2、給孩子創(chuàng)建交友的機(jī)會(huì)

很多孩子在遇到陌生小朋友時(shí)，會(huì)表現(xiàn)很靦腆，不太敢跟對(duì)方說話。雖然時(shí)間長(zhǎng)了，大家也會(huì)玩到一起，但也有一些辦法能夠幫助孩子更快交到朋友。

我們可以在放學(xué)后、或者周末假期時(shí)間，和住得比較近的小朋友家庭一起聚會(huì)；

多帶孩子在小區(qū)里、公園里等場(chǎng)所活動(dòng)，鼓勵(lì)孩子和其他小朋友打招呼，一起玩并分享自己的零食或玩具；

購(gòu)物或在外用餐時(shí)遇到問題時(shí)，我們不要急于自己解決，而是和孩子一起商量，問問孩子覺得這種情況應(yīng)該怎么辦？然后給孩子做示范，等次數(shù)多了，可以讓孩子去和服務(wù)人員溝通，比如需要紙巾、湯匙等

3、引導(dǎo)人際互動(dòng)的技巧

孩子是否能持續(xù)跟其他小朋友互動(dòng)，是需要一些技巧的，如互動(dòng)時(shí)的肢體語言、等待輪流、了解規(guī)則、分享行為、幫助他人舉動(dòng)等。

家長(zhǎng)可以在日常生活中耐心地引導(dǎo)孩子，或是安排孩子跟家里的大朋友一起玩有規(guī)則性的游戲，讓孩子學(xué)會(huì)輪流、規(guī)則與等待，讓孩子逐步了解這些人際交往的技巧。

在游戲中，孩子更能打開束縛著他們的那一層的“防護(hù)罩”，切實(shí)地解放天性跟同伴玩在一起。

過程中，孩子自然而然能夠?qū)W會(huì)怎么跟其他小朋友相處并維持關(guān)系。

4、家長(zhǎng)作為孩子的互動(dòng)范本

孩子年紀(jì)小，模仿能力是最強(qiáng)的。盡管他們什么都不懂，但是他們會(huì)覺得父母這樣做了，那么我這樣做，肯定是對(duì)的。

父母對(duì)待他人的方式，會(huì)成為孩子與人互動(dòng)的范本。尤其在家中，家人要能彼此了解并適度表達(dá)自己的情緒，能尊重彼此的感受和界線。平時(shí)多和親戚朋友交流，這樣孩子也會(huì)進(jìn)行學(xué)習(xí)，從而提高自己的社交能力。

5、教會(huì)孩子一些交往的基本規(guī)則：
1、說話要講禮貌，不能學(xué)臟話；
2、出現(xiàn)矛盾，不可以隨便動(dòng)手打人；
3、不搶奪別的小朋友的物品，要學(xué)會(huì)詢問和分享；
4、不想分享時(shí)，要好好解釋原因，學(xué)會(huì)禮貌拒絕；
5、要遵守排隊(duì)的規(guī)則，不可以插隊(duì)；