在初中階段，若未能進行良好的學習，致使高中學習基礎(chǔ)較為薄弱。此時，可以通過高中補課一對一輔導機構(gòu)進行有針對性的查漏補缺。下面一同來探討東莞金博一對一新高一課外補習班的效果究竟如何？
高一階段自己的心理特征
豐富、壓抑與釋放
伴隨著獨立意識的覺醒，高一同學們的情感也越來越豐富，越是年輕越是愁，這是每個人都會經(jīng)歷的過程。但長此以往，會導致極度壓抑，當壓抑到一定量的時候，就需要釋放，有的同學沉迷所謂的戀愛、網(wǎng)游、小說等，沉迷的本質(zhì)，就是躲避。學習生活的無望和無趣，讓他們厭煩了。
因此，不論是逆反，還是從眾；不論是嫉妒，還是偷懶；不論是焦慮，還是高傲；不論是悲觀，還是早戀，這都是正常的，這是每個人都會有的。
對于家長來說，高中生正處在心理上脫離父母的心理斷乳期，隨著身體的迅速發(fā)育，自我意識的明顯增強，獨立思考和處理事物能力的發(fā)展，高中生在心理和行為上會表現(xiàn)出強烈的自主性，迫切希望從父母的束縛中解放出來。而感情變得內(nèi)隱，即內(nèi)心世界活躍，但情感的外部表現(xiàn)卻并不明顯。這些特點常阻礙著父母與子女的相互了解。
高中學生
面對面授課
報名即可上課
1.金博老師來自985/211等師范院校，經(jīng)過淘汰率高達96.8%的嚴格篩選與培訓，切實保障授課質(zhì)量。
2.課上學：課堂上根據(jù)學生實際情況，量身1對1量身定制學習方案，采用金博獨有的三三三教學法，精準評估，快速提升。
3.課下練：課后針對問題著重鞏固練習，階段考核，強化記憶，隨時調(diào)整，獨家V金博系統(tǒng)，做到進步看得見，直觀好評估。
1.高中年級基礎(chǔ)知識點掌握。
2.薄弱環(huán)節(jié)針對性強化學習。
3.梳理重點難點，減輕升學壓力。
4.備戰(zhàn)高考，沖刺985/211/雙一流
高一學生如何進行學習？
1.利用高一的空閑時間，包括寒暑假，多看一些對作文有幫助的，能夠擴寬知識面的所謂的閑書。背一些名言、詩詞、事例。
2.最好養(yǎng)成打草稿的習慣（當然沒必要象寫作業(yè)一樣）?？荚嚂r如果算到一半錯了可以直接回頭去找哪一步開始錯了?；蛘弑緛硪詾樽约簳?，做了一會沒思路了，先去做別的，再回頭做它的時候，剛才算出來的正確的數(shù)據(jù)還可以用。如果你根本找不到剛才的草稿，只能花時間算本來已經(jīng)算過的問題，浪費很多時間。
3. 準備一個小本子，隨手記錄東西。每人可以準備個小本子，往上面記零碎的需要記憶的知識，比如字音、英語單詞、數(shù)理公式什么的。隨身帶著，平時出操前之類的小時間里拿出來看看。
4.平時做練習題要用不同的記號做好標記：哪些不會的，哪些雖然做對了但有疑問的，哪些自己覺得沒有問題卻做錯了的……以后整理復習會更有針對性。
動態(tài)檢測調(diào)整教學計劃
每位教師都要經(jīng)歷嚴格篩選 每次教學都要經(jīng)過層層把關(guān)
高一學生如何快速適應(yīng)高中？
1、往事歸零，從新自我定位
通過中考進入高中的學生，都是初中成績優(yōu)異的學生。但升入高中后，所有高一新生都站在同一個起點上。要往前看，不要往后看，往事歸零，從新自我定位。高中有三年的時間，這三年里有無限可能，每個人的進步空間都很大。要樹立競爭意識，增強自信心。
2、提高學習的主動性
高中知識點多且難，課容量大，老師的上課節(jié)奏快。許多高一新生容易跟不上節(jié)奏。因此，必須提高學習的主動性，變被動學習為主動學習。提前預(yù)習新課內(nèi)容，上課全神貫注聽講，認真做筆記，課后及時復習。這些習慣能幫助你跟上老師的節(jié)奏，掌握學習內(nèi)容。
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