昆明北大青鳥職業(yè)教育
培訓(xùn)：BCSP軟件開發(fā)專業(yè)、BCNT網(wǎng)絡(luò)運(yùn)維專業(yè)、BCUI全鏈路UI設(shè)計、BCVE視頻特效專業(yè)等課程
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培訓(xùn)：BCSP軟件開發(fā)專業(yè)、BCNT網(wǎng)絡(luò)運(yùn)維專業(yè)、BCUI全鏈路UI設(shè)計、BCVE視頻特效專業(yè)等課程
昆明北大青鳥IT少兒編程輔導(dǎo)課程開班信息：隨著編程教育不斷熾熱，讓孩子在合適的年齡階段接受更專業(yè)的課程學(xué)習(xí)才是孩子在成長階段中好的培養(yǎng)，現(xiàn)在的孩子學(xué)習(xí)編程，關(guān)鍵是激發(fā)孩子的興趣，讓孩子能夠繼續(xù)探索。少兒編程特別適合孩子學(xué)習(xí)，它能給孩子們帶來很多樂趣，少兒編程可以提高孩子的綜合素質(zhì)，讓他們能夠不斷成長和進(jìn)步。
關(guān)于少兒編程的常見問題解答
女孩子適合學(xué)編程嗎？
很多家長覺得，編程這種與計算機(jī)相關(guān)的東西，是男孩子比較喜歡和適合的，女孩子可能就不是很感興趣了。但是，根據(jù)觀察得出的結(jié)果是，女生學(xué)員們在學(xué)編程時會比男生更有優(yōu)勢，她們通常比男生們更加細(xì)心、嚴(yán)謹(jǐn)，而且也會更有美感和審美。
家長也需要做好準(zhǔn)備嗎？
對于孩子學(xué)習(xí)的積極性，家長其實占據(jù)了很大的因素，如果在整個編程學(xué)習(xí)過程中，基本是依靠孩子自己主動學(xué)習(xí)，家長全然當(dāng)旁觀者，那么一旦學(xué)習(xí)的內(nèi)容變難時，孩子就會出現(xiàn)興趣下降的情況，甚至直接放棄，家長需要多多支持孩子，勵孩子學(xué)習(xí)思考。
為什么要學(xué)這門課程？
在學(xué)習(xí)少兒編程時，不能盲目跟風(fēng)，為孩子隨便選擇一門課程，要提前想清楚為什么學(xué)，是為了參加競賽*書鍍金？還是為了鍛煉孩子的邏輯思維能力、提高素質(zhì)？這些都需要思考清楚，才做出正確的選擇，也才能堅持下去。
昆明北大青鳥職業(yè)教育，致力于培養(yǎng)IT技能緊缺型實用人才，是我國最大的IT職業(yè)教育機(jī)構(gòu)，目前北大青鳥200余家授權(quán)培訓(xùn)中心遍布全國60多個重要城市，全國合作院校超過600所，同10000余家知名企業(yè)建立了戰(zhàn)略合作伙伴關(guān)系，累計培養(yǎng)和輸送85余萬IT職業(yè)化人才進(jìn)入IT行業(yè)。北大青鳥將繼續(xù)繼續(xù)領(lǐng)航中國職業(yè)教育，培養(yǎng)職場精英，成就每一個家庭的幸福生活！
15周歲（含）以上，對IT行業(yè)感興趣，有志從事IT工程師相關(guān)工作
線上、線下多模式
實施周期
12個月；總課時1388
實施方式
周一至周五全日制授課；每天4~8課時
綜合素質(zhì)能力合格
具備網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用與維護(hù)、創(chuàng)意設(shè)計、網(wǎng)站開發(fā)、游戲開發(fā)、程序開發(fā)等其中一項或多項基礎(chǔ)能力
具備扎實的文化基礎(chǔ)、進(jìn)入IT領(lǐng)域的基本技能、將成為可持 續(xù)發(fā)展的IT工程師，屬于興趣課程，而非就業(yè)課程，可平穩(wěn)過渡到ACCP/BENET課程。
| 課程介紹 | 課程內(nèi)容 |
| 計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)入門 | 打字、計算機(jī)基礎(chǔ)操作、Office軟件、計算機(jī)軟硬件配置、操作系統(tǒng)使用、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、各種網(wǎng)絡(luò)安全風(fēng)險、計算機(jī)病毒、網(wǎng)絡(luò)攻擊等 |
| 零基礎(chǔ)學(xué)手繪 | 手繪能力、構(gòu)圖、透視、平面構(gòu)成 |
| Photoshop圖像視覺特效 | 圖像處理、特效、圖標(biāo)、按鈕、Logo、特效字、設(shè)計原則、臨摹 |
| llustrator廣告設(shè)計 | 平面廣告、印刷的要求、企業(yè)VI、宣傳冊、POP廣告、DM直郵廣告 |
| Flash動畫制作 | 操作工具，制作各種動畫效果、制作網(wǎng)絡(luò)廣告和動畫短片 |
| 創(chuàng)意項目實戰(zhàn) | 產(chǎn)生創(chuàng)意的過程、平面廣告設(shè)計的類型、創(chuàng)新設(shè)計平面廣告：海報、招貼畫、名片、封面、 新形式廣告：網(wǎng)頁、動畫及交互設(shè)計 |
| 趣味游戲編程 | 使用Scratch創(chuàng)造交互式的動畫、游戲、音樂等作品、掌握程序開發(fā)的基本流程 |
