昆明北大青鳥職業(yè)教育
培訓(xùn)：BCSP軟件開發(fā)專業(yè)、BCNT網(wǎng)絡(luò)運維專業(yè)、BCUI全鏈路UI設(shè)計、BCVE視頻特效專業(yè)等課程
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學(xué)少兒編程對孩子的學(xué)習(xí)幫助
1.增強孩子的邏輯思維能力
編程中最重要的事，就是把大問題分解成一個個小問題的過程，在這個過程，孩子們必須考慮在整個程序中如何合理地安排代碼，以便程序能夠順利地處理輸入、計算和輸出，這個過程極大地提高了孩子分析事物的邏輯思維。
2.培養(yǎng)孩子的專注力和細(xì)心度
無論是成人還是孩子，排錯對每個程序員來說都是必經(jīng)的道路。有時候在一行的程序中，如果孩子在末尾少打一個字母或者多打一個分號，都會導(dǎo)致程序混亂，更不用說邏輯分析中忽略的一些情況和陷阱了。因此，在編寫程序的過程中，不能敷衍了事，混淆視聽。這個過程可以有效地糾正孩子的粗心行為。
15周歲（含）以上，對IT行業(yè)感興趣，有志從事IT工程師相關(guān)工作
線上、線下多模式
實施周期
12個月；總課時1388
實施方式
周一至周五全日制授課；每天4~8課時
綜合素質(zhì)能力合格
具備網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用與維護、創(chuàng)意設(shè)計、網(wǎng)站開發(fā)、游戲開發(fā)、程序開發(fā)等其中一項或多項基礎(chǔ)能力
具備扎實的文化基礎(chǔ)、進入IT領(lǐng)域的基本技能、將成為可持 續(xù)發(fā)展的IT工程師，屬于興趣課程，而非就業(yè)課程，可平穩(wěn)過渡到ACCP/BENET課程。
| 課程介紹 | 課程內(nèi)容 |
| 計算機和網(wǎng)絡(luò)入門 | 打字、計算機基礎(chǔ)操作、Office軟件、計算機軟硬件配置、操作系統(tǒng)使用、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、各種網(wǎng)絡(luò)安全風(fēng)險、計算機病毒、網(wǎng)絡(luò)攻擊等 |
| 零基礎(chǔ)學(xué)手繪 | 手繪能力、構(gòu)圖、透視、平面構(gòu)成 |
| Photoshop圖像視覺特效 | 圖像處理、特效、圖標(biāo)、按鈕、Logo、特效字、設(shè)計原則、臨摹 |
| llustrator廣告設(shè)計 | 平面廣告、印刷的要求、企業(yè)VI、宣傳冊、POP廣告、DM直郵廣告 |
| Flash動畫制作 | 操作工具，制作各種動畫效果、制作網(wǎng)絡(luò)廣告和動畫短片 |
| 創(chuàng)意項目實戰(zhàn) | 產(chǎn)生創(chuàng)意的過程、平面廣告設(shè)計的類型、創(chuàng)新設(shè)計平面廣告：海報、招貼畫、名片、封面、 新形式廣告：網(wǎng)頁、動畫及交互設(shè)計 |
| 趣味游戲編程 | 使用Scratch創(chuàng)造交互式的動畫、游戲、音樂等作品、掌握程序開發(fā)的基本流程 |
| Java編程啟蒙 | 掌握J(rèn)ava基礎(chǔ)語法，流程控制等、訓(xùn)練編程邏輯思維，能夠編寫基于JavaSE的程序 |
| 靜態(tài)網(wǎng)頁制作 | 制作出美觀大方、布局合理、實用性強的靜態(tài)網(wǎng)站、掌握網(wǎng)頁編程基本方法 |
| 動態(tài)網(wǎng)頁特效 | CSS基礎(chǔ)、美化文字、排版圖文、美化網(wǎng)頁元素、Javascript基本語法、表單驗證、網(wǎng)頁特效 |
| 網(wǎng)站配色與布局 | 色彩原理、布局技巧、從臨摹網(wǎng)頁到自主設(shè)計 |
| 商業(yè)項目實戰(zhàn) | 各業(yè)商業(yè)網(wǎng)站的制作流程及特點進行分析并實現(xiàn)、會使用Photoshop對網(wǎng)頁界面效果圖進行切片 |
| 職業(yè)習(xí)慣養(yǎng)成 | 學(xué)習(xí)自信心、團隊合作意識、表達(dá)技巧、法律意識 |
| 文化課 | 職場寫作技巧：掌握各種常規(guī)文體的欣賞和編寫方法以及基本的公文寫作技、數(shù)學(xué)思維養(yǎng)成：學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)常用知識，為后期接觸IT領(lǐng)域相關(guān)技能打下基礎(chǔ)、職場英語：學(xué)習(xí)日常常用單詞語法，突出趣味性和實用性，提升英文朗讀和會話能力 |
上課環(huán)境
上課環(huán)境
上課環(huán)境
上課環(huán)境
上課環(huán)境
上課環(huán)境
學(xué)少兒編程對孩子的學(xué)習(xí)幫助
1.提高孩子的抽象思維能力
事實上，學(xué)習(xí)編程就像學(xué)習(xí)外語一樣，如果學(xué)習(xí)外語是為了與外國人交流，那么學(xué)習(xí)程序就是為了與計算機交流。更有趣的是，當(dāng)你遇到外國人時，你不會說英語還可以用肢體表達(dá)，但是程序不能。這意味著在學(xué)習(xí)過程中，孩子們需要把具體轉(zhuǎn)化為抽象的能力，正確的寫出程序，這樣，程序就可以按照孩子想象的方式運行起來，這是一個集思廣益的過程。讓孩子們發(fā)揮無限的想象力，并開始實現(xiàn)它，讓不知道如何思考的計算機也能理解和表達(dá)抽象的東西。
2.提高孩子組織和消化信息的能力
程序是計算機指令的合成，就像我們在小學(xué)的時候，查字典學(xué)習(xí)漢字和成語，然后學(xué)習(xí)如何使用所學(xué)的漢字和成語造句、寫文章。程式中的基本指令就是漢字，編寫可重復(fù)利用的方法或?qū)ο缶拖袷浅烧Z一樣，為了完成這個項目，孩子必須有一個全面的理解和可以應(yīng)用所學(xué)的知識的能力，以確保程序在運行中不會出現(xiàn)意料之外的錯誤。
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