培訓(xùn):高考沖刺、藝考文化課、高考復(fù)讀、高考全日制沖刺
許多高考成績(jī)不理想的學(xué)生的當(dāng)務(wù)之急就是選擇一所條件不錯(cuò)的復(fù)讀培訓(xùn)班。成華區(qū)像是成都新學(xué)高考這樣的學(xué)校,就能為學(xué)員們帶來(lái)更專(zhuān)業(yè)和更具體的復(fù)讀課程,這里有一支高素質(zhì)且富有經(jīng)驗(yàn)的教師隊(duì)伍,陪伴高考復(fù)讀生的成長(zhǎng)。
一、成都新學(xué)高考復(fù)讀班
招生對(duì)象
高三復(fù)讀生
上課時(shí)間
滾動(dòng)開(kāi)班,隨到隨學(xué)
開(kāi)設(shè)班型
一對(duì)一,班課
教學(xué)目的
查漏補(bǔ)缺、夯實(shí)基礎(chǔ)、攻破難點(diǎn)、全面提升
班型特色
精準(zhǔn)定位 強(qiáng)化基礎(chǔ)有效提高的高速引擎
分班依據(jù)
入學(xué)前:根據(jù)學(xué)生成績(jī)結(jié) 合學(xué)生目標(biāo)分?jǐn)?shù)進(jìn)行分班
入學(xué)后:結(jié)合學(xué)生知識(shí)接 受能力進(jìn)行班型適配度調(diào)整
二、新學(xué)高考專(zhuān)屬教材
三、新學(xué)高考高三復(fù)讀班全面復(fù)習(xí)計(jì)劃
第一輪基礎(chǔ)復(fù)習(xí)
回歸教材:對(duì)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)全面的拉網(wǎng)式復(fù)習(xí),掃除學(xué)生知識(shí)盲點(diǎn)。
夯實(shí)基礎(chǔ):對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行深度梳理,每日進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)掌握情況過(guò)關(guān)。
第二輪專(zhuān)題復(fù)習(xí)
梳理考點(diǎn):歸納各科各專(zhuān)題考試得分知識(shí)點(diǎn)。
強(qiáng)化基礎(chǔ):增強(qiáng)對(duì)各科知識(shí)點(diǎn)的鞏固與運(yùn)用。
解題思路:培養(yǎng)學(xué)生的解題思路,訓(xùn)練對(duì)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的靈活運(yùn)用。
第三輪實(shí)戰(zhàn)演練
刷題訓(xùn)練:對(duì)歷年高考的各類(lèi)題型進(jìn)行解題訓(xùn)練,強(qiáng)化學(xué)生的解題思路于題型記憶。
預(yù)測(cè)題復(fù)習(xí):新學(xué)高考教研團(tuán)隊(duì)對(duì)當(dāng)年高考題型進(jìn)行預(yù)測(cè),并結(jié)合歷年考題,強(qiáng)化解析題型的方法和知識(shí)點(diǎn)運(yùn)用。
第四輪應(yīng)試訓(xùn)練
應(yīng)試技巧:傳授高考應(yīng)試的相關(guān)技巧和方法,講解高考注意細(xì)節(jié)。
高考模擬:按高考出題難度及現(xiàn)場(chǎng),“一比一”還原高考場(chǎng)景,提前熟悉高考氛圍。
預(yù)測(cè)性考試:對(duì)當(dāng)年高考試題進(jìn)行預(yù)測(cè)并考試,再次鞏固知識(shí)點(diǎn)。
有的高考復(fù)讀生認(rèn)為自己沒(méi)考好是沒(méi)有發(fā)揮好,并非知識(shí)掌握不牢,寄希望于考試時(shí)臨場(chǎng)發(fā)揮。這種想法是不可取的。復(fù)讀生與應(yīng)屆生不同,所有的考試內(nèi)容都似曾相識(shí),好像都懂,其實(shí)不然。所以選擇復(fù)讀的學(xué)生,都要有吃苦耐勞的思想準(zhǔn)備。
考生和家長(zhǎng)在選擇高考復(fù)讀學(xué)校時(shí),要做到“三看一比較”。一看學(xué)校品牌,二看師資水平,三看學(xué)校管理,還要比較一下哪所學(xué)校更適合你的學(xué)習(xí)和進(jìn)步。
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