第一點，特長和孩子將來的發(fā)展對接起來，不能盲目。

看見人家學(xué)得熱火朝天，咱們也跟跟風(fēng)。學(xué)了干什么？有什么用？不知道。家長能不能再往前看一步？孩子學(xué)了這個樂器、畫畫、跳舞，能不能為他的將來做一個鋪墊，讓他在今后人生道路的關(guān)鍵時刻，走得平坦一點，輕松一點？小學(xué)離高考，看似遙遠(yuǎn)，可一旦把小學(xué)這個時機(jī)錯過了，到了中學(xué)，孩子15、16歲手指就僵硬了，腿腳也不靈活，你再來選特長，就有點晚了。

第二點，特長的培養(yǎng)要精，不宜戰(zhàn)線太長。

家長們都期望自己的孩子成為中國的達(dá)·芬奇，音樂、美術(shù)、哲學(xué)、科技樣樣精通；成為當(dāng)代的曹雪芹，琴棋書畫無所不能。于是，他們就給孩子選擇太多的學(xué)習(xí)項目，有些孩子的特長甚至有四五種之多，休息時間都排滿了。長此以往，一是孩子身體吃不消，再一個，他的能力也上不來。

第三點，特長要長足發(fā)展，找一個比較專業(yè)的老師，不可隨意。

如果你只是單純讓孩子粗通點吹拉彈唱，參加普通的業(yè)余培訓(xùn)班就行了。但是你要看準(zhǔn)了，讓孩子走特長之路，起點一定要高。中國古話說得好：“學(xué)其上者得其中，學(xué)其中者得其下?！睂W(xué)藝就要拜高明的師傅。否則，藝術(shù)上一旦形成了壞習(xí)慣，改起來可比一張白紙困難多了，成材率也大大降低。