在托福閱讀中我們應該怎么記筆記？俗話說好記性不如爛筆頭，我們即使基礎再好，但是在我們的托福閱讀中也要養(yǎng)成記筆記的習慣，這樣不僅方便我們后面查看，也能是我們加深印象。那我們應該記哪些內容呢？下面我們就來一起看一下吧。

　(1) 主題段和主題句的關鍵詞

　　托福閱讀文章中的主題段和主題句是每一個段落的主題，也是文章的要點，都是參與搭建文章結構的，因此記錄它們中的幾個關鍵詞對于把握全文的結構非常重要。同時，文章中有很多的重要信息，而且閱讀文章后面的題目大都是根據主題而出，考生在解答題目的時候，可以快速根據主題句找到對應的段落。

　　(2) 時間和數字

　　一般來說，出現時間概念的文章或段落通常和時間順序有關，作者會用不同的時間點串出一條時間線索。而個別數字的出現則意味著這個數字所闡述概念的重要性是不容忽視的。因此，除非文章中出現了數據堆積的現象，否則考生都需要把數字記錄下來。

　　(3) 人名、地名和專有名詞

　　人名、地名以及專有名詞出現的時候，一般都會出現大寫字母或引號等標記，非常有利于信息索引和定位。當提到這幾個具體的概念時，文章通常是在用這些概念說明某個理論或者觀點，因此記錄下這些概念對于理解相關理論和觀點可以起到一定的輔助作用。

　　(4) 舉例主體

　　有的時候，為了說明某些理論和觀點，文章中會出現大段的舉例文字。實際上，托福閱讀考試中考查這些例子具體內容的時候非常少，而更多的是考查作者使用這些例子的原因或它們所證明的觀點。因此，考生在快速記錄的筆記中只需要記錄下例子是什么就可以了，至于例子中所闡述的具體信息，可以適當忽略。

　　(5) 新概念和核心概念

　　所謂“新概念”是指當考生讀到文章某個位置時，之前沒有出現過的概念。這種新概念的出現，說明之前出現的概念已經不能夠說明問題。所以，新概念的出現必然也意味著一個重要信息的出現。而“核心概念”是指在連續(xù)的幾個段落中集中闡述的主題概念，對于這種概念來說，無論是作為觀點還是舉例大家都應該注意，因為它顯然是作為重點在文章中被強調的。

　　(6) 重要的邏輯關系

　　很多考生在托福閱讀文章的時候只注意到了文章所闡述的重要內容，但是忽略了信息之間的邏輯關系，因而對信息關聯理解不準確，這也是一種嚴重的錯誤。因此，在閱讀過程中記錄下信息之間所產生的邏輯關系可以避mk生丟失信息之間的關聯信息。記錄邏輯關系也可以幫助考生更加清晰地理清段落之間的關系。