學(xué)習(xí)口語(yǔ)先要掌握詞匯、語(yǔ)法，除了背單詞書(shū)、刷語(yǔ)法題，還可以借助英語(yǔ)媒體，包括聽(tīng)英語(yǔ)新聞、歌曲、英美劇等等。那么兒童英語(yǔ)口語(yǔ)水平如何提升？有什么技巧呢？小編整理了以下內(nèi)容，歡迎參考借鑒。

首先我們要知道英語(yǔ)是一門(mén)語(yǔ)言的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中更應(yīng)該強(qiáng)調(diào)的是說(shuō)英語(yǔ)，但是家長(zhǎng)也不能過(guò)于著急讓孩子開(kāi)口說(shuō)。

當(dāng)英語(yǔ)的一些基礎(chǔ)要點(diǎn)積累到一定程度的時(shí)候他們就會(huì)很自然的說(shuō)英語(yǔ)了，家長(zhǎng)和老師應(yīng)該利用一些小的技巧潛移默化的訓(xùn)練他們的英語(yǔ)口語(yǔ)能力。

熟記26個(gè)英文字母

認(rèn)識(shí)字母是學(xué)習(xí)語(yǔ)言的第一步。如果對(duì)基本的字母都不認(rèn)識(shí)，那么孩子在口語(yǔ)發(fā)音上一定會(huì)犯錯(cuò)誤，英語(yǔ)發(fā)音分為英式發(fā)音和美式發(fā)音，家長(zhǎng)應(yīng)該在孩子學(xué)習(xí)之前就決定好學(xué)習(xí)哪個(gè)發(fā)音。

否則，在學(xué)習(xí)過(guò)程中就會(huì)出現(xiàn)混亂。其實(shí)，這26個(gè)英文字母對(duì)于好奇心強(qiáng)的孩子來(lái)說(shuō)，并不難記住，家長(zhǎng)或老師必須耐心地從側(cè)面教導(dǎo)。

模仿

提高自己英語(yǔ)口語(yǔ)的有效方式第一步就是要學(xué)會(huì)模仿，找一些英文原版錄音的材料進(jìn)行對(duì)單詞、短語(yǔ)、句子等的模仿。

也可以找一些英文原版的電影跟著有聲有色的模仿，力求自己的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)甚至神情語(yǔ)氣力求神似。

漢譯英練習(xí)

漢譯英練習(xí)也是一種比較容易入門(mén)的口語(yǔ)練習(xí)方法。剛開(kāi)始練習(xí)時(shí)可以選擇難度較低并且有英漢對(duì)照的材料(比如新概念2或者牛津的《書(shū)蟲(chóng)》英漢對(duì)照系列)。在練習(xí)的時(shí)候可以先把英文遮住，看一句中文，然后將它口頭表述成英文，再跟原文作對(duì)照。與其他口語(yǔ)練習(xí)方法相比，這種方法最大的好處在于我們能夠通過(guò)對(duì)照原文發(fā)現(xiàn)自己口頭表達(dá)的不足之處(比如時(shí)態(tài)、第三人稱(chēng)單復(fù)數(shù)、冠詞等問(wèn)題)，同時(shí)還能學(xué)到很多地道的英語(yǔ)表達(dá)。

實(shí)際運(yùn)用

在英語(yǔ)課堂的學(xué)習(xí)過(guò)程中，很多學(xué)生害怕犯錯(cuò)，緊張，不愿意開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)，甚至逃避口語(yǔ)練習(xí)的機(jī)會(huì)。但是越是這樣，我們?cè)叫枰訌?qiáng)練習(xí)，否則永遠(yuǎn)不會(huì)取得進(jìn)步。

針對(duì)這種情況，教師應(yīng)該鼓勵(lì)和引導(dǎo)他們開(kāi)口。此外，應(yīng)該努力改進(jìn)自己的教學(xué)方法，這樣學(xué)生可以放松和緩解心理壓力。教師可以從學(xué)生感興趣的話題出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)嘗試用英語(yǔ)進(jìn)行交流。

口頭作文

這可能是所有口語(yǔ)練習(xí)方法中最虐的一種，但絕對(duì)效果拔群，適合備考托福或雅思口語(yǔ)時(shí)使用。比如可以選取雅思口語(yǔ)part2或part3的題目，然后對(duì)著題目陳述自己的看法，盡量做到邏輯清晰連貫。如果對(duì)題目沒(méi)有思路，可以先去查資料，最后組織好思路和語(yǔ)言。

正確的教育和指導(dǎo)

口語(yǔ)表達(dá)能力在四個(gè)基礎(chǔ)中是一個(gè)重要的組成部分，不可或缺。通過(guò)正確的引導(dǎo)，教師可以給孩子更多發(fā)展口語(yǔ)的空間，充分發(fā)掘他們的語(yǔ)言天賦。

家長(zhǎng)應(yīng)該準(zhǔn)確地引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)，防止功利主義的存在。不要批評(píng)孩子在學(xué)習(xí)上犯的錯(cuò)誤，把學(xué)英語(yǔ)放在興趣的培養(yǎng)上，讓孩子在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

家長(zhǎng)比較好能成為孩子的學(xué)習(xí)伙伴，和孩子一起學(xué)唱歌、聽(tīng)故事、回答問(wèn)題、點(diǎn)數(shù)、畫(huà)畫(huà)、講故事、探索和尋找答案。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，孩子有很強(qiáng)的模仿能力，家長(zhǎng)的態(tài)度在很大程度上決定了孩子的發(fā)展。

在孩子的英語(yǔ)口語(yǔ)和聽(tīng)力學(xué)習(xí)中，家長(zhǎng)應(yīng)該是榜樣、引誘者和學(xué)習(xí)伙伴。首先，家長(zhǎng)應(yīng)該自動(dòng)地學(xué)習(xí)為孩子樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣，自動(dòng)地對(duì)孩子說(shuō)英語(yǔ)，與他們進(jìn)行更多的交流，分享學(xué)習(xí)的結(jié)果。

?長(zhǎng)沙芙蓉區(qū)幼兒英語(yǔ)啟蒙輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)十大排名
?小孩子學(xué)英語(yǔ)要怎么才能學(xué)好？
?家長(zhǎng)給孩子進(jìn)行英語(yǔ)啟蒙的重要性
?家長(zhǎng)該怎么教孩子學(xué)英語(yǔ)？
?長(zhǎng)沙正規(guī)的少兒英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)一覽