1.通讀教材。

首先要了解大綱的要求。從考試大綱中，需要了解的、熟悉的和掌握的內(nèi)容有哪些，做好相應(yīng)的標(biāo)記。然后通讀教材的目錄，掌握每章有多少節(jié)，有多少個知識要點(diǎn)。最后按教材順序逐章、逐節(jié)、逐段、逐句地通讀，并做好重點(diǎn)字、詞、句的標(biāo)記。這樣能從總體上了解各章各節(jié)的知識面和深度，對考試的內(nèi)容和難易有個感性認(rèn)識，找到自己的薄弱環(huán)節(jié)。

2.細(xì)讀教材

通讀之后就要開始細(xì)讀了，搞懂教材上所有要考的知識，可能有記不住的，但不能有不明白的。對特別難或復(fù)雜的問題，可以暫時不管，放到以后去處理，千萬不要被攔路虎擋住了前進(jìn)的道路。如果花大量的時間去搞懂它，一方面會耽擱時間，影響學(xué)習(xí)進(jìn)度，另一方面由于花的時間多，掌握的知識少，容易失去信心和戰(zhàn)斗力。

3.了解各個科目的特點(diǎn)

法規(guī)這一科考查的知識非常基礎(chǔ)，所有的題都是圍繞教材出的，必須把書學(xué)熟練。不過書上的一些根本概念和原理不能死記硬背，就算強(qiáng)行記住了也是不會做題，跟老師學(xué)明白原理就行了，記起來不困難也不同意忘。

還有就是重視老師上課講的例題，老師選的例題都是往年的經(jīng)典真題或者是總結(jié)性比較強(qiáng)的真題，能把這些題全做會，那教材上的內(nèi)容肯定就掌握的七七八八了。

案例分析綜合性比較強(qiáng)，且有很大的靈活性，要求有比較強(qiáng)的整理歸納及分析推理能力。復(fù)習(xí)時基本的知識點(diǎn)一定要掌握，清楚明確，不要模棱兩可。聽課的時候遇到不會的就得及時解決，比如回放課程或者問答疑。總之不能想著難點(diǎn)以后再解決，因?yàn)橹R都是有關(guān)聯(lián)的，一個知識點(diǎn)學(xué)不會其他的可能也學(xué)不會。

4.整理考點(diǎn)

一本書少說也要兩百頁左右，即便是只看重點(diǎn)也得幾天時間，關(guān)鍵一看到那么厚的書人就容易犯困。整理考點(diǎn)就是要把一本書的重要考點(diǎn)提煉出來，這一步最辛苦也最重要，我就是在這方面花費(fèi)了大部分時間，不過成效還是顯而易見的，因?yàn)榭键c(diǎn)整理完后我教材課件都沒在動過了，反正就是幾頁紙隨身攜帶走哪都可以復(fù)習(xí)，還可以把電子版存到手機(jī)里隨時隨地想看便看。

5.自我檢驗(yàn)

當(dāng)其中一科課件或教材看完后做一次歷年真題（三控要三本書全看完才行）這里要注意真題必須由遠(yuǎn)到近，近四年即可，可以先做16年的自我檢驗(yàn)一下，看看到底掌握了多少，哪些地方還需要加強(qiáng)后面要多復(fù)習(xí)一下，只要不是重復(fù)做過的真題其實(shí)每次成績和你上考場的成績基本差不了多少，最后就是把錯題的解析仔仔細(xì)細(xì)過一遍，因?yàn)樽鰧Φ念}你下次很容易做對，錯題也是一個道理。