孩子閱讀沒(méi)興趣？試試這個(gè)五感全開(kāi)大法

都知道閱讀好，但有的家長(zhǎng)使盡渾身解數(shù)依然搞不定不愛(ài)看書(shū)的孩子。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，孩子不愛(ài)閱讀，是因?yàn)榇蜷_(kāi)的方式不對(duì)。

“這句話(huà)什么意思？”

“剛才讀的蝴蝶怎么拼？”

“這本書(shū)是要告訴我們什么？”

這些問(wèn)題是不是很熟悉？

很多家長(zhǎng)都認(rèn)為閱讀就是看書(shū)學(xué)單詞、句式，體會(huì)中心思想，提煉故事梗概。閱讀變成了“任務(wù)”，與上課、寫(xiě)作業(yè)無(wú)異。孩子自然容易產(chǎn)生抗拒心理。

真正的閱讀絕不只是看書(shū)，而是調(diào)動(dòng)全身感官去獲得信息和知識(shí)。

下面，我們就以安東尼·布朗的著名繪本《My Mum》為例，看看閱讀時(shí)都可以調(diào)動(dòng)哪些感官。

01視覺(jué)

一幅畫(huà)面出現(xiàn)，不要急著講故事，而是先用眼睛去觀察。

書(shū)里出現(xiàn)了什么？

她是什么樣子的？

她在做什么？

猜猜她是誰(shuí)？

觀察畫(huà)面的整體輪廓和細(xì)節(jié)來(lái)推斷人物。還可以聯(lián)系實(shí)際生活，她像身邊的哪個(gè)人？那么是她嗎？

閱讀提高的是孩子捕捉信息的能力。所以，一頁(yè)繪本不能囫圇吞棗一樣地草草翻過(guò)，而是帶著好奇心去探索發(fā)現(xiàn)。

當(dāng)孩子說(shuō)了答案，問(wèn)問(wèn)她推斷的原因，不用直接說(shuō)“對(duì)錯(cuò)”?？梢砸廊坏踔⒆拥奈缚冢^續(xù)閱讀。

02聽(tīng)覺(jué)

“哇，這本書(shū)有聲音欸，你能聽(tīng)到他們?cè)谡f(shuō)什么嗎？”

“天使的歌聲是什么樣的，你猜她在唱什么？”

“這只獅子怎么發(fā)脾氣了？她在吼什么？”

閱讀變成了聲音模仿秀。

推測(cè)媽媽變身不同形象的場(chǎng)景、原因，以及她發(fā)出的聲音。甚至找到一些相關(guān)的音樂(lè)、獅子吼的聲音，仔細(xì)去感受模仿。

孩子“聽(tīng)到”的聲音，很可能就是家長(zhǎng)平時(shí)對(duì)孩子說(shuō)的話(huà)哦~

閱讀增強(qiáng)的是孩子感知情緒的能力。有節(jié)奏的音樂(lè)和韻律可以幫助孩子找到呼吸和心臟跳動(dòng)的完美配比。

聽(tīng)聽(tīng)這頁(yè)書(shū)，您和孩子都了解一下彼此的感受吧。

03觸覺(jué)

原來(lái)媽媽是可以變身的。

瞧，她變成蝴蝶飛到天上去了。飛起來(lái)是什么樣的感覺(jué)呢？

用小扇子輕輕扇扇，原來(lái)飛起來(lái)有風(fēng)吹過(guò)是這樣的。有點(diǎn)涼，好像頭發(fā)會(huì)飄起來(lái)。誒呀，風(fēng)變大了，有點(diǎn)飛不穩(wěn)。

媽媽又變成了沙發(fā)。

坐在沙發(fā)上，軟軟的，很舒服，還能打個(gè)滾。

閱讀是語(yǔ)言表達(dá)的基石。

把一個(gè)概念比喻作他物，利用觸覺(jué)的感受去形容，不僅便于語(yǔ)言概念的構(gòu)建，還能豐富語(yǔ)言表達(dá)形式。

很快，您就發(fā)現(xiàn)，每個(gè)孩子都是詩(shī)人。

04味覺(jué)

媽媽又做了什么好吃的？我們來(lái)嘗一嘗。

紅色的心形蛋糕是什么味道？

綠色那個(gè)呢？

媽媽平時(shí)還會(huì)做什么？

這一次，繪本有了味道，酸甜苦辣咸都能品嘗出來(lái)。

閱讀是從現(xiàn)實(shí)信息通往想象世界的橋梁。

想象力從來(lái)不是憑空出現(xiàn)的，它要在豐富現(xiàn)實(shí)信息的基礎(chǔ)上加工而成。而閱讀就是一個(gè)從具體信息衍生出無(wú)窮想象的工具。

例如，孩子吃過(guò)紅色辣椒、蘋(píng)果、西瓜……他就可能會(huì)形容紅色的食物是辣的、甜的等等。這看起來(lái)是基本的能力，但是多次的體驗(yàn)過(guò)后，想象就會(huì)越來(lái)越豐富。

05情感

有的家長(zhǎng)說(shuō)，即使我知道了這些閱讀方法，但是我不能用純英語(yǔ)來(lái)和孩子交流這么多。

親子閱讀主要是幫助家長(zhǎng)與孩子建立良好的親子聯(lián)結(jié)，引導(dǎo)親子溝通，發(fā)現(xiàn)家庭問(wèn)題。

如果孩子說(shuō)很少吃媽媽做的飯，如果孩子說(shuō)媽媽大吼時(shí)我會(huì)發(fā)抖，如果孩子說(shuō)媽媽抱我時(shí)比躺在沙發(fā)上還舒服，您有什么感覺(jué)呢？您會(huì)怎么回應(yīng)？

這個(gè)問(wèn)題只能留給您自己去感知、探索了。

所以，您可以根據(jù)自己的英語(yǔ)水平來(lái)選擇跟孩子閱讀、交流，也可以借助有聲讀物等工具。即使中間英文遇到了障礙，使用中文也是沒(méi)問(wèn)題的。

始終不要忘記，閱讀是讓您和孩子的身心都感到愉悅。