培訓(xùn):高三藝考文化課全日制、高三藝術(shù)生全日制、高三全日制集訓(xùn)營(yíng)、高中輔導(dǎo)、高職單招
藝考文化課補(bǔ)習(xí)班的教學(xué)方式靈活多樣,適應(yīng)藝術(shù)考生的思維方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣。用生動(dòng)有趣的案例、直觀的演示等方式,讓藝術(shù)考生枯燥的文化知識(shí)生動(dòng)起來。比如,在語文教學(xué)中,我們結(jié)合藝術(shù)作品來體會(huì)文學(xué)作品的內(nèi)涵件。
成都龍新教育依據(jù)多年的中小學(xué)教育經(jīng)驗(yàn)和雄厚的教學(xué)實(shí)力,特別組建了一支由高級(jí)以上骨干教師、學(xué)科帶頭人針對(duì)此類學(xué)生研發(fā)出高效ESET教學(xué)法,旨在針對(duì)學(xué)生中成績(jī)不高、不愛學(xué)習(xí)、需要短時(shí)間或考前沖刺、停在某個(gè)程度很難突破的同學(xué)群體,制定個(gè)性化學(xué)習(xí)方案,適合學(xué)生自己的學(xué)習(xí)方法,終達(dá)到有效提高學(xué)生成績(jī)、考上理想院校的目的。
課程介紹
本課程針對(duì)高三藝考學(xué)生,藝考輔導(dǎo)課程是面向廣大想要考取藝校的藝術(shù)生,我們會(huì)根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)派有經(jīng)驗(yàn)的教師授課,由專業(yè)的專職學(xué)管師負(fù)責(zé)學(xué)生的 學(xué)習(xí)安排,由資深的心理老師輔導(dǎo)學(xué)生心理,先進(jìn)的教學(xué)理念,讓學(xué)生學(xué)習(xí)高效,取得優(yōu)異的成績(jī),進(jìn)入好的學(xué)校上大學(xué)。
招生對(duì)象
基礎(chǔ)不好或是想沖刺文化課的藝考生
上課時(shí)間
隨時(shí)可上課
開設(shè)班型
文化生全日制3-8人精品小班
培養(yǎng)計(jì)劃
根據(jù)學(xué)生各科目情況,在精品小班就讀期間,針對(duì)薄弱科目采用一對(duì)一教學(xué)方式,針對(duì)性的夯實(shí)基礎(chǔ)、查缺補(bǔ)漏,薄弱科目得到迅速提升。成都龍新教育同時(shí)對(duì)于成績(jī)優(yōu)良的科目,采用精品班同步輔導(dǎo),做到各科均衡發(fā)展,實(shí)現(xiàn)單科提升到整體的大幅提升。?
藝術(shù)考生文化課程培訓(xùn)應(yīng)注意的事項(xiàng):
1.復(fù)習(xí)計(jì)劃因人而異
由于專業(yè)不同,藝術(shù)專業(yè)在學(xué)習(xí)文化課程時(shí)的時(shí)間分配也不同。所有藝術(shù)專業(yè)都會(huì)占用大量時(shí)間。因此,藝術(shù)生在復(fù)習(xí)文化課時(shí)不能照搬同樣的復(fù)習(xí)計(jì)劃。每位考生應(yīng)根據(jù)自己的實(shí)際情況制定自己的復(fù)習(xí)內(nèi)容和計(jì)劃。
2.慎重選擇補(bǔ)習(xí)班
近年來,針對(duì)藝術(shù)類學(xué)生的文化課程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)越來越多。由于社會(huì)上辦學(xué)存在很多不確定性,藝術(shù)生一定要清楚地看清楚自己是否有正規(guī)的辦學(xué)執(zhí)照、師資等,專業(yè)的補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)一定是成立時(shí)間足夠長(zhǎng)的,錄取率不會(huì)低。
優(yōu)勢(shì)1:專注中小學(xué)文化輔導(dǎo)20余年,經(jīng)驗(yàn)豐富
優(yōu)勢(shì)2:獨(dú)特創(chuàng)新的教學(xué)方法,讓效果更為有效
優(yōu)勢(shì)3:專業(yè)的學(xué)業(yè)規(guī)劃,精準(zhǔn)的教學(xué)方案,科學(xué)的學(xué)習(xí)管理
優(yōu)勢(shì)4:全職任課教師戰(zhàn)隊(duì),更負(fù)責(zé)、更專業(yè)、更全面
優(yōu)勢(shì)5:學(xué)習(xí)教練全程管理,全面監(jiān)控學(xué)生學(xué)習(xí)生活情況
優(yōu)勢(shì)6:規(guī)范的限時(shí)訓(xùn)練,形成良好答題習(xí)慣,避免過失丟分
優(yōu)勢(shì)7:定期階段檢測(cè),全面監(jiān)控學(xué)習(xí)效果,保障知識(shí)掌握和能力提升
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