方案及講義，執(zhí)行一個(gè)學(xué)生，一套教學(xué)方案，對(duì)癥下藥，擊破瓶頸。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.拓展解題思路，掌握良好學(xué)習(xí)方法
2.查漏補(bǔ)缺，突破知識(shí)難點(diǎn)
3.科研銘師團(tuán)隊(duì)，如何分析重點(diǎn)與考點(diǎn)
我們的目標(biāo)只有一個(gè)：就是提升孩子成績(jī)

二、龍新教育7大核心優(yōu)勢(shì)：

優(yōu)勢(shì)1：專(zhuān)注中小學(xué)文化輔導(dǎo)20余年，經(jīng)驗(yàn)豐富
優(yōu)勢(shì)2：獨(dú)特創(chuàng)新的教學(xué)方法，讓效果更為有效
優(yōu)勢(shì)3：專(zhuān)業(yè)的學(xué)業(yè)規(guī)劃，精準(zhǔn)的教學(xué)方案，科學(xué)的學(xué)習(xí)管理
優(yōu)勢(shì)4：全職任課教師戰(zhàn)隊(duì)，更負(fù)責(zé)、更專(zhuān)業(yè)、更全面
優(yōu)勢(shì)5：學(xué)習(xí)教練全程管理，全面監(jiān)控學(xué)生學(xué)習(xí)生活情況
優(yōu)勢(shì)6：規(guī)范的限時(shí)訓(xùn)練，形成良好答題習(xí)慣，避免過(guò)失丟分
優(yōu)勢(shì)7：定期階段檢測(cè)，全面監(jiān)控學(xué)習(xí)效果，保障知識(shí)掌握和能力提升

三、機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介

成都龍新一對(duì)一教育咨詢(xún)有限公司是國(guó)內(nèi)津津樂(lè)道的精品教育連鎖公司，由多位國(guó)內(nèi)教育界精英創(chuàng)立，專(zhuān)注于18歲以下青少年的精品教育，致力于推動(dòng)中國(guó)教育的變革和客戶(hù)成長(zhǎng)。自創(chuàng)立伊始，龍新即秉持國(guó)際化管理理念和連鎖化發(fā)展模式，立志做感動(dòng)客戶(hù)的專(zhuān)業(yè)教育組織。
擁有500余名全職員工及2000名專(zhuān)兼職教師團(tuán)隊(duì)，精品課程涉及小初高文化課個(gè)性化一對(duì)一及精品班、高端國(guó)際英語(yǔ)及教育機(jī)器人等領(lǐng)域，公司在北京建有專(zhuān)屬的師資培訓(xùn)和管理中心。
龍新教育結(jié)合中西方教育的優(yōu)勢(shì)，堅(jiān)持以開(kāi)放與包容的胸懷廣納賢才，以打造教育專(zhuān)家軍隊(duì)為團(tuán)隊(duì)建設(shè)目標(biāo)，努力把龍新建成知識(shí)分子與教育專(zhuān)家的精神家園。龍新教育將核心運(yùn)營(yíng)理念牢牢定位在“人”這個(gè)要素上，信奉只有好的教學(xué)和服務(wù)團(tuán)隊(duì)才能培養(yǎng)出好的人才。

四、機(jī)構(gòu)環(huán)境

生物學(xué)科相對(duì)來(lái)說(shuō)知識(shí)點(diǎn)較為瑣碎，但只要掌握了正確的方法，在沖刺階段也能實(shí)現(xiàn)成績(jī)的提升。

首先，要回歸生物課本和課堂筆記。課本是知識(shí)的源泉，很多高考題的考點(diǎn)都能在課本中找到出處。所以要反復(fù)研讀課本，對(duì)重點(diǎn)概念、原理、圖表等要做到心中有數(shù)。同時(shí)，結(jié)合課堂筆記，對(duì)老師強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)內(nèi)容、易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)等進(jìn)行再次梳理和強(qiáng)化記憶。

其次，要多做一些額外的練習(xí)題。除了完成老師布置的作業(yè)外，可以根據(jù)自己的實(shí)際情況，選擇一些適合自己水平的生物練習(xí)題集進(jìn)行練習(xí)。在做題過(guò)程中，要注重總結(jié)解題思路和方法，遇到不懂的問(wèn)題要及時(shí)請(qǐng)教老師或同學(xué)。

因?yàn)樯飳W(xué)科在一些同學(xué)眼中可能是強(qiáng)項(xiàng)，所以在沖刺階段更要保證這一強(qiáng)項(xiàng)不失分。要對(duì)自己的答題規(guī)范、細(xì)節(jié)處理等方面進(jìn)行嚴(yán)格要求，避免因粗心大意等原因?qū)е虏槐匾氖Х帧?/p>

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