對于許多高考考生而言，英語作文往往是拉分的關(guān)鍵部分。提升英語作文寫作水平不僅能夠幫助考生在高考中取得更好的成績，也有助于提高他們的英語綜合運(yùn)用能力。以下是一些有效的方法和技巧，以助考生一臂之力。

一、廣泛閱讀，積累語言素材

閱讀是提高英語寫作水平的基礎(chǔ)。考生應(yīng)廣泛閱讀英語文章，包括教材、報(bào)刊、雜志以及各類英語閱讀材料。通過閱讀，考生可以積累豐富的詞匯、短語和句型，了解不同的寫作風(fēng)格和表達(dá)方式。這些素材在寫作時(shí)都能夠被靈活運(yùn)用，使文章更加豐富和精彩。

二、堅(jiān)持不懈，勤于練筆

寫作能力的提高離不開大量的實(shí)踐?？忌鷳?yīng)該平時(shí)多寫英語日記、短文或者練習(xí)寫作題目，不斷鍛煉自己的寫作能力。通過不斷地寫作和實(shí)踐，考生可以逐漸把握英語寫作的脈搏，熟練運(yùn)用各種寫作技巧。

三、研究范文，模仿創(chuàng)新

分析優(yōu)秀英語作文范文是提高寫作技巧的有效途徑。考生可以通過研究范文，了解其結(jié)構(gòu)布局、用詞選句、邏輯銜接等方面的特點(diǎn)。在理解的基礎(chǔ)上，考生可以嘗試模仿范文的寫作風(fēng)格和技巧，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新，形成自己的寫作特色。

四、注重語法，確保準(zhǔn)確

語法是英語寫作的基礎(chǔ)，準(zhǔn)確的語法使用能夠有效避免誤解和歧義。考生應(yīng)該系統(tǒng)學(xué)習(xí)和掌握英語語法知識，確保在寫作時(shí)句子結(jié)構(gòu)正確，時(shí)態(tài)、語態(tài)、冠詞、介詞等使用得當(dāng)。平時(shí)可以通過做一些語法練習(xí)來加強(qiáng)鞏固。

五、注重邏輯，條理清晰

一篇優(yōu)秀的英語作文應(yīng)有清晰的邏輯結(jié)構(gòu)?？忌趯懽鲿r(shí)，應(yīng)注意段落之間的銜接和過渡，使文章層次分明，觀點(diǎn)明確，論據(jù)充分。合理的邏輯結(jié)構(gòu)能夠使文章更加有說服力，給讀者留下深刻的印象。

六、審題準(zhǔn)確，緊扣主題

在寫作之前，考生應(yīng)仔細(xì)審題，確保自己對題目的理解準(zhǔn)確無誤。在寫作過程中，要緊扣主題，避免跑題。圍繞題目展開論述，確保每一個(gè)段落都與主題緊密相關(guān)，從而使文章內(nèi)容更加充實(shí)。

通過以上方法和技巧的運(yùn)用，考生可以逐步提高自己的英語作文寫作水平，為在高考中取得優(yōu)異成績打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。記住，持之以恒的練習(xí)和不斷的學(xué)習(xí)是進(jìn)步的關(guān)鍵。

1.最后階段，還要總結(jié)一下英語作文時(shí)常用且能出彩的固定句型、句式，比如強(qiáng)調(diào)句型、定語從句、名訶性從句等，牢記英語的五個(gè)基本句式，背誦平時(shí)老師總結(jié)的萬能句。以不變應(yīng)萬變。

2.備考時(shí)，同學(xué)們要利用有限的時(shí)間把以前背的范文整理一下，從中選出不同體裁、不同題材的范文各一篇，把它們重新記憶，一定記牢。這樣，高考時(shí)不管什么樣的文章都可套用背誦好的格式。避mk場上因緊張而無章可循。

3.從命題方式看，有短文提示、要點(diǎn)提示、圖畫提示、情景提示以及圖表提示等；體裁以應(yīng)用文為主，記敘文為輔：題材為廣大中學(xué)生所熟悉的日常生活。從提供要點(diǎn)的情景方面看，歷屆高考書面表達(dá)題均屬供料小作文，采用文字供料或文字說明加圖畫(圖表)的方式供料。

4.考場答題前，應(yīng)仔細(xì)審題，研究所提供的文字和圖畫材料和作文要求。分析、提煉要點(diǎn)，理順要點(diǎn)，確立基本的英語作文寫作思路，不要忽略任何一個(gè)詞。關(guān)鍵的詞更不能遺漏，構(gòu)思好寫幾個(gè)方面，缺一不可。

5.寫英語作文時(shí)，盡量用學(xué)過的英語句型和詞組。少寫長句和復(fù)雜句以免弄巧成拙、漏洞百出。但目前高考有關(guān)書面表達(dá)的評分標(biāo)準(zhǔn)要求作文中應(yīng)有“較多的語法結(jié)構(gòu)和詞匯”，因此同學(xué)們在書面表達(dá)中不能都寫小句、短句和單句，還要正確運(yùn)用高級詞匯和復(fù)雜結(jié)構(gòu)。恰當(dāng)運(yùn)用過渡詞，使寫出來的文章含金量更高，更具可讀性。

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