如何解決托福聽力

1.詞匯

詞匯是托?？荚嚨幕疽兀菍τ谕懈Ｂ犃碚f，最需要練習的就是場景詞，場景詞的梳理，對托福聽力理解有更大幫助。

2.音調(diào)

在備考連詞過程中，更加強調(diào)自己要與單詞本身的發(fā)音一致。只有聽清文章的內(nèi)容，對于文章的理解才會更加全面，透徹。

3.語法

語法貫徹真?zhèn)€托?？荚?，對于理解長難句或者復雜句有較好作用，能夠準確判斷其中的因果或者邏輯關(guān)系。

新托福聽力題目解析

從以往的早期考場回憶看，Biology(生物學)講座主要涉及到的題材有adaptation(生物適應性)和habitat(棲息地)，hunting and foraging(捕獵和覓食)，以及parenting(養(yǎng)育后代)。不過，在近幾年的考試中，Biology講座考到了越來越多的有關(guān)細胞學和動植物身體構(gòu)造的成分。

其他類型的講座中，Astronomy(天文學)，Art(藝術(shù)類學科)以及在這次考試中沒有考到的Geology(地質(zhì)學)是在出現(xiàn)頻率上緊隨Biology(生物學)之后的學科!

至于本次考試之中出現(xiàn)的Business(商務類學科)，這種學科在考場中出現(xiàn)的頻率確實不是很高!

考試預測

接下來的考試對話部分的難度會加大，講座內(nèi)容依然會出出現(xiàn)藝術(shù)學，生物學此類比較高頻的場景，針對高頻場景進行分類刷題，積累相關(guān)的詞匯和知識會比較有幫助。

新托福聽力考情回顧版本一：

C1：校園場景

一個男生在高中時是一個社團的leader，他們會舉行老師與學生之間的知識競賽，通過賣門票籌錢，他在大學里的法語課也需要錢，就也想搞這么一個活動，老師覺得很好

C2: 生活場景

一個男生去書店買書，書的封面是對的，但是書的內(nèi)容是錯誤的，于是他去書店要求退款，書店工作人員表示他也是第一次遇到這種問題，建議他可以上library online上看一下書，然后等有書了再過來買

C3: 學術(shù)場景

男生和教授討論作業(yè)，教授覺得男生很好，邀請他參加club，但是男生表示沒有空，因為要參加一個study group，然后他們開始討論expert和什么對于科研的區(qū)別

C4: 學術(shù)場景

學生問人類學老師選專業(yè)，然后說business更好找工作，人類學工作比較難找，然后教授給他舉了個例子讓他明白兩者可以結(jié)合

C5: 校園場景

女生想看看參加會議可以公費報銷的金額是怎么算的，老師建議她上網(wǎng)看看，填個表，女生說網(wǎng)上表格填不了，因為沒有數(shù)字