少兒英語(yǔ)該怎么進(jìn)行啟蒙教育？

1.單詞故事。

學(xué)英語(yǔ)自然從單詞開(kāi)始，你可以圍繞單詞來(lái)講故事，家長(zhǎng)的目標(biāo)是通過(guò)這些單詞故事來(lái)幫助寶寶加深一個(gè)個(gè)單詞的記憶，從而讓寶寶可以記住很多的單詞。

2.英語(yǔ)氛圍。

在家里也要營(yíng)造一種很好的英語(yǔ)氛圍，讓家人多多的講英語(yǔ)，看的電視也經(jīng)常出現(xiàn)英文節(jié)目，這樣的氛圍會(huì)促使寶寶去努力的學(xué)習(xí)。

3.軟件輔助。

有的時(shí)候，光靠家長(zhǎng)一個(gè)人是不行的，你可以找一些軟件來(lái)輔助寶寶學(xué)習(xí)，從而讓寶寶的英語(yǔ)學(xué)習(xí)更有系統(tǒng)性，更容易產(chǎn)生長(zhǎng)期的效果。

4.動(dòng)畫(huà)片觀賞。

在寶寶學(xué)習(xí)之外，你可以找一些英文的動(dòng)畫(huà)片，讓寶寶在看動(dòng)畫(huà)片的時(shí)候也可以得到英語(yǔ)聽(tīng)力的提高。

5.句子游戲。

有了一定的單詞積累之后，寶寶就可以學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的英語(yǔ)句子啦。你可以設(shè)計(jì)一些句子游戲，通過(guò)一個(gè)個(gè)不同的句子游戲來(lái)讓寶寶明白一些單詞的使用方式。

6.親子學(xué)習(xí)。

家長(zhǎng)希望寶寶在學(xué)習(xí)英語(yǔ)方面取得成就，你不可以讓寶寶一個(gè)人去學(xué)習(xí)，你要很好的參與進(jìn)來(lái)，把寶寶學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程變成一個(gè)親子行為，從而讓寶寶可以更好的取得進(jìn)步。

喚起學(xué)生的興趣，點(diǎn)燃學(xué)生的熱情

興趣是讓孩子通過(guò)活動(dòng)，各種不同的上課方式從內(nèi)心感到一種從來(lái)沒(méi)有的興奮，并積極的參與進(jìn)來(lái)。導(dǎo)致孩子沒(méi)有學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣有兩個(gè)原因：
中國(guó)傳統(tǒng)的教育就是通過(guò)分?jǐn)?shù)來(lái)驗(yàn)證孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，老師和家長(zhǎng)大部分都是用分?jǐn)?shù)來(lái)衡量一個(gè)孩子的能力，而忽略了孩子除了分?jǐn)?shù)之外的能力，比如：說(shuō)的能力，聽(tīng)的能力。在沒(méi)有表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)的氛圍中，孩子的興趣也被降到最低，甚至沒(méi)有。

教師的授課沒(méi)有按照孩子的學(xué)習(xí)方式和需求方式授課，只是在教，在灌輸，而不是讓孩子們?nèi)ヌ骄俊?/p>

阿爾伯特曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：知識(shí)有兩種：一是學(xué)生自己知道的東西，另一種是學(xué)生知道在哪里可以找到相應(yīng)的資料。由此看出，知識(shí)不是老師一再的灌輸?shù)?，老師要通過(guò)各種活動(dòng)，道具，激發(fā)孩子對(duì)事物認(rèn)識(shí)的積極性，激發(fā)孩子對(duì)知識(shí)的探究性，要給他們自己的空間去發(fā)揮自己的想像，培養(yǎng)他們對(duì)事物的不同認(rèn)識(shí)及探究。因此喚起學(xué)生的興趣和點(diǎn)燃學(xué)生的熱情是使教學(xué)變得容易而且成功的必由之路。