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      成都思訓(xùn)家當(dāng)眾講話口才培訓(xùn)班靠譜嗎

      2020-05-06 16:08分類:演講口才閱讀:149 分享

      成都思訓(xùn)家當(dāng)眾講話口才培訓(xùn)班靠譜嗎?成都當(dāng)眾講話培訓(xùn)通過講師教授與學(xué)員訓(xùn)練相結(jié)合,幫助學(xué)員克服講話時(shí)的怯場和表述混亂。在訓(xùn)練過程中,設(shè)置了常見、突發(fā)等多種模擬場景,確保學(xué)員能靈活應(yīng)變。配合經(jīng)典案例,由此來增加發(fā)言的邏輯結(jié)構(gòu),讓學(xué)員精準(zhǔn)表達(dá)。

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      1、課程簡介

      當(dāng)眾講話課程可以幫助學(xué)員建立自信,面對公眾講話不再怯場,70%課程內(nèi)容是上臺(tái)訓(xùn)練,并且設(shè)置了多種場景模擬,保證學(xué)以致“用”的效果。還能夠有效提升講話的邏輯結(jié)構(gòu),能夠使學(xué)員表達(dá)更精準(zhǔn),思路更清晰。

      2、課程內(nèi)容

      1建立自信 清晰發(fā)言

      樹立正確的心態(tài),確立當(dāng)眾講話學(xué)習(xí)目標(biāo),從而增強(qiáng)當(dāng)眾講話的自信,并且學(xué)會(huì)清晰表達(dá)和自我介紹。運(yùn)用五何公式讓敘事更具條理。

      2打開五覺 形象發(fā)言

      當(dāng)眾講話傳遞的不僅是語言本身,更是傳遞感覺和力量。通過五覺訓(xùn)練打開感官,學(xué)會(huì)表達(dá)五覺使用五覺傳遞五覺,讓我們的語言更加形象生動(dòng)。

      3場景再現(xiàn) 身臨其境

      通過場景刻畫,讓語言感染力增強(qiáng),讓聽眾身臨其境。語言的魅力就在于此,通過不同的場景訓(xùn)練發(fā)言,不斷讓學(xué)員帶入訓(xùn)練,增加場景描繪的能力。

      4對話訓(xùn)練 傳遞情感

      一句話用不同的語氣會(huì)有不同的含義,然而大部分人日常說話忽略了與語調(diào)語氣后的含義,常常好心說錯(cuò)話,對話訓(xùn)練讓我們傳遞話語情感更精準(zhǔn),措辭更豐富。

      5表演訓(xùn)練 綜合表達(dá)

      語言不僅只是口頭表達(dá),配合肢體動(dòng)作和微表情,都會(huì)增加我們表達(dá)的感染力。表演訓(xùn)練讓我們釋放天性,通過場景模擬訓(xùn)練會(huì)讓你的肢體語言更加豐富多彩,并且能夠熟練運(yùn)用眼神,面部表情等。

      6驚險(xiǎn)事件 克服恐懼

      你曾經(jīng)經(jīng)歷過一次發(fā)言,讓你心跳加速、坐立難安。準(zhǔn)備多久都仍然發(fā)揮不佳。你以為忘了這件事,就可以當(dāng)做他從來沒發(fā)生過。但我們將會(huì)通過情景再現(xiàn),讓你再一次面對他,正視他,直到戰(zhàn)勝他。

      7場合發(fā)言 工作匯報(bào)

      無論是工作場合還是生活場合,在具體的運(yùn)用中我們有非常多需要用到當(dāng)眾講話的需求。在工作匯報(bào)時(shí),能夠條理清晰的做出工作匯報(bào)。在介紹產(chǎn)品時(shí)能夠清晰表達(dá),在談判時(shí)能夠有效說服,在酒宴時(shí)能夠侃侃發(fā)言。

      8即興發(fā)揮 自如運(yùn)用

      自如運(yùn)用面對隨機(jī)的話題,突發(fā)的狀況,依然能夠揮灑自如任意發(fā)揮。通過即席發(fā)言的 綜 合訓(xùn)練,讓你學(xué)會(huì)即席構(gòu)思,加強(qiáng)想象力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí),你的話語如行云流水,風(fēng)趣幽默。

      3、針對人群

      特殊社交焦慮癥和公眾害羞者。

      經(jīng)常存在經(jīng)常性臨時(shí)發(fā)言錯(cuò)失者

      現(xiàn)急需要提升口語表達(dá)能力的人

      4、教學(xué)模式
      展現(xiàn)點(diǎn)評模擬訓(xùn)練情景互動(dòng)
      講師進(jìn)行發(fā)言,學(xué)員直觀感受。學(xué)員輪流展現(xiàn),互相點(diǎn)評,講師總結(jié)。

      講師進(jìn)行授課,讓學(xué)員了解理論知識(shí),進(jìn)行模擬訓(xùn)練,講師點(diǎn)評。

      課堂設(shè)置情境互動(dòng),針對各種場合,臨場反應(yīng)。講師進(jìn)行點(diǎn)評匯總。
      5、課程優(yōu)勢

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