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培訓(xùn)：高中輔導(dǎo)-高考輔導(dǎo)-藝考生文化課
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培訓(xùn)：高中輔導(dǎo)-高考輔導(dǎo)-藝考生文化課
2022年高考,全國甲卷、乙卷文言文試題中將文化常識題改為了文言實詞題,并進行課內(nèi)聯(lián)系。一起來練習(xí)一下高考文言實詞與課內(nèi)教材例句結(jié)合的練習(xí)考題。
1.【過】 下列各項中解釋不正確的是（ ）
A.不求有功，但求無過 （過失，錯誤）
B.至微至陋，過蒙拔擢，寵命優(yōu)渥，豈敢盤桓，有所希冀？《陳情表》 （超過，過分）
C.《過故人莊》（經(jīng)過，通過）
D.一日，大母過余曰 《項脊軒志》 （到，來到）
2.【何】下列各項中解釋不正確的是（ ）
A.問今是何世，乃不知有漢 《桃花源記》（什么）
B.小子無所畏，何敢助婦語 《孔雀東南飛》 （怎么）
C.問：“何以戰(zhàn)” 《曹劌論戰(zhàn)》 （為什么）
D.徐公何能及君也 《鄒忌諷齊王納諫》 （怎么）
3.【恨】選出和“抱恨終天”的“恨”意義相同的一項是（ ）
A.天長地久有時盡，此恨綿綿無絕期 《長恨歌》
B.臣事君，猶子事父也，子為父死，無所恨
C.生人作死別，恨恨那可論 《孔雀東南飛》
D.陳涉少時，嘗與人傭耕，輟耕之壟上，悵恨久之 《陳涉世家》
4.【胡】下列各項中解釋不正確的是（ ）
A.嗟爾遠道之人胡為乎來哉 《蜀道難》 （為什么）
B.不稼不穡，胡取禾三百億兮 《詩經(jīng)·伐檀》 （怎么）
C.胡人不敢南下而牧馬 《過秦論》 （我國古代西北部民族的統(tǒng)稱）
D.田園將蕪，胡不歸 《歸去來兮辭》 （為什么）
5.【患】下列各項中解釋不正確的是（ ）
A.患得患失 （擔(dān)心，憂慮）
B.生于憂患而死于安樂 （憂患，禍害）
C.此數(shù)者用兵之患也 （忌諱）
D.禍從口出，患從口入 （生病）
6.【或】下列各項中解釋不正確的是（ ）
A.或曰：六國互喪，率賂秦耶 《六國論》（有的人，有人）
B.勝負之?dāng)?shù)，存亡之理，當(dāng)與秦相較，或未易量 《六國論》（或許）
C.之千里者，一食或盡粟一石 《馬說》 （有時）
D.或王命急宣，朝發(fā)白帝，暮到江陵 《三峽》 （有時）
7.【疾】下列各項中解釋不正確的是（ ）
A.屈平疾王聽之不聰也 《屈原列傳》 （病，生?。?/p>
B.順風(fēng)而呼，聲非加疾也 《勸學(xué)》 （“快”，引申為“強，猛烈”）
C.龐涓恐其賢于已，疾之 《孫臏》 （通“嫉”，忌妒）
D.寡人有疾，寡人好色 《孟子·梁惠王下》（弊病，缺點）
8.【及】下列各項中解釋不正確的是（ ）
A.及至始皇，奮六世之余烈 《過秦論》（涉及，延及）
B.君美甚，徐公何能及君也 《鄒忌諷齊王納諫》（比得上）
C.懷王悔，追張儀，不及 《屈原列傳》（趕上，追上）
D.微夫人之力不及此 《燭之武退秦師》 （達到，到）
9.【即】下列各項中解釋不正確的是（ ）
A.即捕得三兩頭，又劣弱不中于款 《促織》 （即使，縱使）
B.若即若離 （走近，靠近）
C.太守即遣人隨其往 《桃花源記》 （即使）
D.且壯士不死即已，死即舉大名耳 《陳涉世家》 （就）
10.【既】下列各項中解釋不正確的是（ ）
A..既克，公問其故 《曹劌論戰(zhàn)》（已經(jīng)，……以后）
B.肴核既盡，杯盤狼藉《赤壁賦》（已經(jīng)）
C.壬戌之秋，七月既望。蘇子與客泛舟游于赤壁之下 《赤壁賦》 （農(nóng)歷十六）
D.既而，得其尸于井 《促織》（不久）
11.【假】選出解釋錯誤的一項是（ ）
A.漢人未可假大兵權(quán) 《譚嗣同》（借助）
B.里胥猾黠，假此科斂丁口 《促織》（憑借）
C.假令仆伏法受誅，若九牛亡一毛，與螻蟻何以異 《報任安書》（如果、假如）
