鄭州勵(lì)學(xué)個(gè)性化培訓(xùn)學(xué)校
培訓(xùn)：高中輔導(dǎo)、藝考文化課、中考、高考、高三集訓(xùn)班
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培訓(xùn)：高中輔導(dǎo)、藝考文化課、中考、高考、高三集訓(xùn)班
問(wèn)：鄭州勵(lì)學(xué)個(gè)性化雅思一對(duì)一輔導(dǎo)有效果嗎？
答：鄭州勵(lì)學(xué)個(gè)性化告別傳統(tǒng)教學(xué)模式的教條化、程式化，創(chuàng)造性的根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)、學(xué)生實(shí)際進(jìn)行教學(xué)預(yù)設(shè)，靈活運(yùn)用教師的“導(dǎo)”和學(xué)生的“學(xué)”，更加注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，下面就來(lái)具體了解一下勵(lì)學(xué)個(gè)性化吧。
聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)專(zhuān)項(xiàng)補(bǔ)習(xí)
主要授課模式：1對(duì)1
雅思（英語(yǔ)：IELTS，全稱為國(guó)際英語(yǔ)測(cè)試系統(tǒng)（International English Language Testing System），是著名的國(guó)際性英語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)化水平測(cè)試之一。IELTS于1989年設(shè)立，由英國(guó)文化協(xié)會(huì)、劍橋大學(xué)考試委員會(huì)和澳大利亞教育國(guó)際開(kāi)發(fā)署（IDP）共同舉辦，其中劍橋大學(xué)負(fù)責(zé)有關(guān)學(xué)術(shù)水平及試題內(nèi)容，而IDP及英國(guó)文化協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)于世界各地定期舉辦考試?？忌梢赃x擇學(xué)術(shù)類(lèi)測(cè)試（A類(lèi)，Academic）和培訓(xùn)類(lèi)測(cè)試（G類(lèi)，General Training）。
雅思成績(jī)被英國(guó)、愛(ài)爾蘭以及澳大利亞、加拿大、新西蘭、南非等英聯(lián)邦的許多教育機(jī)構(gòu)，以及越來(lái)越多的美國(guó)教育機(jī)構(gòu)及各種各樣的專(zhuān)業(yè)組織接受。雅思考試成績(jī)的有效期限為兩年。
雅思聽(tīng)力
雅思聽(tīng)力測(cè)試、聽(tīng)力強(qiáng)化訓(xùn)練、制定學(xué)習(xí)方法、考試指導(dǎo)；
雅思口語(yǔ)
雅思口語(yǔ)測(cè)試、口語(yǔ)強(qiáng)化訓(xùn)練、制定學(xué)習(xí)方法、考試指導(dǎo)；
雅思閱讀
雅思閱讀測(cè)試、閱讀強(qiáng)化訓(xùn)練、制定學(xué)習(xí)方法、考試指導(dǎo)；
雅思寫(xiě)作
雅思寫(xiě)作測(cè)試、寫(xiě)作強(qiáng)化訓(xùn)練、制定學(xué)習(xí)方法、考試指導(dǎo)；
肖老師
對(duì)于英語(yǔ)教學(xué)，肖瑤老師擅長(zhǎng)運(yùn)用理工科思維分析，解讀英語(yǔ)語(yǔ)法，完成學(xué)英語(yǔ)由“死記硬背”到“理性分析”的完美轉(zhuǎn)變，將一切無(wú)情的混亂變成簡(jiǎn)單的秩序，幫助學(xué)生在最短時(shí)間之內(nèi)領(lǐng)悟英語(yǔ)本質(zhì)，建立英語(yǔ)思維框架。
侯老師
曾以交換生身份到德國(guó)，法國(guó)進(jìn)行學(xué)習(xí)。擁有強(qiáng)大的語(yǔ)言功底和對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)言運(yùn)用精準(zhǔn)的掌控。致力于雅思口語(yǔ)研究多年，獲得北京總部“優(yōu)秀培訓(xùn)講師”稱號(hào)。對(duì)雅思口語(yǔ)新趨勢(shì)有一定把握，在指導(dǎo)學(xué)生備戰(zhàn)雅思方面頗有心得。
陳老師
