培訓(xùn):藝術(shù)類(lèi)留學(xué)申請(qǐng)服務(wù)、留學(xué)作品集指導(dǎo)、留學(xué)文書(shū)指導(dǎo)
教學(xué)點(diǎn):1 開(kāi)課時(shí)間:滾動(dòng)開(kāi)班
教學(xué)點(diǎn):1 開(kāi)課時(shí)間:滾動(dòng)開(kāi)班
教學(xué)點(diǎn):1 開(kāi)課時(shí)間:滾動(dòng)開(kāi)班
教學(xué)點(diǎn):1 開(kāi)課時(shí)間:滾動(dòng)開(kāi)班
LAC作品集指導(dǎo)的核心為一對(duì)一在線(xiàn)定制課程,課程內(nèi)容圍繞學(xué)員個(gè)人作品集展開(kāi),旨在根據(jù)學(xué)員的基礎(chǔ)水平以及預(yù)期目標(biāo)定制專(zhuān)屬指導(dǎo)方案,有針對(duì)性地幫助學(xué)員進(jìn)行作品優(yōu)化與指導(dǎo)建議。
每位作品集學(xué)員都將通過(guò)“作品集評(píng)估 - 課程項(xiàng)目規(guī)劃 - 作品集制作 - 作品質(zhì)量反饋 - 最終審核”,系統(tǒng)化的培訓(xùn)與指導(dǎo)。
作品集評(píng)估
教學(xué)團(tuán)隊(duì)根據(jù)每個(gè)學(xué)生的作品集及成績(jī)情況進(jìn)行專(zhuān)業(yè)評(píng)估,為每一位學(xué)員出具詳細(xì)的評(píng)估報(bào)告,客觀反映學(xué)員設(shè)計(jì)基礎(chǔ)并針對(duì)性制定專(zhuān)屬的課程方案 。
課程項(xiàng)目規(guī)劃
精確匹配 1V1 導(dǎo)師后進(jìn)行首課,教學(xué)主管、設(shè)計(jì)導(dǎo)師、學(xué)員進(jìn)行細(xì)致的交流與溝通,量身定制出最高效的作品集項(xiàng)目?jī)?nèi)容規(guī)劃方案,深度挖掘?qū)W員亮點(diǎn),精準(zhǔn)把握作品集風(fēng)格并給出專(zhuān)業(yè)意見(jiàn)。
作品集制作
以多對(duì)一的教學(xué)配置全程監(jiān)督,“教學(xué)主管 + 作品集導(dǎo)師+ 教務(wù)老師”全程跟進(jìn) . 指導(dǎo)采用RTS 模式:從課時(shí)、作品質(zhì)量等方面把控學(xué)習(xí)進(jìn)度,實(shí)時(shí)跟進(jìn)、師生共同反饋,調(diào)整教學(xué)確保學(xué)員有及時(shí)且高品質(zhì)的作品輸出。
中期評(píng)圖
由海外教授,知名設(shè)計(jì)師及教學(xué)主管組成的評(píng)圖小組,借鑒英美 CRIT 評(píng)圖模式,通過(guò)分組評(píng)圖,交叉評(píng)圖,聯(lián)合評(píng)圖等模式,對(duì)學(xué)員作品進(jìn)行檢驗(yàn),指導(dǎo),并給出建議,幫助指導(dǎo)老師及學(xué)員客觀審視作品并嚴(yán)格按照時(shí)間規(guī)劃推進(jìn) 。
終極審核
投遞前,由海外院校導(dǎo)師或?qū)俳虒W(xué)主管對(duì)作品集進(jìn)行最終審核,規(guī)正作品集細(xì)節(jié),查漏補(bǔ)缺,保證每位學(xué)員作品集出品質(zhì)量。