培訓(xùn):國際高中
近期有家長不斷咨詢國際學(xué)校相關(guān)的問題,在她們眼里,孩子在國際高中就讀的我無疑成了“香餑餑”。那么山東經(jīng)緯國際高中口碑好不好呢?我們一起往下看看。
山東經(jīng)緯高中部
2023年招生計劃600人。
國際部2023計劃招生120人。
招生對象
山東省內(nèi)2023屆初中畢業(yè)生,報名學(xué)生參加學(xué)校考試合格者。
上國際高中好嗎?
1、提前接受國外教育模式
強調(diào)中西文化融合式教育,注重西方文化理解與適應(yīng)能力的培養(yǎng),為孩子順利完成中西方文化的跨越式過渡,迅速適應(yīng)生活、學(xué)習(xí)環(huán)境奠定良好的基礎(chǔ);在大學(xué)預(yù)修課方面,國際高中開設(shè)的豐富的美國大學(xué)預(yù)修課(AP課程)、英國大學(xué)預(yù)修課(A-level課程)以及IB國際課程倍受學(xué)生及歐美高校的青睞。
2、強化英語
普通高中的課程設(shè)計主要是針對進入中國大學(xué)的高考,而高中國際班的課程設(shè)計主要是針對中國學(xué)生申請國外大學(xué),全英文的授課環(huán)境讓學(xué)生能夠接觸到大量的閱讀材料,潛移默化中養(yǎng)成扎實的英文寫作功底,因此學(xué)生們的托福和雅思分數(shù)普遍較高。
此外,國際高中的GPA認可度高,外教們英語思維的推薦信更有說服力,這也是國際高中辦學(xué)的重要優(yōu)勢之一。
3、留學(xué)多途徑簽證有保證
申請國外大學(xué)材料一般由大學(xué)預(yù)修課成績、大學(xué)入學(xué)考試分數(shù)、語言考試成績、高中平時成績、個人陳述、推薦信構(gòu)成,與傳統(tǒng)高中相比較,國際高中在這些方面優(yōu)勢明顯;中外院校合作建立的國際班已經(jīng)能夠為孩子鋪設(shè)一條或數(shù)條留學(xué)道路,減少家長和孩子未來升學(xué)的擔憂和困擾。
先確定目標
高中三年以最終目標為努力方向。
倒退時間節(jié)點
點根據(jù)選定的最終目標確定時間節(jié)點,確保各個節(jié)點的工作內(nèi)容順利完成。
指定讀書方案
根據(jù)所定目標制定科學(xué)合理的學(xué)習(xí)方案。
根據(jù)時間節(jié)點進行準備
根據(jù)時間節(jié)點完成相應(yīng)的準備及調(diào)整,過程中隨時優(yōu)化方案。
山東經(jīng)緯高中部坐落于山東省濟南市章丘區(qū)赭山大道4567號,占地66畝,建筑面積22800平方,教學(xué)科研儀器設(shè)備總價值700萬,圖書館藏書五萬余冊,現(xiàn)有教職工120余人,其中高級職稱11人,博士生2人,碩士研究生10人,全國優(yōu)秀教師2人,是一所全日制省重點院校。
近年來,學(xué)校本著“理論為本,實踐為重,技能為先,人格至上”的辦學(xué)理念,班子成員團結(jié)協(xié)作,求真務(wù)實,以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo),全面貫徹黨的教育方針,全面實施素質(zhì)教育。
學(xué)校建校多年來始終秉承“自強不息,厚德載物”的校訓(xùn)精神,培養(yǎng)道德品質(zhì)高尚、粽合素質(zhì)優(yōu)秀的高中學(xué)生。學(xué)校實行封閉式管理,“嚴、細、實”的管理常抓不懈,學(xué)生認真落實“堂堂清、日日清、周周清、月月清”的學(xué)習(xí)制度,老師實行“三備兩研”的備課制度,落實高效“6+1”課堂模式并對學(xué)生實行激情教育,制定了《班綴管理量化考核實施細則》和《學(xué)生獎勵、處分制度》,家校共建。
國際高中與普通高中的區(qū)別:
一、課程設(shè)置不同
1、國際高中的課程設(shè)置比較多元化,分為必修課和選修課,學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣和將來的發(fā)展方向來選擇課程,更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
2、普通高中的課程安排比較固定,學(xué)生只需按部就班的學(xué)習(xí)就好。
二、教學(xué)模式不同
1、國際高中通常采用西方的小班式教學(xué),每班人數(shù)20人左右,強調(diào)讓學(xué)生自主、合作、探究性學(xué)習(xí)。鼓勵學(xué)生在課堂上積極回答問題、充分表達自己的思想和觀點,和老師及同學(xué)積極溝通。
2、普通高中的班級人數(shù)較多,老師無法顧及到每個學(xué)生,通常會忽略啟發(fā)學(xué)生思維、調(diào)動學(xué)生參與和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。
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