培訓(xùn):少兒注意力培養(yǎng)-邏輯課-少兒學(xué)習(xí)能力測評-兒童情感力培養(yǎng)等
如果孩子從不喜歡學(xué)習(xí)到討厭學(xué)習(xí),從不想去上學(xué)到拒絕上學(xué),父母再兇狠的責(zé)罵、老師再充分的道理、同學(xué)再熱情的呼喚也無法打開孩子的心門,該怎么辦?厭學(xué)拒學(xué)是擺在家庭、學(xué)校和社會面前的一道難題。那么孩子的厭學(xué)是如何開始的呢?
造成孩子厭學(xué)心理的5個原因
1、心理不成熟、壓力
由于青春期的孩子生理和心理發(fā)展不成熟,學(xué)校和家長又給予過大的壓力,將會使孩子出現(xiàn)一些情緒和行為的改變。生長在應(yīng)試教育嚴(yán)重的今天,屬于青少年學(xué)生的自由空間少,導(dǎo)致不會溝通,把各方面的困難壓抑在自己心理,造成性格內(nèi)向,注意力偏差而導(dǎo)致厭學(xué)。
2、抑郁癥是青春期比較突出的情緒問題
在整個兒童期到成人以前,是抑郁癥的第一個高峰,很多孩子都有消極、輕生的念頭。孩子們對個人的未來,對前途悲觀、絕望,有自卑心理。由于現(xiàn)在的家長老師多不注意孩子的性情變化,導(dǎo)致本就少溝通的孩子,心理矛盾到極點,抑郁而輕生,更別說厭學(xué)。
3、青春期性心理沖突。
調(diào)查發(fā)現(xiàn),發(fā)生厭學(xué)與一些孩子初入青春期有關(guān),當(dāng)女孩出現(xiàn)初潮和男孩首次遺精時,由于神經(jīng)、內(nèi)分泌的作用,他們的警覺性增強,害怕學(xué)校其實是一種移花接木的轉(zhuǎn)換防御機制,通過棄學(xué)暫緩了“不被人發(fā)現(xiàn)”、“不知如何是好”這種潛在的性心理壓力。
4、學(xué)習(xí)目的不明確
學(xué)生本身也會因為學(xué)習(xí)目的不明確,不求上進或?qū)W習(xí)方法不當(dāng),考試遭受失敗而產(chǎn)生的厭學(xué)心理。
5、在極度焦慮的情況下,容易出現(xiàn)強迫癥
如不由自主地去想、去做某些事,明明知道沒有必要去想,但是就是控制不住自己,想擺脫也擺脫不了,非??鄲?,使注意力無法集中。有時候,自己做的事情自己都毫無主見,就像被思維控制一樣,昏暈而過,迷茫糊涂,而這種強迫癥,是不會貼附在學(xué)習(xí)上的。
小孩子厭學(xué)不去學(xué)校怎么辦?
1、與孩子共情,上學(xué)是孩子的本職,不想上學(xué)說明孩子面臨著巨大的壓力,家長要換個視角,站在孩子立場想問題,設(shè)身處地為孩子著想,與孩子共同面對壓力與困難。
2、弄清楚孩子不想上學(xué)的原因,如果是因為與同學(xué)相處,或者對老師有看法的問題,那么家長就應(yīng)該和老師溝通一下,也要做好孩子的思想開導(dǎo)工作。不能放任孩子的這種不想上學(xué)的想法逐漸膨脹。
3、充分發(fā)揮好朋友的幫帶引領(lǐng)作用。作為家長,我們可以嘗試與孩子的好朋友私下溝通,讓他的好朋友側(cè)面做做孩子的思想工作,激發(fā)他學(xué)習(xí)的積極性和主動性,幫助其早日走出心理的陰霾,從而在心理上打消不想上學(xué)的意識。
4、多和班主任老師溝通,讓孩子感受的家校的溫暖。多了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。洞察孩子的細節(jié)反饋出的問題。及時的解決孩子思想上、學(xué)習(xí)上、生活上的問題。讓孩子有足夠的安全感,出現(xiàn)問題時不至于無助。
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