高二輔導(dǎo)補習(xí)有哪些好處呢？

1、保持高二學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

高二的學(xué)生他們新的學(xué)習(xí)開始就要面臨高三了，高考也距離他們越來越近了，如果在暑假學(xué)生貪圖了玩耍，那么在高三這一學(xué)期開始的時候就很難快速進入狀態(tài)，很容易影響高三的學(xué)習(xí)進度。如果在暑假期間高二的學(xué)生能持續(xù)的學(xué)習(xí)，保持了好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，開學(xué)的時候就能很好的銜接，對高考的備考也會有很大的幫助。

2、有利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。

在高二的暑假進行學(xué)習(xí)的補課，可以將學(xué)習(xí)上存在短板的地方進行補齊，鞏固學(xué)習(xí)上的不足。高二到高三的過渡階段是非常重要的，利用好暑假的時間，能有效的提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，對學(xué)習(xí)起到很大的幫助。

多做化學(xué)練習(xí)題和整理化學(xué)錯題本

化學(xué)如果沒有扎實的基本功，那么是很難做對化學(xué)題的。特別是化學(xué)考試中的實驗題，很多個實驗步驟都需要同學(xué)們記憶準確。如果有一個步驟出錯，那么題目結(jié)果就會出現(xiàn)很大的偏差。所以，同學(xué)們在平時就應(yīng)該注重化學(xué)練習(xí)題的訓(xùn)練，而且在大量做題的過程中還需要積累各種題型的解題方法。如果某些題目做錯了，還需要把這些題目記錄在錯題本里面，這樣不斷糾正錯誤和積累解題經(jīng)驗才能慢慢學(xué)習(xí)好化學(xué)。

適合對象：高中基礎(chǔ)薄弱、偏科的學(xué)生

學(xué)習(xí)科目：語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)

教學(xué)師資：三中英才專業(yè)老師針對性輔導(dǎo)

教學(xué)班型：1對1、3人班、5人班、15人班

教學(xué)目的：本地化高中精英師資，精準定位孩子知識漏洞，量身定制個性化定制提升方案，1對1精講，精品小班，學(xué)測結(jié)合，鞏固薄弱科目，杜絕偏科。

語文課程安排：
- 制定策略：針對學(xué)科關(guān)鍵得分點，實施精準的強化訓(xùn)練，并制定高效的提分方案。
- 教學(xué)內(nèi)容：利用豐富的數(shù)據(jù)資源分析過往中考作文題型，分類講授不同題型的寫作技巧；指導(dǎo)學(xué)生構(gòu)建命題、半命題、材料、話題作文的框架，并掌握滿分作文的技巧和得分要素。

數(shù)學(xué)課程安排：
- 定制方案：依據(jù)學(xué)生的個性特點，量身打造提升成績的個性化計劃。教師全面指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法、解題策略，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
- 教學(xué)內(nèi)容：探討集合概念及元素特性，包括確定性、無序性和互異性，并學(xué)習(xí)常用的數(shù)集表示方法。

英語課程安排：
學(xué)習(xí)安排：致力于提升學(xué)生在閱讀理解和完形填空這兩大關(guān)鍵考試環(huán)節(jié)上的解題技巧和學(xué)習(xí)策略，力求在短期內(nèi)顯著提升學(xué)生的成績。
教學(xué)內(nèi)容：課程旨在激發(fā)學(xué)生對英語的興趣，提高聽說技巧，增加詞匯儲備，拓寬閱讀視野，并對英語語法進行深入學(xué)習(xí)，包括完全倒裝和部分倒裝的界定與運用。

物理課程安排：
學(xué)習(xí)目標(biāo)：旨在彌補知識漏洞，深入講解關(guān)鍵知識點，并解析復(fù)雜難點問題。
課程內(nèi)容：介紹運動的基本概念——機械運動，即物體在空間中的位置變化。探討運動的特性，包括其普遍性、永恒性和多樣性。

化學(xué)課程安排：
學(xué)習(xí)計劃：查缺補漏、講解重點、剖析難點。
授課內(nèi)容：“化學(xué)計量”和“氧化還原反應(yīng)”“離子反應(yīng)”貫穿整個高中階段的重點雙基知識放到高一學(xué)年。

1.教：合理分層教學(xué)
遵循因材施教，不同的階段設(shè)立不同的目標(biāo)，層層遞進，寓教于樂。
2.學(xué)：高效學(xué)習(xí)氛圍
雙師教學(xué)，多點時間，多角度助力課堂氛圍。
3.測：精準測試系統(tǒng)
進門測，課中測，出門測，單元測，半期測，期末測無縫銜接，零距離察覺遺漏知識點。
4.評：持續(xù)測評反饋
持續(xù)跟蹤的測試反饋，讓家長運籌帷幄，零距離了解孩子學(xué)習(xí)情況。
5.管：精細教學(xué)管理
聚小班精華，避大班低效，讓每一個孩子體驗“定制服務(wù)”

關(guān)心自身的學(xué)習(xí)心態(tài)和學(xué)習(xí)情緒

很多學(xué)生學(xué)習(xí)成績差不是智商不夠，而是每天的學(xué)習(xí)心態(tài)不好。同學(xué)們應(yīng)該慢慢學(xué)會關(guān)心自己的學(xué)習(xí)內(nèi)在情緒，因為持有放松輕快的心態(tài)進行學(xué)習(xí)的效率才會比較高。同學(xué)們?nèi)绻龅讲婚_心的事情應(yīng)該學(xué)會轉(zhuǎn)移注意力，比如考試成績不理想導(dǎo)致的心情失落。再比如，父母的批評讓自己的心情變差。當(dāng)你遇到這些負面情緒應(yīng)該慢慢學(xué)會自我調(diào)整，比如空出時間來聽一聽喜歡的歌曲，或者在外面散散步等等。因為保持愉悅的心情進行學(xué)習(xí)才能提高效率。