深圳新東方高二數(shù)學(xué)暑假輔導(dǎo)班怎么樣？高二數(shù)學(xué)對學(xué)生來講，是非常必要的，因為在高考中，高二數(shù)學(xué)占比最大，很多答題都是從高二中選擇的，因此，對家長來講，如果孩子的高二數(shù)學(xué)的成績并不是非常理想，那么就需要家長高度重視。新東方高二數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班有完整的課程體系，老師會根據(jù)同學(xué)們的實際情況來制定計劃，為同學(xué)們制定適合的學(xué)習(xí)方案，讓同學(xué)們可以把時間更高效的利用起來，并且確定學(xué)習(xí)的重點。

課程介紹：深圳新東方高中一對一輔導(dǎo)班
基于大數(shù)據(jù)分析技術(shù)，利用線上線下相結(jié)合的教學(xué)產(chǎn)品，通過“采集，處理，轉(zhuǎn)化，跟蹤，搜索”的方式，專注于研究學(xué)生學(xué)習(xí)行為數(shù)據(jù)，整理分析學(xué)生學(xué)習(xí)案例，設(shè)計執(zhí)行個性化教學(xué)方案，從而實現(xiàn)針對性教學(xué)與及時準(zhǔn)確的教學(xué)服務(wù)，對學(xué)生學(xué)習(xí)全過程實施全場景一站式管理，為學(xué)生提供科學(xué)的學(xué)習(xí)條件與學(xué)習(xí)環(huán)境。

*新東方高二數(shù)學(xué)課程設(shè)置（具體請以學(xué)校安排為準(zhǔn)，在此僅作參考）

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1.反思解題本身是否正確

由于在解題的過程中，可能會出現(xiàn)這樣或那樣的錯誤，因此在解完一道題后就很有必要審查自己的解題是否混淆了概念，是否忽視了隱含條件，是否特殊代替一般，是否忽視特例，邏輯上是否有問題，運算是否正確，題目本身是否有誤等。這樣做是為了保證解題無誤，也是解題后最基本的要求，必須真正認(rèn)識到解題后思考的重要性。

2.反思結(jié)論或性質(zhì)在解題中的作用

有些題目本身可能很簡單，但是它的結(jié)論或做完這道題目本身用到的性質(zhì)卻有廣泛的應(yīng)用，如果僅僅滿足于解答題目的本身，而忽視對結(jié)論或性質(zhì)應(yīng)用的思考、探索，那就可能會“揀到一粒芝麻，丟掉一個西瓜”。一道題中本身必然包含了具體的數(shù)學(xué)知識和方法，要通過這道題把本題所蘊涵的知識和方法提煉出來，總結(jié)歸納。像函數(shù)，研究的不外乎定義域、值域、單調(diào)性、最值等。每做一個題就可以把這些東西復(fù)習(xí)一下，這樣才能對得起你做的題。