藝考不僅需要考察專業(yè)課，還需要考察文化課。很多藝考生在專業(yè)課上表現(xiàn)得非常好，但在文化課上卻因?yàn)槌煽儾贿_(dá)標(biāo)而與自己理想的院校失之交臂，這確實(shí)是非常遺憾的。一起來看看許昌勵學(xué)藝考生高三文化課集訓(xùn)口碑好嗎？

一、藝術(shù)生該如何制定文化課沖刺計劃

（一）時間安排

合理分配時間是關(guān)鍵。根據(jù)距離高考的時間，制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計劃。可以將時間分為幾個階段，每個階段都有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和任務(wù)。例如，在前期可以重點(diǎn)復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識，中期進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練，后期進(jìn)行模擬考試和沖刺復(fù)習(xí)。

（二）科目規(guī)劃

針對不同科目制定不同的學(xué)習(xí)策略。對于語文、英語等語言類科目，可以通過多讀多寫多背來提高語感和詞匯量;對于數(shù)學(xué)等理科科目，要注重理解公式和定理，多做練習(xí)題，提高解題能力。

（三）學(xué)習(xí)方法

選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法?？梢越Y(jié)合課堂學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)和課外輔導(dǎo)等多種方式。課堂上要認(rèn)真聽講，做好筆記，積極參與互動;自主學(xué)習(xí)時要制定學(xué)習(xí)計劃，合理安排時間，有針對性地進(jìn)行復(fù)習(xí);如果有必要，可以參加課外輔導(dǎo)班，獲取更專業(yè)的指導(dǎo)和幫助。

二、許昌勵學(xué)個性化校區(qū)地址

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三、課程推薦

勵學(xué)藝考文化課一對一沖刺輔導(dǎo)班

招生對象
藝考生
開設(shè)班型
一對一定制課程
授課方式
面對面授課

授課科目
語文、數(shù)學(xué)、英語、歷史、政治、地理、生物、物理、化學(xué)
課程內(nèi)容
01精確定位藝考生需求，突破傳統(tǒng)復(fù)習(xí)模式，規(guī)范科學(xué)教學(xué)；
02授課緊貼高考，直面高考考點(diǎn)，高考考什么就講什么；
03多年畢業(yè)班帶課教師，熟知高考，提分要快更要穩(wěn)；
04夯實(shí)基礎(chǔ)，化繁為簡，盡快掌握高考80%知識點(diǎn)；
05復(fù)習(xí)抓重點(diǎn)抓考點(diǎn)，有限時間爭取更多有效得分；
06規(guī)范與提升解題方法與答題技巧，避免不必要丟分；
07考練結(jié)合，通過有效做題鞏固效果，提前進(jìn)入高考狀態(tài)；

四、學(xué)校簡介
勵學(xué)個性化致力于國內(nèi)一對一個性化教育培訓(xùn)，一切以學(xué)生為中心，秉承現(xiàn)代化教育理念，根據(jù)每個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況量身定制個性化學(xué)習(xí)方案，并匹配全職學(xué)科教師進(jìn)行一對一輔導(dǎo)。輔導(dǎo)課程各科全覆蓋，全方位改善學(xué)生學(xué)習(xí)素質(zhì)。通過“專業(yè)、專注、專一”的教學(xué)態(tài)度，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)，喚起學(xué)生求知欲，讓學(xué)生興趣盎然地參與到學(xué)習(xí)中去，時刻保持自主學(xué)習(xí)、快樂學(xué)習(xí)、高效學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生全面提升。
勵學(xué)個性化輔導(dǎo)教師為專職教師，輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)豐富。成立至今，勵學(xué)個性化采用的教學(xué)模式已助力眾多學(xué)生取得提升，通過不懈努力和累累碩果，勵學(xué)個性化已贏得廣大家長和學(xué)生的認(rèn)可。

高考數(shù)學(xué)易錯點(diǎn)

易錯點(diǎn)1 抽象函數(shù)中推理不嚴(yán)密致誤

錯因分析：很多抽象函數(shù)問題都是以抽象出某一類函數(shù)的共同“特征”而設(shè)計出來的，在解決問題時，可以通過類比這類函數(shù)中一些具體函數(shù)的性質(zhì)去解決抽象函數(shù)的性質(zhì)。解答抽象函數(shù)問題要注意特殊賦值法的應(yīng)用，通過特殊賦值可以找到函數(shù)的不變性質(zhì)，這個不變性質(zhì)往往是進(jìn)一步解決問題的突破口。抽象函數(shù)性質(zhì)的證明是一種代數(shù)推理，和幾何推理證明一樣，要注意推理的嚴(yán)謹(jǐn)性，每一步推理都要有充分的條件，不可漏掉一些條件，更不要臆造條件，推理過程要層次分明，書寫規(guī)范。

易錯點(diǎn)2 函數(shù)零點(diǎn)定理使用不當(dāng)致誤

錯因分析：如果函數(shù)y=f(x)在區(qū)間[a，b]上的圖象是連續(xù)不斷的一條曲線，并且有f(a)f(b)<0，那么，函數(shù)y=f(x)在區(qū)間(a，b)內(nèi)有零點(diǎn)，即存在c∈(a，b)，使得f(c)=0，這個c也是方程f(c)=0的根，這個結(jié)論我們一般稱之為函數(shù)的零點(diǎn)定理。函數(shù)的零點(diǎn)有“變號零點(diǎn)”和“不變號零點(diǎn)”，對于“不變號零點(diǎn)”，函數(shù)的零點(diǎn)定理是“無能為力”的，在解決函數(shù)的零點(diǎn)時要注意這個問題。

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勵學(xué)注重練習(xí)管理，通過課堂限時練習(xí)和課下PK訓(xùn)練相結(jié)合的方式，幫助學(xué)生掌握所學(xué)知識。如果想了解更多許昌勵學(xué)的相關(guān)課程內(nèi)容，或了解許昌勵學(xué)學(xué)校地址、課程安排等相關(guān)信息，可以撥打頁面上方的電話聯(lián)系我們，也可以在下方頁面進(jìn)行留言，我們期待您的咨詢！