在高考政治復(fù)習(xí)中，摸準(zhǔn)“要害”、找出盲點(diǎn)是非常重要的環(huán)節(jié)，這有助于精準(zhǔn)復(fù)習(xí)，提高復(fù)習(xí)效率。

一、明確“要害”所在
1. 核心知識(shí)點(diǎn)
經(jīng)濟(jì)生活：價(jià)值規(guī)律是經(jīng)濟(jì)生活的核心規(guī)律之一。例如，價(jià)格圍繞價(jià)值上下波動(dòng)是價(jià)值規(guī)律的表現(xiàn)形式。學(xué)生需要深入理解價(jià)值決定價(jià)格、供求影響價(jià)格，以及價(jià)格變動(dòng)對(duì)生產(chǎn)、生活的影響等內(nèi)容。像在分析農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格波動(dòng)時(shí)，能夠運(yùn)用價(jià)值規(guī)律來(lái)解釋價(jià)格上漲或下跌的原因，以及這種波動(dòng)對(duì)農(nóng)民、消費(fèi)者和相關(guān)產(chǎn)業(yè)的影響。

政治生活：我國(guó)的國(guó)家性質(zhì)（人民民主專政的社會(huì)主義國(guó)家）是政治生活的基石。以國(guó)家性質(zhì)為出發(fā)點(diǎn)，理解我國(guó)的各項(xiàng)政治制度，如人民代表大會(huì)制度是我國(guó)的根本政治制度，它體現(xiàn)了人民當(dāng)家作主的本質(zhì)。在復(fù)習(xí)過(guò)程中，要重點(diǎn)把握不同政治主體（公民、政府、人大、政黨、政協(xié)等）的地位、職能、權(quán)利和義務(wù)，以及它們之間的相互關(guān)系。

文化生活：文化的作用是貫穿文化生活的主線。包括文化對(duì)社會(huì)（經(jīng)濟(jì)、政治）的反作用和文化對(duì)人的影響。例如，先進(jìn)文化能夠促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步，文化可以豐富人的精神世界、增強(qiáng)人的精神力量、促進(jìn)人的全面發(fā)展。在分析文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的意義或者某種文化現(xiàn)象對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響時(shí)，都要以文化的作用為基礎(chǔ)進(jìn)行思考。

生活與哲學(xué)：世界觀和方法論的統(tǒng)一是哲學(xué)的核心要點(diǎn)。例如，唯物辯證法中的矛盾觀，矛盾的普遍性要求我們承認(rèn)矛盾、分析矛盾、解決矛盾，矛盾的特殊性要求我們具體問(wèn)題具體分析。在解題時(shí)，要能夠準(zhǔn)確判斷材料體現(xiàn)的是哪種哲學(xué)觀點(diǎn)，并運(yùn)用相應(yīng)的方法論來(lái)回答問(wèn)題。

2. 高頻考點(diǎn)和熱點(diǎn)問(wèn)題
高頻考點(diǎn)：國(guó)際關(guān)系是政治生活中的高頻考點(diǎn)。其中涉及主權(quán)國(guó)家的權(quán)利和義務(wù)、國(guó)際組織的作用、當(dāng)今時(shí)代的主題（和平與發(fā)展）以及我國(guó)的外交政策等內(nèi)容。在復(fù)習(xí)時(shí)，要結(jié)合國(guó)際時(shí)事，如中美關(guān)系、中歐關(guān)系等熱點(diǎn)，分析國(guó)家之間合作與沖突的原因，以及我國(guó)在國(guó)際事務(wù)中發(fā)揮的作用。

熱點(diǎn)問(wèn)題：當(dāng)前，經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展是一個(gè)熱點(diǎn)話題。在經(jīng)濟(jì)生活中，要關(guān)注供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革、新發(fā)展格局（以國(guó)內(nèi)大循環(huán)為主體、國(guó)內(nèi)國(guó)際雙循環(huán)相互促進(jìn)）等內(nèi)容。例如，在分析如何推動(dòng)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展時(shí)，要考慮創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí)、綠色發(fā)展理念等因素，將熱點(diǎn)問(wèn)題與所學(xué)的經(jīng)濟(jì)知識(shí)緊密結(jié)合起來(lái)。

