一、學(xué)習(xí)英語不是越早越好

每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)能力和接受能力都有所差異，所以父母們最好根據(jù)孩子的實(shí)際情況選擇最合適的時(shí)間來培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)英語。

二、創(chuàng)造良好的語言環(huán)境

無論是父母還是老師，最好都要有較強(qiáng)的英語基礎(chǔ)和口語能力，同時(shí)能為孩子提供豐富多樣的語言學(xué)習(xí)環(huán)境，例如，采用孩子喜歡的看圖、游戲的方式來進(jìn)行英語的輔導(dǎo)。

三、語言學(xué)習(xí)要堅(jiān)持不懈

語言學(xué)習(xí)是一個(gè)長期的過程，最忌一時(shí)興起，孩子往往都是這樣，因此，父母們必須要時(shí)常監(jiān)督孩子的學(xué)習(xí)狀況，寧可學(xué)習(xí)晚，也不能說放棄就放棄。

四、不要急于求成，對孩子造成心理負(fù)擔(dān)

很多父母會經(jīng)常詢問孩子的英語學(xué)習(xí)情況，久而久之就容易給孩子帶來學(xué)習(xí)上的心理負(fù)擔(dān)，同時(shí)還會造成他的不自信，慢慢的孩子會對英語學(xué)習(xí)逐漸產(chǎn)生反感、抵觸的情緒。

五、要先聽后說，循序漸進(jìn)

聽說讀寫是學(xué)習(xí)語言的規(guī)律，在英語學(xué)習(xí)時(shí)也是一樣，要讓孩子懂得先聽后說的過程，從學(xué)習(xí)聽英語開始，慢慢養(yǎng)成習(xí)慣說英語，并建立學(xué)習(xí)英語的自信。

六、應(yīng)注重孩子的全面發(fā)展

很多父母都希望孩子在英語的學(xué)習(xí)上能夠有所作為，因此投入了很多的時(shí)間和精力，但是一個(gè)優(yōu)秀的孩子，他的成長應(yīng)該是全面，所以也必須要重視在其他方面的發(fā)展。

幼兒園是孩子學(xué)習(xí)語言的關(guān)鍵時(shí)期，通過英語學(xué)習(xí)的刺激，對孩子的成長是很有幫助的。而在幼兒園英語學(xué)習(xí)時(shí)老師和家長不僅要根據(jù)孩子的英語基礎(chǔ)來合理的制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，同時(shí)也要逐步培養(yǎng)孩子對英語學(xué)習(xí)的足夠興趣，畢竟對孩子來說，能夠把學(xué)習(xí)當(dāng)成玩樂才是最開心的事。