1. 闖關奪寶

玩法：把新學的單詞貼在游戲板上，把游戲板鋪成小路，把已學單詞卡若干作為寶藏放在小路盡頭，教師報單詞，幼兒選擇正確的路通過并選擇一張已學單詞卡，念出來算闖關成功。

2. 聽單詞做動作

在學了相關動詞詞組后，老師可快速說出這些動詞，用競賽的形式進行，學生聽到便開始做動作，用時最快動作最標準的隊伍獲勝。

3. 搶讀字母

首先把人數(shù)分成若干小組，然后逐個出示字母卡片，學生們舉手搶答，答對得分最多的組為優(yōu)勝。這種做法有助于孩子學生快速認讀字母，達到深刻記憶的作用。

4. 捉小蝦

先讓孩子們圍城一個圓圈當做池塘。用英語給孩子們進行編號，單號為石頭，雙號的為蝦。再讓一些孩子在池塘外當小魚，魚進入池塘，蝦要多到石頭后面，被魚抓住的蝦進行角色互換。

5. lip reading

老師先張開口用口型表達單詞或句子，不發(fā)出聲音，然后學生來判斷老師說的是哪一句，并大聲地讀出來，優(yōu)先正確判斷出來的同學獲得勝利。

6. 滾皮球

老師手拿皮球站在圈內，然后同學圍成一個圈，老師再將皮球隨機遞給其中一個孩子，同時說出字母，每一個同學在遞氣球的同時要正確說出字母，本游戲采取淘汰賽的機制，后面角逐時可采用兩個字母進行比較。這種游戲做法有利于學生了解字母順序的掌握情況。  

7. 擦字游戲

玩法：將全班分成兩組，教師將一些字母寫在黑板上，兩組輪流派代表來前面擦字母，教師隨意念黑板上的任一單詞，較快正確擦去該單詞的組別就得分，擦錯的扣分，來不及擦的沒得分也沒扣分，最后看哪一組得分最高就算獲勝。

8. 字母組合

根據(jù)游戲字面意思，每人先發(fā)一張對應的字母卡片，然后老師說一個單詞(包含幾個字母)，同學們要在規(guī)定的時間尋找隊友進行正確組合，游戲采取淘汰賽的機制，最后成績前三位同學將獲得獎勵。

9. 字母接龍

教師隨機說出一個單詞，要求學生根據(jù)所說單詞最后一個字母接龍下一個新的單詞，可以采取搶答計分的形式，分數(shù)最多的同學將獲得最終的勝利和獎勵。

10. 貓捉老鼠

玩法：請出3-4名幼兒分別拿成不同的閃卡做老鼠，教師扮演貓，教師說單詞，拿著指令單詞卡的幼兒需立刻蹲下，要不就被貓吃掉了。

在課堂上做一些英語小游戲來進行英語學習的方法，已經(jīng)算是老生常談了。雖然方法比較老套，但游戲可以不斷創(chuàng)新，學習效果也真實存在的，而且對幼兒的啟蒙也是最有效的，對孩子的身心都有很大改善。以上就是給大家分享適合幼兒玩的創(chuàng)新小游戲，希望對孩子的學習成長能夠有所幫助。