孩子3歲以前,父母不做旁觀者
大寶經(jīng)常和我們鄰居家的一個孩子一起玩。那個孩子脾氣比較溫和,他媽媽也比較重視孩子的行為規(guī)范。兩個孩子在一起玩的時候,搶別人手里的玩具是常有的事。正因為我們兩家非常熟悉,當兩個孩子搶玩具的時候,我們都不會偏向某一個孩子,而是公平來處理:「是誰先拿到的玩具,就讓誰先玩?!刮覀儠駬尩酵婢叩男∨笥寻淹婢哌€給別人。如果不聽勸告,就要被我們隔離在一邊反省。
有時候我們也會開玩笑:「算了,不管你們了,你們自己去解決?!共贿^一次也沒有實行過,因為孩子還不到3歲,語言表達能力還不夠,他們沒有辦法很好的表達自己的意圖,自己協(xié)商解決問題。
兩個孩子通過我們的教育,行為上的規(guī)范,再加上后來在幼兒園里的學習,當他們3歲多的時候,那些讓人頭疼的搶東西,不愿意分享的行為就幾乎沒有了。
Tips:找教育觀念一致的家庭交往
如果說兩家的教子理念不一樣,比如,我認為孩子要學會分享,而對方的媽媽表面上也是教育,暗地里卻為自己的孩子「不吃虧」感到高興,縱容自己孩子的不良行為。這樣的話,我就不要讓兩個小朋友一起玩了。
一方面,如果我教自己的孩子要分享,而別的孩子卻不分享,他一定會覺得很困惑:為什么我這樣就不行,別人這樣就可以?另一個方面,我教自己的孩子行為有規(guī)矩,別人卻絲毫沒有規(guī)矩的話,也是傷害了守規(guī)矩的孩子,比方說他就是沒有辦法玩到他最喜歡的玩具,因為對方不愿意遵守「輪流玩」的規(guī)則。
遇到小霸王,媽媽有辦法
和朋友家的孩子一起玩,或者在家里玩,通常安全還是有保障的。但是,如果當我們在公共游戲場所,有一些互不認識的孩子在玩滑梯或其他娛樂設施,父母要注意保護孩子的安全。
有一次,我看到幾個孩子在一起玩沙,有幾個挖沙的玩具。本來大家玩得好好地,這時候來了一個兩三歲的小朋友,一把搶過一位女孩子手里的小耙子。小女孩哇地就哭了。大家都在想:這個孩子的家長在哪里?等著他出來主持公道。結(jié)果并沒有人出來,看樣子這位家長是「旁觀者」,也許他覺得孩子打打鬧鬧,搶搶玩具都是天性,沒必要糾正。
這個時候,小女孩的媽媽做得很好。她很平靜地對搶東西的孩子說:「對不起,這個小耙子是小妹妹的,請你還給她?!顾湍莻€孩子目光對視,說了兩遍,這個孩子把東西還回來了。如果他硬是不還,怎么辦?我想那就需要和他的家長溝通了:「這個玩具是我家女兒的,請你讓孩子把這個玩具還給她。」
Tips:保護好孩子的安全
3歲以前的孩子,由于他們的語言表達還不夠好,對規(guī)則的遵守還不能做到自覺,對道德的理解還相當有限,所以,需要家長做中介來引導。在公共場所,碰到霸道的孩子欺負自己的孩子,一定要保護自己的孩子。如果別的孩子搶自己孩子的玩具,就去替孩子要回來。如果別的孩子打人,要趕緊把自己的孩子抱開。
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