培訓(xùn):人工智能編程、智能機器人編程、信息學(xué)奧賽編程
孩子有必要學(xué)少兒編程嗎
一、先占先機
目前,市場上更受歡迎的少兒編程培訓(xùn)課程是Scratch。Scratch是由麻省理工學(xué)院設(shè)計開發(fā)的一款少兒編程工具,可以在不需要文本輸入和編譯的情況下構(gòu)建程序命令和參數(shù),減少編程的障礙。
家長希望孩子不要輸在起跑線上,表示“現(xiàn)在電子產(chǎn)品很受歡迎,孩子們經(jīng)常玩一些游戲,我們也想讓孩子通過編程,多了解一些深層次的東西。”
孩子們通常在學(xué)校上學(xué),小學(xué)已經(jīng)開設(shè)了計算機課程,他們將接觸到簡單的編程,在孩子們學(xué)習(xí)之后,他們會比沒有學(xué)習(xí)過的孩子要知道的更多。
與其它培訓(xùn)課程相比,家長們認為編程培訓(xùn)的學(xué)費仍在自己的接受范圍內(nèi),性價比較高。“畢竟,現(xiàn)在的孩子學(xué)這個比較少,以后也能占個先機。”
二、教孩子學(xué)習(xí)“計算思維”
所謂少兒編程語言更多的是一種引導(dǎo)和啟發(fā)作用,不會打字的孩子也可以快速上手,創(chuàng)造各種有趣的游戲和動畫來獲得成就感。
構(gòu)建模塊的代碼模塊可以幫助孩子避免語法錯誤,并從很小的時候就學(xué)會像程序員一樣思考,常見的Scratch、Tynker等都是少兒編程語言工具,它們都是用圖形化界面來教孩子學(xué)習(xí)編程,隨著人工智能的關(guān)注,少兒編程市場變得越來越火熱,許多少兒編程培訓(xùn)機構(gòu)在全國范圍內(nèi)迅速擴張。
以少兒編程為例,零基礎(chǔ)的6歲孩子可以接觸拖放類的模塊編程,不涉及代碼,學(xué)習(xí)一年,三年級之后,進入趣味少兒編程,開始編寫代碼。
在開始的時候,會用一些小游戲來引導(dǎo)孩子們?nèi)腴T,讓孩子們對編程產(chǎn)生興趣,通過學(xué)習(xí),孩子可以獨立完成六七百行代碼,做出一個小游戲,如果有創(chuàng)新的能力,還可以編寫其它新游戲。
許多機構(gòu)強調(diào),少兒編程不是教孩子們學(xué)習(xí)編程,而是教他們“計算思維”。少兒編程真正能給孩子帶來的是思維層面的變化,比如創(chuàng)新能力的提高。正因為如此,許多培訓(xùn)機構(gòu)在設(shè)計課程時更加注重趣味性。
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