二、找出知識(shí)盲點(diǎn)
1. 教材細(xì)節(jié)
在復(fù)習(xí)過(guò)程中，不能忽視教材中的小字部分、案例、注釋等細(xì)節(jié)內(nèi)容。例如，在文化生活教材中，關(guān)于一些地方特色文化的介紹可能會(huì)被學(xué)生忽略，但這些內(nèi)容可能會(huì)在選擇題或者主觀題的材料中出現(xiàn)。再如，經(jīng)濟(jì)生活教材中的一些經(jīng)濟(jì)學(xué)名詞的解釋，如恩格爾系數(shù)、基尼系數(shù)等，這些細(xì)節(jié)知識(shí)如果不注意，可能會(huì)在考試中造成失分。

2. 知識(shí)交叉點(diǎn)
政治學(xué)科不同模塊之間存在知識(shí)交叉。例如，在分析科技創(chuàng)新對(duì)文化發(fā)展的影響時(shí)，就涉及經(jīng)濟(jì)生活（科技創(chuàng)新需要資金投入、市場(chǎng)機(jī)制推動(dòng)）、文化生活（科技創(chuàng)新是推動(dòng)文化創(chuàng)新的重要因素，能夠促進(jìn)文化傳播、文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展）和生活與哲學(xué)（辯證的否定觀，科技創(chuàng)新是對(duì)傳統(tǒng)技術(shù)的否定之否定，創(chuàng)新意識(shí)的作用等）等多個(gè)模塊的知識(shí)。學(xué)生往往容易在這些知識(shí)交叉點(diǎn)上出現(xiàn)理解和運(yùn)用的困難，需要重點(diǎn)梳理。

3. 易混易錯(cuò)點(diǎn)
經(jīng)濟(jì)生活：財(cái)政政策和貨幣政策是易混點(diǎn)。財(cái)政政策主要包括財(cái)政sr（稅收、國(guó)債等）和財(cái)政支出政策，由政府制定；貨幣政策主要包括存貸款基準(zhǔn)利率、存款準(zhǔn)備金率等政策，由央行制定。學(xué)生需要清楚區(qū)分它們?cè)谡{(diào)節(jié)經(jīng)濟(jì)中的不同作用和適用情況。

政治生活：公民的政治權(quán)利和政治義務(wù)容易混淆。選舉權(quán)和被選舉權(quán)、政治自由、監(jiān)督權(quán)是公民的政治權(quán)利，而維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)、遵守憲法和法律、維護(hù)國(guó)家安全、榮譽(yù)和利益、服兵役和參加民兵組織是公民的政治義務(wù)。在具體的案例分析中，要準(zhǔn)確判斷公民的行為是在行使權(quán)利還是履行義務(wù)。

文化生活：文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)是易混淆的概念。文化事業(yè)是政府主導(dǎo)的，具有公益性、基本性、均等性、便利性等特點(diǎn)，如公共圖書(shū)館、博物館等；文化產(chǎn)業(yè)是市場(chǎng)主導(dǎo)的，以營(yíng)利為目的，如電影產(chǎn)業(yè)、動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)等。在分析文化建設(shè)的措施時(shí)，要明確區(qū)分兩者不同的發(fā)展方式。

生活與哲學(xué)：意識(shí)的能動(dòng)作用和主觀能動(dòng)性是易錯(cuò)點(diǎn)。意識(shí)的能動(dòng)作用主要強(qiáng)調(diào)意識(shí)能夠能動(dòng)地認(rèn)識(shí)世界和能動(dòng)地改造世界；主觀能動(dòng)性包括人類認(rèn)識(shí)世界和改造世界的能力與活動(dòng)，還包括精神狀態(tài)等。在回答哲學(xué)問(wèn)題時(shí)，要根據(jù)題目要求準(zhǔn)確運(yùn)用這兩個(gè)概念。