新東方考研作為一家知名的教育培訓(xùn)機構(gòu)，在北京考研輔導(dǎo)培訓(xùn)機構(gòu)中具有很高的聲譽和廣泛的認可，可以為廣大考研學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源和完善的學(xué)習(xí)輔助服務(wù)。那么北京新東方考研開設(shè)有哪些班型？有全日制的嗎？一起來看看吧。

“新東方大學(xué)生學(xué)習(xí)與發(fā)展中心”是新東方教育科技集團旗下的大學(xué)生教育品牌，依托于新東方近30年的教學(xué)積淀及豐富的教育資源，以教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)產(chǎn)品為核心，為大學(xué)生和在職人群提供全方位學(xué)習(xí)解決方案和就業(yè)指導(dǎo)。

校區(qū)地址：

①北京新東方總部校區(qū)：北京市海淀區(qū)北四環(huán)西路52號方正國際大廈。

②北京新東方展春園校區(qū)：北京市海淀區(qū)北四環(huán)路283號。

③北京新東方魏公村校區(qū)：北京市海淀區(qū)中關(guān)村南大街18號北京國際大廈。

④北京新東方惠新東街校區(qū)：北京市朝陽區(qū)惠新東街11號紫光發(fā)展大廈。

⑤北京新東方院路校區(qū)：北京市海淀區(qū)學(xué)院路甲38號長城電腦大廈。

開設(shè)課程：四六級、考研全科、考博英語、考研復(fù)試、同等學(xué)力申碩、英語專四專八、職稱英語、大學(xué)英語/數(shù)學(xué)教學(xué)、托業(yè)TOEIC、全國英語等級考試PETS、大專英語AB級、成人英語三級、教資、財會等。

授課模式：線上、面授、集訓(xùn)（全日制）3種授課模式。

宏觀經(jīng)濟學(xué)考試分析

再來看宏觀經(jīng)濟學(xué)，宏觀經(jīng)濟學(xué)是研究整個國家社會的宏觀運行問題，研究的主題是政府，政府如何保障經(jīng)濟的有序運行。所以宏觀經(jīng)濟學(xué)一定是圍繞政府政策干預(yù)進行考察，那么載體就是各種模型。整體上宏觀經(jīng)濟學(xué)考察點集中在四大模型上：

一個模型：IS-LM模型。這是宏觀經(jīng)濟學(xué)中最典型和基礎(chǔ)的模型，在考試中經(jīng)常以計算題、簡答題為主?？忌鷦?wù)掌握IS和LM曲線推導(dǎo)、以及用IS-LM模型分析在凱恩斯框架下、古典框架下的貨幣政策和財政政策效應(yīng)。

第二個模型：AD-AS模型。AD-AS模型是在IS-LM模型基礎(chǔ)上發(fā)展起來的模型，經(jīng)常和IS-LM模型結(jié)合在一起進行考察?？忌鷦?wù)掌握AD曲線的推導(dǎo)，包括數(shù)學(xué)推導(dǎo)和幾何推導(dǎo)兩種方式，以及AS曲線的三種形式，包括水平的總供給曲線、垂直的長期總供給曲線以及向右上方傾斜的總供給曲線，并且要能理解新古典增長模型和新凱恩斯模型對其的解釋。除此之外，要掌握總供給方程和菲利普斯曲線之間的關(guān)系，理解二者本質(zhì)是同質(zhì)的關(guān)系，并且能夠證明，在考試中屬于生僻的知識點。

第三個模型：蒙代爾-弗萊明模型。該模型是開放經(jīng)濟下的IS-LM模型，在考試中重要要求掌握在固定匯率制度下和浮動匯率制度下貨幣政策和財政政策的效應(yīng)，以及由此所延伸出來的三元悖論。

第四個模型：新古典增長模型-Solow模型。該模型和前面的模型差異性較大，研究的一國的經(jīng)濟增長的來源是什么，是一個長期模型。屬于所有院校的考考點，常常涉及計算題、簡答題、論述題，分值在15-35分左右。要求考生務(wù)掌握新古典增長模型的穩(wěn)態(tài)分析、穩(wěn)態(tài)結(jié)論和資本黃金律。

但是除了這幾個模型之外，還需要關(guān)注另外幾個在過去的考試中很少考察到的模型，但是在這兩年考試中開始頻繁出現(xiàn)那些過去很少或者幾乎沒有考到的知識點。因此要求考生掌握以下幾個：(一)歐文·費雪的跨期消費模型，該模型經(jīng)常出現(xiàn)在計算題，尤其是像南開、央財、北大、人大等熱門院校經(jīng)常以計算題的形式出現(xiàn)。(二)鮑莫爾-托賓模型，該模型屬于現(xiàn)金需求管理模型，經(jīng)常以推導(dǎo)簡答的形式進行考擦。(三)大國開放經(jīng)濟，由于大國開放經(jīng)濟比較、復(fù)雜，過去很少涉及考試，但是現(xiàn)在開始出現(xiàn)在一些經(jīng)濟熱點分析題中，考生下去以后要多關(guān)注現(xiàn)在的國內(nèi)外的宏觀經(jīng)濟形勢變化，比如中美貿(mào)易戰(zhàn)。

最后不論考試如何變化，我們最主要的就是建立完成經(jīng)濟學(xué)理論，對重要理論、模型及其經(jīng)濟價值，做到一通百通。

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