D.十旬休假，勝友如云 《秋日登洪府滕王閣餞別序》（假期）
12.【間】選出解釋正確的一項是（ ）
①且放白鹿青崖間 《夢游天姥吟留別》（中間，之間）
②扁鵲見蔡桓公，立有間 《扁鵲見蔡桓公》（一會兒）
③肉食者謀之，又何間焉 《曹劌論戰(zhàn)》（間隔）
④數(shù)月之后，時時而間進 《鄒忌諷齊王納諫》（有時、偶爾）
⑤從酈山下，道芷陽間行 《鴻門宴》（中間）
⑥石錯出其間，如林立 《道山亭記》（之間、中間）
⑦村墟夜舂，復(fù)與疏鐘相間 《山中與裴秀才迪書》（間隔）
A.①②③⑥ B.②③⑥⑦ C.①⑤⑥⑦ D.①②⑥⑦
13.【見】選出解釋錯誤的一項是（ ）
A.項伯即入見沛公 《鴻門宴》（拜見，參見）
B.移船相近邀相見 （《琵琶行》）（見面，用于一般關(guān)系間相見）
C.生孩六月，慈父見背 （《陳情表》副詞。用在動詞前，表偏指一方，可譯為“我”，“見背”意即“離我而去”。）
D.則必銘而見之 《寄歐陽舍人書》（看見）
14.【解】選出解釋錯誤的一組是（ ）
A.師者，所以傳道受業(yè)解惑也 《師說》（了解）
B.惑而不從師，其為惑也，終不解矣 《師說》（理解）
C.解鞍少駐初程 《揚州慢》（解下，卸下）
D.少年大駭，急解令休止 《促織》（解開，使分開）
15.【就】選出解釋錯誤的一組是（ ）
A.臣具表以聞，辭不就職 《陳情表》（赴任、到任視事）
B.見有就死，知其當(dāng)然 《與尹師魯?shù)诙罚ㄓ谑牵?/p>
C.予亦就睡 《后赤壁賦》（接近）
D.而世務(wù)卒卒，此志莫就 《荔枝賦并序》（實現(xiàn)）
16.【舉】選出解釋錯誤的一項是（ ）
A.南取漢中，西舉巴蜀 《過秦論》（推舉）
B.大喜，籠歸，舉家慶賀 《促織》（全）
C.秦有虎狼之心，殺人如恐不能舉，刑人如恐不勝 《鴻門宴》(盡)
D.榮祿密謀，全在天津閱兵之舉 《譚嗣同》（舉動）
17.【絕】選出解釋錯誤的一項是（ ）
A.搶呼欲絕 《促》（絕命）
B.假舟楫者，非能水也，而絕江河 《勸》（橫渡）
C.引繩而絕之 《<張中丞傳>后敘》（斷、使之?dāng)啵?/p>
D.心目耳力俱窮，絕無響蹤 （《促織》）（中斷）
18.【堪】選出解釋錯誤的一項是（ ）
A.出師一表真名世，千載誰堪伯仲間 《蜀相》（能）
B.妾不堪驅(qū)使，徒留無所施 《孔雀東南飛》（愿意）
C.不堪吏人婦，豈合今郎君 《孔雀東南飛》（勝任）
D.有不堪之窮愁形于文字 《與尹師魯?shù)诙罚ㄈ淌?、?jīng)受）
19.【克】選出解釋錯誤的一項是（ ）
A.既克，公問其故 《曹劌論戰(zhàn)》；成語：克敵制勝、攻無不克 （戰(zhàn)勝、打?。?/p>
B.善始者實繁，克終者蓋寡 《諫太宗十思疏》（能夠）
C.成語：克己奉公、克己復(fù)禮 （可以）
D.如其克諧，天下可定也 《赤壁之戰(zhàn)》（如果這件事能夠成功，天下大勢可以決定了?？?，能夠）
20.【類】選出解釋錯誤的一項是（ ）
A.中繪殿閣，類蘭若 《促織》（似，像）
B.其疏數(shù)偃仰，類智者所施設(shè)也 《小石城山記》（類別）
C.閉關(guān)讀書，不雜非類 《陸文學(xué)自傳》（種類）
D.義不殺少而殺眾，不可謂知類 《公輸》（類推）
參考答案
1.C 過：拜訪，探望
2.C 何：什么。何以，以何，用什么，憑什么。
3.B (A 怨恨B遺憾 C惆悵，悲傷 D 不滿意)
4.A 什么
5.D 患，災(zāi)難
6.D 或，如果，假如
7.A痛恨，痛心
8.A 等到
9.C 立即，馬上
10.B 全，都
11.A.給與。
12.D.③參與；⑤抄小路。
13.D.同“現(xiàn)”，顯現(xiàn)、表彰。
14.A.解答。
15.B.接近。
16.A.攻占。
17.D.完全，絕對，全然。
18.B.忍受。
19.C.克制，約束。
20.B.像。
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