一位學習規(guī)劃師通過測評系統(tǒng)，對學習情況、學科、性格、興趣等眾多因素，進行測評分析，制定初步學習規(guī)劃。

由學習規(guī)劃師、任課老師、班主任、教研老師聯(lián)合制定學習提升方案， 即以課程定靶向，為學生實現(xiàn)專項 知識突破提升。

一位班主任跟蹤學生學習，實時監(jiān)督學習進度、效果評估，保證學習效果。習慣培養(yǎng)等服務，為學生提供高品質教學服務。

一位精英教師，一對一教學即以學生定老師，從學科知識、學生性格、教學心理出發(fā)，給學生定制好老師。