少兒英語口語難不難？怎么才能提高口語水平？英語口語學(xué)習(xí)可以讓孩子有直接面對面與外國人進行交流的能力,還能發(fā)展思維能力。

兒童英語口語的學(xué)習(xí)是英語學(xué)習(xí)中不可忽視的。對兒童英語學(xué)習(xí)而言,聽、說是起點,在“說”之前,先要對學(xué)生進行一定量的輸入，這個輸入可以是某個動畫片、某首歌曲童謠，或者日常生活中家長英語啟蒙。孩子在學(xué)習(xí)英語過程中,大量接觸英語，在理解了之后，自然而然就會表達出自己想要說的話。

另外，兒童英語口語的學(xué)習(xí)要注意內(nèi)容豐富有趣,能夠吸引孩子的注意力，符合孩子的興趣心理特點。學(xué)習(xí)的內(nèi)容要與孩子的生活緊密相關(guān),內(nèi)容簡單易,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中找到充分的自信心。

1、正確的教育和引導(dǎo)

兒童語言，尤其是口語表達能力有驚人的發(fā)展，詞匯量積累速度快。兒童的口語表達能力在四大基礎(chǔ)中占有重要的分量，缺一不可。教者通過正確的引導(dǎo)，讓兒童口語得到更大的發(fā)展空間，充分發(fā)掘兒童語言天賦。家長應(yīng)準(zhǔn)確的引誘孩子學(xué)習(xí)英語口語，防止功利心的存在。不要批判孩子在學(xué)習(xí)中犯的同伴，把學(xué)英語放在興致造就上，讓孩子在輕松痛快的氣氛中學(xué)習(xí)英語。

2、利用圖畫書，進行語言訓(xùn)練

在教孩子認識周圍具體事物進行語言訓(xùn)練的同時，家長還可借助圖書教孩子學(xué)說話，如買一些《看圖說話》及文圖并茂的小圖書等。兒童好奇心強，這些形形色色的圖畫，形象生動，容易引起孩子的興趣，便于他接受。大人在教孩子看圖書時，不要照本宣科，要一邊看畫一邊講，把畫頁上的內(nèi)容概括成一、兩句話，用簡潔、生動、形象、適合兒童口語特點的語言講出來，這樣使孩子感到親切，便于他們記憶和復(fù)述。

3、互動游戲教學(xué)

很多孩子之所以學(xué)不好英語口語，其實還有一個非常關(guān)鍵的原因就是缺乏足夠的學(xué)英語興趣。因此，培養(yǎng)孩子英語口語的同時重視興趣培養(yǎng)非常關(guān)鍵，趣味學(xué)習(xí)是孩子們?nèi)菀捉邮艿膶W(xué)習(xí)方。在教學(xué)過程中，家長要盡可能對孩子進行多樣化教學(xué)。

好采取游戲化的教學(xué)，通過孩子們感興趣的游戲方式來傳達英語知識。家長還可以采取情景模擬、會話表演等在實際交流中和讓孩子得到鍛煉，不斷練習(xí)口語和聽力，同時還培養(yǎng)了英語思維能力。給孩子一個創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，制作濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，無論孩子表達水平怎樣，都應(yīng)該鼓勵孩子，增強幼兒的信心和勇氣，讓他們敢說，會說。為幼兒制造口語交流的機會，為培養(yǎng)口語創(chuàng)造有利的條件。

4、大膽想象，培養(yǎng)口語

想象是孩子們的天性，只有喜歡想象才會有所創(chuàng)造。而孩子們的想象是一個無限的資源，要多廣就有多廣，要多深就有多深，要多奇妙那就會有多奇妙。所以，孩子們的想象仿佛是童話中的寶庫，豐富而神奇。既然有了這樣一個巨大的資源寶庫，那我們?yōu)槭裁床痪偷厝〔模浞掷媚?

比如看到雨后的彩虹，家長就可以問彩虹像什么，你想用它來干什么?你有什么問題要問彩虹?讓孩子充分展開想象的翅膀，說出自己的想法。對于問題的答案，鼓勵孩子追求“標(biāo)新立異”，說出自己多姿多彩的想法，讓孩子在個性的問答中，插上想象的翅膀。這樣不但能培養(yǎng)孩子們的想象力，而且鍛煉了學(xué)生們的口語表達能力。

少兒英語口語能力的培養(yǎng)是一個長期的過程，家長要保持足夠的耐心，通過良好的家庭環(huán)境熏陶，還有正確的教育和引導(dǎo)，以及互動游戲的教學(xué)，相信孩子的英語口語水平一定會有很大的改善，所以少兒英語學(xué)習(xí)一定要講究方法和策略，切不可盲目的灌輸式教學(xué)。