做過(guò)“一對(duì)八”的小班模式英語(yǔ)教學(xué)，喜歡大家一起交流英語(yǔ)的氣氛，喜歡把英語(yǔ)充分利用于生活，對(duì)雅思閱讀有著多年的研究，深入了解雅思閱讀命題趨勢(shì)及解題規(guī)律，熟悉雅思考試流程，擁有備戰(zhàn)雅思考試的豐富經(jīng)驗(yàn)。
機(jī)構(gòu)介紹
勵(lì)學(xué)個(gè)性化致力于國(guó)內(nèi)一對(duì)一個(gè)性化教育培訓(xùn)，一切以學(xué)生為中心，秉承現(xiàn)代化教育理念，根據(jù)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況量身定制個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，并匹配全職學(xué)科教師進(jìn)行一對(duì)一輔導(dǎo)。輔導(dǎo)課程各科全覆蓋，全方位改善學(xué)生學(xué)習(xí)素質(zhì)。通過(guò)“專(zhuān)業(yè)、專(zhuān)注、專(zhuān)一”的教學(xué)態(tài)度，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，喚起學(xué)生求知欲，讓學(xué)生興趣盎然地參與到學(xué)習(xí)中去，時(shí)刻保持自主學(xué)習(xí)、快樂(lè)學(xué)習(xí)、高效學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生全面提升。
勵(lì)學(xué)個(gè)性化輔導(dǎo)教師為專(zhuān)職教師，輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)豐富。成立至今，勵(lì)學(xué)個(gè)性化采用的教學(xué)模式已助力眾多中小學(xué)生取得提升，通過(guò)不懈努力和累累碩果，勵(lì)學(xué)個(gè)性化已贏得廣大家長(zhǎng)和學(xué)生的認(rèn)可。
勵(lì)學(xué)個(gè)性化優(yōu)勢(shì)
勵(lì)學(xué)個(gè)性化致力于領(lǐng)跑?chē)?guó)內(nèi)一對(duì)一個(gè)性化教育培訓(xùn)，一切以學(xué)生為中心，秉承現(xiàn)代化教育理念，根據(jù)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況量身定制個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，并匹配全職的專(zhuān)業(yè)學(xué)科教師進(jìn)行一對(duì)一輔導(dǎo)。輔導(dǎo)課程各科全覆蓋，全方位提高學(xué)生學(xué)習(xí)素質(zhì)。通過(guò)“專(zhuān)業(yè)、專(zhuān)注、專(zhuān)一”的教學(xué)態(tài)度，較大化激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，喚起學(xué)生求知欲，讓學(xué)生興趣盎然地參與到學(xué)習(xí)中去，時(shí)刻保持自主學(xué)習(xí)、快樂(lè)學(xué)習(xí)、高效學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生全面提高成績(jī)。勵(lì)學(xué)個(gè)性化所有教師均畢業(yè)于重點(diǎn)高校的專(zhuān)職教師，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)質(zhì)量一流。
【上課學(xué)?！浚?/span>鄭州睿海中心校區(qū)
【上課地址】：鄭州市中原區(qū)隴海路桐柏路東南角睿海中心3樓
【開(kāi)設(shè)課程】：小學(xué)輔導(dǎo)、中學(xué)輔導(dǎo)、高中輔導(dǎo)、藝考文化課輔導(dǎo)、托福、雅思、中高考等全部學(xué)科。
【課程時(shí)間】：根據(jù)學(xué)生時(shí)間，自由安排課程
【溫馨提示】：建議校區(qū)報(bào)名之前先電話咨詢或在線預(yù)約，可優(yōu)先安排申請(qǐng)?jiān)嚶?tīng)或體驗(yàn)課程。
以上就是鄭州勵(lì)學(xué)個(gè)性化培訓(xùn)學(xué)校為您提供鄭州勵(lì)學(xué)個(gè)性化雅思一對(duì)一輔導(dǎo)有效果嗎的全部?jī)?nèi)容，更多內(nèi)容請(qǐng)進(jìn)入咨詢問(wèn)答 查看
