學(xué)術(shù)學(xué)位碩士研究生，簡稱“學(xué)碩”，以學(xué)術(shù)研究為導(dǎo)向，偏重理論和研究，以培養(yǎng)從事教學(xué)和科研的高層次學(xué)術(shù)研究型人才為主，學(xué)習(xí)方式一般為全日制，少量學(xué)校有非全日制。專業(yè)學(xué)位碩士研究生，簡稱“專碩”，以職業(yè)培養(yǎng)為導(dǎo)向，實(shí)踐與學(xué)術(shù)并重，以培養(yǎng)工程師、醫(yī)師、設(shè)計師等高層次應(yīng)用型人才為主，學(xué)習(xí)方式分為全日制與非全日制...以下是詳細(xì)介紹，供參考。

第一，培養(yǎng)目標(biāo)不同。

學(xué)術(shù)碩士按學(xué)科設(shè)立，其以學(xué)術(shù)研究為導(dǎo)向，偏重理論和研究，培養(yǎng)學(xué)術(shù)研究人才。

專業(yè)碩士與學(xué)術(shù)碩士處于同一層次，培養(yǎng)規(guī)格各有側(cè)重，在培養(yǎng)目標(biāo)上有明顯差異。

專業(yè)碩士教育的突出特點(diǎn)是學(xué)術(shù)型與職業(yè)性緊密結(jié)合，獲得專業(yè)學(xué)位的人，主要不是從事學(xué)術(shù)研究，而是從事具有明顯職業(yè)背景的工作，如工程師、醫(yī)師、教師、律師、會計師等。

第二，培養(yǎng)方式不同。

學(xué)術(shù)碩士的課程設(shè)置側(cè)重于加強(qiáng)基礎(chǔ)理論的學(xué)習(xí)，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生從事科學(xué)研究創(chuàng)新工作的能力和素質(zhì)。

專業(yè)碩士課程設(shè)置以實(shí)際應(yīng)用為導(dǎo)向，以職業(yè)需求為目標(biāo)，以綜合素養(yǎng)和應(yīng)用知識與能力的提高為核心。教學(xué)內(nèi)容強(qiáng)調(diào)理論性與應(yīng)用性課程的有機(jī)結(jié)合，突出案例分析和實(shí)踐研究；教學(xué)過程重視運(yùn)用團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、案例分析、現(xiàn)場研究、模擬訓(xùn)練等方法；注重培養(yǎng)學(xué)生研究實(shí)踐問題的意識和能力。在具體的學(xué)習(xí)過程中，要求有為期至少半年的實(shí)踐環(huán)節(jié)，實(shí)踐學(xué)分比重較學(xué)術(shù)學(xué)位更大。

第三，就業(yè)方向不同。

學(xué)碩、專碩都可選擇畢業(yè)后深造考博，但可采取的途徑略有不同（詳見上文論述）；也可以選擇就業(yè)。在選擇就業(yè)領(lǐng)域時，學(xué)碩側(cè)重于學(xué)術(shù)研究領(lǐng)域，如高校、研究所等；專碩側(cè)重于實(shí)踐應(yīng)用領(lǐng)域，如企業(yè)等。但許多招聘單位并沒有硬性要求應(yīng)聘者是學(xué)碩還是專碩，因此打鐵還需自身硬。

學(xué)碩專碩雖有不同，但招生流程相同、培養(yǎng)質(zhì)量要求相同、含金量等相同。隨著全國研究生招生規(guī)模的擴(kuò)大以及國家研究生培養(yǎng)戰(zhàn)略布局的調(diào)整，全國專碩招生規(guī)模已經(jīng)開始大于學(xué)碩。一些招生單位的專碩報考熱度甚至大于學(xué)碩，專碩就業(yè)率甚至高于學(xué)碩。所以，學(xué)碩、專碩并無所謂孰優(yōu)孰劣，考生們需要做的是，認(rèn)清個人專業(yè)興趣和方向，并做好未來規(guī)劃。相信廣大考生通過本篇文章的論述已經(jīng)掌握了學(xué)碩、專碩的區(qū)別和聯(lián)系。

第四，學(xué)習(xí)方式不同。

學(xué)碩的學(xué)習(xí)方式一般為全日制，即考生采用工作日等時間在校完成培養(yǎng)方案要求的內(nèi)容。全日制專碩的學(xué)習(xí)方式與學(xué)碩一般相同；而非全日制專碩一般采用非工作日等時間在校完成培養(yǎng)方案要求的內(nèi)容。

第五，第四，招生專不同。

學(xué)術(shù)碩士，招生專業(yè)包括哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)、軍事學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)13大學(xué)科，及其下設(shè)的一級學(xué)科、二級學(xué)科，涵蓋所有專業(yè)方向。

專業(yè)碩士，招生專業(yè)比較有針對性，根據(jù)研招網(wǎng)“專業(yè)知識庫”顯示，“專業(yè)學(xué)位碩士研究生”招生專業(yè)包括金融、應(yīng)用統(tǒng)計、稅務(wù)、國際商務(wù)、保險、資產(chǎn)評估、審計、法律、社會工作、警務(wù)、教育、體育、漢語國際教育、應(yīng)用心理、翻譯、新聞與傳播、出版、文物與博物館、建筑學(xué)、城市規(guī)劃、電子信息、機(jī)械、材料與化工、資源與環(huán)境、能源動力、土木水利、生物與醫(yī)藥、交通運(yùn)輸、農(nóng)業(yè)、獸醫(yī)、風(fēng)景園林、林業(yè)、臨床醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、公共衛(wèi)生、護(hù)理、藥學(xué)、中藥學(xué)、中醫(yī)、軍事、工商管理、公共管理、會計、旅游管理、圖書情報、工程管理、藝術(shù)等，共計47個專業(yè)。

注：具體到某一招生單位的某一具體專業(yè)是否招生，請參照招生單位當(dāng)年的招生專業(yè)目錄。

第六，入學(xué)難度不同。

對于大部分專業(yè)來說，專業(yè)碩士較學(xué)術(shù)碩士難度略低。專業(yè)碩士公共課英語科目多考英語二，難度相對較小；學(xué)術(shù)碩士公共課英語科目考英語一，難度較大。專業(yè)碩士多數(shù)不考公共課數(shù)學(xué)科目或考數(shù)學(xué)三、經(jīng)濟(jì)類聯(lián)考綜合能力，難度相對較??；學(xué)術(shù)碩士公共課數(shù)學(xué)科目考數(shù)學(xué)一、數(shù)學(xué)二、數(shù)學(xué)三、數(shù)學(xué)(農(nóng))或招生單位自命題理學(xué)數(shù)學(xué)，難度較大。

第七，學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)不同。

學(xué)術(shù)碩士收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，從2014年秋季學(xué)期起，原則上每年碩士生不超過8000元、博士生不超過10000元。

全日制專業(yè)碩士收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，按不高于本?，F(xiàn)行普通專業(yè)學(xué)術(shù)型自籌經(jīng)費(fèi)研究生收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)確定(沒有普通專業(yè)學(xué)術(shù)型自籌經(jīng)費(fèi)研究生的學(xué)校，應(yīng)參照當(dāng)?shù)仄渌盒Ｍ悓I(yè)的有關(guān)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)確定)。

第八，學(xué)制不同。

具體表現(xiàn)為，專業(yè)碩士學(xué)制一般為2-3年，學(xué)術(shù)碩士學(xué)制一般為3年。具體情況依各招生單位當(dāng)年政策為準(zhǔn)。

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