高考生的復(fù)習計劃怎么寫？

我們把高三的復(fù)習計劃分為三大階段。每個階段有不同的任務(wù)、不同的目標和不同的學習方法。第一階段，是整個高三第一學期時間。這個階段時間大約五個月，約占整個高三復(fù)習的一半時間左右。這個階段可以稱為基礎(chǔ)復(fù)習階段。學校里每一個科目都在逐冊逐章節(jié)地進行復(fù)習，我們自己也應(yīng)該和學校的教師步伐一致，進行各科的細致復(fù)習。我們要充分利用這五個月，把每一科在高考范圍內(nèi)的每個知識點都逐章逐節(jié)、逐篇逐段，甚至農(nóng)字逐句地復(fù)習到，應(yīng)做到毫無逮漏。

這個階段，復(fù)習中切忌急躁、浮躁，要知道“萬丈高樓增地起”，只有這時候循序漸進、查缺被漏、鞏固基礎(chǔ)，才能在高考中取得好成績;

這個階段，還有一項重要任務(wù)，這就是高三第一學期的期末考試。這次考試十分重要，它既可以檢驗自己一學期來的復(fù)習效果，又可以查找自己急待解決的問題漏洞，還可以向你提出新的挑戰(zhàn)。因此，我們把它戲稱為一次“小高考”。這次考試還有一層特殊的涵義:它是高校招生中保送、推薦、評選市級三好學生的重要依據(jù)。我這里，特別提醒學習較好的高三同學，要格外重視這次考試。

第二階段從寒假至第一次模擬考試前，時間大約四個月。這個階段是復(fù)習工作中的最寶貴的時期，堪稱復(fù)習的“螢金期”。之所以這樣說，是因為這個時期復(fù)習任務(wù)最重，也最應(yīng)該達到高效率的復(fù)習。也可以將這個階段稱為全面復(fù)習階段。我們的任務(wù)是把前一個階段中較為零亂、繁雜的知識系統(tǒng)化、條理化，找到每科中的一條宏觀的線索，提綱挈領(lǐng)，全面復(fù)習。

這個階段的復(fù)習，直接目的就是第一次模擬考試。第一次模擬教育是高考前最重要的一次學習檢驗和閱兵，是你選報志愿的重要依據(jù)。一模成功，可以使自己信心倍增，但不要沾沾自喜;一模受挫，也不要恢心喪氣，妄自菲薄。應(yīng)該為一模恰當定位，在戰(zhàn)略上藐視它，在戰(zhàn)術(shù)上重視它。

第三階段從一模結(jié)束至高考前，時間大約兩個月。這是高考前最后的一段復(fù)習時間，也可以稱為綜合復(fù)習階段。隨著高考的日益迫近，有些同學可能心理壓力會越來越重。因此，這個時期應(yīng)當以卸包袱為一個重要任務(wù)。要善于調(diào)節(jié)自己的學習和生活節(jié)奏，放松一下繃得緊緊的神經(jīng)。古人云:“文武之道，一張一弛”，在此時，第天不必復(fù)習得太晚，要趕快調(diào)整高三一年緊張復(fù)習中形成的不當?shù)纳镧?，以保證充沛的精力。

另外，這個時期不必再做過多的過量的習題，更不應(yīng)死摳難題和偏題，應(yīng)該做少而精的練習。比如，花些工夫研究研究歷年高考的題目，因為這些題目既是經(jīng)過千錘百煉的精品，又是高考命題人意志的直接體現(xiàn)，可謂字字珠璣。在復(fù)習中，我們中做題應(yīng)先易后難，選擇題拿不準也不要放棄，選一個最可能的空填上等等。

在高三一年的復(fù)習中，我們應(yīng)該注意合理安排每一天的復(fù)習時間。在緊張的復(fù)習過程中，每天可供我們自己利用的時間并不多，其中最長的一段時間大約就是每天晚飯后至睡覺前的三個多小時時間。能否利用好這段時間，是高三復(fù)習成敗的關(guān)鍵。在這方面，我的體會是不要在一個晚上把五科全復(fù)習到,這樣做只會不分主次、自找麻煩。

提高復(fù)習效率的四個小技巧：

基礎(chǔ)知識

高考的試題出示范圍永遠是依據(jù)與我們的課本知識之上出題，并根據(jù)課本之中知識點來進行迷惑性或出示需要擁有強大基礎(chǔ)的考題。但都是以課本內(nèi)容為主，在備考過程中，我們必修不斷反復(fù)的加強加固自身的知識基礎(chǔ)累計，在不斷的學習過程中將基礎(chǔ)知識結(jié)合應(yīng)用進行延伸拓展，以此應(yīng)對迷惑性試題的出現(xiàn)。

習題

在高考備戰(zhàn)過程中，試題就是我們最大的法寶，我們會不斷的做著各種不同的試題考卷，但在完成的過程中是否真正的掌握試題所蘊含的知識點，是否可以舉一反三，完成其他試題時不會出現(xiàn)凝滯。在做題過程中，我們應(yīng)在完成習題的同時，也要不斷的思考習題的出題方式，內(nèi)容分解，在這過程中，不僅可以鞏固自身的知識點積累，還可以提高你的思維邏輯判斷，而高考出題時有固定限制的，所以我們就需要針對性的去學習哪些經(jīng)典習題，并據(jù)此不斷學習研究。

時間

時間，對于高考復(fù)習學子們來說是永遠不夠的，所以合理分配時間就是提升自身學習效率的一大保障。需根據(jù)自身短板去針對性復(fù)習與各學科之間如何調(diào)整都是需要根據(jù)考生自身情況調(diào)節(jié)。

技巧

在高考復(fù)習過程中最重要的就擁有個人的學習計劃，在不斷的根據(jù)自身學習情況來不斷的調(diào)整。如:上課過程需著重聽那一部分知識點，有哪些問題需要第一時間解決，學習過程中，學那些怎么學，需要著重學習那—部分，都需要明確規(guī)劃好。