| Java編程啟蒙 | 掌握J(rèn)ava基礎(chǔ)語法，流程控制等、訓(xùn)練編程邏輯思維，能夠編寫基于JavaSE的程序 |
| 靜態(tài)網(wǎng)頁制作 | 制作出美觀大方、布局合理、實用性強(qiáng)的靜態(tài)網(wǎng)站、掌握網(wǎng)頁編程基本方法 |
| 動態(tài)網(wǎng)頁特效 | CSS基礎(chǔ)、美化文字、排版圖文、美化網(wǎng)頁元素、Javascript基本語法、表單驗證、網(wǎng)頁特效 |
| 網(wǎng)站配色與布局 | 色彩原理、布局技巧、從臨摹網(wǎng)頁到自主設(shè)計 |
| 商業(yè)項目實戰(zhàn) | 各業(yè)商業(yè)網(wǎng)站的制作流程及特點(diǎn)進(jìn)行分析并實現(xiàn)、會使用Photoshop對網(wǎng)頁界面效果圖進(jìn)行切片 |
| 職業(yè)習(xí)慣養(yǎng)成 | 學(xué)習(xí)自信心、團(tuán)隊合作意識、表達(dá)技巧、法律意識 |
| 文化課 | 職場寫作技巧：掌握各種常規(guī)文體的欣賞和編寫方法以及基本的公文寫作技、數(shù)學(xué)思維養(yǎng)成：學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)常用知識，為后期接觸IT領(lǐng)域相關(guān)技能打下基礎(chǔ)、職場英語：學(xué)習(xí)日常常用單詞語法，突出趣味性和實用性，提升英文朗讀和會話能力 |
高級項目經(jīng)理，業(yè)務(wù)架構(gòu)師，北大青鳥云南嘉薈中心校長。擁有6年以上項目管理開發(fā)經(jīng)驗，參與過百億級企業(yè)供應(yīng)鏈管理系統(tǒng)架構(gòu)，在業(yè)務(wù)架構(gòu)及項目管理方面擁有豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗。授課邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，條理清晰，善于引到，注重培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立解決問題的能力。
畢業(yè)于昆理工會計專業(yè)，擁有2年很扎實的教學(xué)帶班功底。在教育方法上有自己獨(dú)到的見解，重視學(xué)生學(xué)習(xí)素養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)的培育，是學(xué)生喜歡、家長信任、我們放心的優(yōu)秀班主任老師。
技術(shù)總監(jiān)，8年企業(yè)級軟件架構(gòu)經(jīng)驗；6年項目工程管理及研發(fā)團(tuán)隊管理經(jīng)驗；北大青鳥金牌講師；精通使用webWork，struts，springMVC，spring，hibernate，myBatis后臺開發(fā)框架。以富有創(chuàng)意的形式形象化的與學(xué)員互動，激發(fā)學(xué)員的專業(yè)思維意識。
視覺傳達(dá)學(xué)士學(xué)位，六年資深高級平面設(shè)計師，實戰(zhàn)派講師。參與嘉華，云安會都，吳氏嘉美，俊發(fā)集團(tuán)等眾多設(shè)計項目。設(shè)計教學(xué)經(jīng)驗豐富。
編程對孩子有哪些好處呢？
01、培養(yǎng)孩子的動手能力：加強(qiáng)動手能力的培養(yǎng)是開發(fā)孩子智力的重要方式。機(jī)器人編程學(xué)習(xí)就是一個完全由自己動手搭建、編程、調(diào)試、操作、運(yùn)行的過程。
機(jī)器人編程對孩子動手能力的培養(yǎng)比其他教育方式更全面、更豐富同時也增加了更多趣味性，更受孩子喜愛，是培養(yǎng)孩子動手能力的最佳途徑之一。
02、培養(yǎng)孩子的探究能力與抗挫能力：在學(xué)習(xí)機(jī)器人編程的過程中，會遇到很多困難和問題，需要孩子不斷去思考和嘗試新的方法，采取新的措施去獲得滿意的結(jié)果，這是一個不斷試錯、修正、再試錯、再修正的過程。
03培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新思維：毋庸置疑孩子在學(xué)習(xí)機(jī)器人編程過程中，遇到問題解決問題，甚至超出老師所教授的常規(guī)方法。
<?)))><<昆明北大ACCP軟件開發(fā)培訓(xùn)班靠不靠譜？
<?)))><<小白想快速學(xué)習(xí)JAVA技術(shù)該怎么做？
<?)))><<昆明北大青鳥java軟件工程師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)可靠嗎？
<?)))><<JAVA的就業(yè)前景好不好？好不好就業(yè)？
<?)))><<昆明IT工程師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪家比較好？
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