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      成都咪嘛育兒嫂培訓(xùn)班有哪些內(nèi)容?靠譜嗎?

      2021-09-03 16:35分類:護理閱讀:314 分享

      導(dǎo)語



      成都咪嘛育兒嫂培訓(xùn)班有哪些內(nèi)容?靠譜嗎?隨著家長越來越重視0-3歲孩子的教育的時候,加上母嬰護理市場對專業(yè)性要求的提高,育兒嫂培訓(xùn)的重要性不言而喻。因為一個好的育兒嫂不僅關(guān)系到孩子是否健康成長,還關(guān)系的一個家庭的幸福與否。那么專業(yè)的育兒嫂培訓(xùn)需要包括哪幾個方面的內(nèi)容呢?成都咪嘛教育為您解惑

      咪嘛育兒嫂培訓(xùn)班詳細(xì)內(nèi)容

      一、育兒嫂培訓(xùn)包括對嬰幼兒生活的照料

      對嬰幼兒的生活照料是育兒嫂的基本職責(zé),這是一項看似簡單,實則繁瑣的工作,僅憑經(jīng)驗已經(jīng)無法滿足父母對科學(xué)育嬰的需要,只有經(jīng)過系統(tǒng)的育兒嫂培訓(xùn)才能照料好嬰幼兒的生活。育兒嫂培訓(xùn)中對嬰幼兒生活的照料包括如何添加輔食、如何搭配膳食、如何培養(yǎng)好的飲食習(xí)慣,也包括如何正確更換紙尿褲、如何對嬰幼兒周圍的環(huán)境進行清潔和消毒等。

      二、育兒嫂培訓(xùn)包括對嬰幼兒的日常護理

      對嬰幼兒日常護理的培訓(xùn)是衡量育兒嫂培訓(xùn)哪家品質(zhì)好基本標(biāo)準(zhǔn)之一。日常護理主要是定期的為嬰兒做身體檢測、定期接種疫苗和對一些嬰幼兒常見病的預(yù)防與護理。對嬰幼兒的日常護理是極其關(guān)鍵的,特別是對沒有任何經(jīng)驗的新手父母來說,這關(guān)系到嬰幼兒的健康成長。

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      三、育兒嫂培訓(xùn)包括對嬰幼兒的早期教育

      對嬰幼兒的早期教育主要包括兩個方面的內(nèi)容,一方面是鍛煉嬰幼兒的坐、爬、站、走、跑等能力,從而幫助嬰幼兒鍛煉出好的體魄;另一方面是對嬰幼兒視覺、聽覺、觸覺方面進行訓(xùn)練,培養(yǎng)嬰幼兒的認(rèn)知能力和語言能力,激發(fā)天賦。

      綜上所述,育兒嫂培訓(xùn)的重要作用為越來越多的人所認(rèn)知,育兒嫂的培訓(xùn)是一個系統(tǒng)的、科學(xué)的訓(xùn)練過程,不能僅停留在理論方面,還要多動手多實踐。只有經(jīng)過專業(yè)的育兒嫂培訓(xùn),才能更好地照料好嬰幼兒的生活,做好嬰幼兒的日常護理工作,更好地對嬰幼兒進行早期教育。

      關(guān)于成都咪嘛教育

      成都咪嘛職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)校是專業(yè)母嬰護理技能培訓(xùn)機構(gòu),成立于2015年,現(xiàn)開設(shè)有月嫂、育嬰師、小兒推拿保健師、催乳通乳師、產(chǎn)后恢復(fù)師、家政服務(wù)員等專業(yè)。自成立以來,堅持以“辦職業(yè)教育就是辦就業(yè)教育”為宗旨,以學(xué)員為本位、就業(yè)為導(dǎo)向、以能力為核心、培養(yǎng)品學(xué)兼優(yōu)、一專多能、企業(yè)需要、社會歡迎的母嬰職業(yè)人才。

      「咪嘛教育」通過中醫(yī)理論結(jié)合專業(yè)手法的教學(xué),理論教學(xué)+技能實操+現(xiàn)場實習(xí)的教學(xué)方式,旨在將最前沿、最專業(yè)的知識教授給學(xué)員。

      學(xué)員培訓(xùn)合格免費*,畢業(yè)學(xué)員就業(yè)率達95%以上,對創(chuàng)業(yè)型學(xué)員還會給予創(chuàng)業(yè)指導(dǎo),經(jīng)過指導(dǎo)創(chuàng)業(yè)的學(xué)員自主創(chuàng)建小兒推拿館已經(jīng)累計達到98家。咪嘛教育現(xiàn)已成為西南地區(qū)的母嬰職業(yè)培訓(xùn)標(biāo)桿品牌。

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      咪嘛教育的服務(wù)宗旨

      宣傳口號:咪嘛教育,全力打造優(yōu)質(zhì)母嬰教育!

      辦學(xué)宗旨:

      1)以學(xué)員為本位:要尊重學(xué)員、充分發(fā)揮學(xué)員的主觀能動性,樹立教育消費的觀念,提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。

      2)以就業(yè)為導(dǎo)向:就要關(guān)注學(xué)員出口,認(rèn)準(zhǔn)勞動力市場需求,選擇行業(yè)急需、通用性強、技術(shù)要求高的職業(yè),也可根據(jù)市場要求,開展面向企業(yè)職工的崗前培訓(xùn)、下崗職工的轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)、以及進城務(wù)工和農(nóng)村富余勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)。

      3)以能力為核心:就是堅持理論與實踐相結(jié)合,堅持以實際能力為主,要將學(xué)員的考試通過率和就業(yè)率做為考核教學(xué)質(zhì)量的重要指標(biāo)和學(xué)校發(fā)展的重要目標(biāo)。

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